那段難忘的日子作文
那段難忘的日子作文1
那段難忘的日子發生在一個夏天，那個夏天放暑假后，我就隨著父母去一個古鎮里旅游了。說是旅游卻也不完全是，因為爸爸來這邊是有任務的。爸爸是一個畫家，來這一個古色古香的小鎮子里也是來寫生的。
我們來了這個小鎮里后，找了一個旅館。旅館里已經住了不少人了，從很多人的行頭上來看，大都都是來這邊寫生的。
來了這里的第二天，爸爸就背上畫板出門了。我和媽媽跟在爸爸的身后，然后，我們在一條小溪邊停了下來。爸爸說，這片風景很不錯，這個角度也正好。說著就支起了畫架，拿出了畫材。爸爸被這里的風景吸引了目光，我和媽媽的目光則全被溪水里的那幾條小金魚給吸引了去。
于是，爸爸專心的畫畫，我和媽媽玩起褲腿下了小溪，開心的捉起魚來。這條小溪的水并不深，我和媽媽在里面玩得可歡快了。我們不僅捉住好幾條小魚，還從石塊下翻出了好幾個大螃蟹。快樂的一天很快就過去了，我和媽媽的收獲頗多。等到我和媽媽玩累了的時候，爸爸的畫的外輪廓也也基本定好了。接著爸爸瞧著我和媽媽坐在一旁的石塊上打盹，他也伸了伸懶腰，接著突然朝著我們喊道：“起床了，回去吃飯了。”我和媽媽被嚇了一跳，接著，我一家人就開開心心吃飯去嘍。
那個夏天，我們在小鎮子里住了一個月。那一個月里，我一家人差不多熟悉了古鎮里的每一處，爸爸的作品一幅接著一幅的，媽媽也拿出了她的相機咔嚓咔嚓的拍著。而我呢，在沒事的時候，就拿起了自己的暑假作業做了起來。每天也都規定了自己需要完成哪些任務。
那段難忘的日子，真是一段美好的回憶。
那段難忘的日子作文2
坐在考場上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的高中生活，就這樣走過了高一的無知、高二的懵懂、高三的成熟。就這樣完成了高中的奮斗。
高考預備令
孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了向往已久的高中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之!不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了!”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，并確定了高中努力的方向堅定了我們的信念，為我們高中努力奮斗做下了夯實的基礎。
光陰*奮斗*成績
我們的“黑”老師曾經找過我，他告訴我：我現在屬于邊緣生，并不是很優秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時開始，我不在是那個貪玩的高中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴!因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報!
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著遼闊大海回憶這那段奮斗的日子。
那段難忘的日子作文3
童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與涂耀生在暑假前兩個月為夢想而拼搏的那些日子里買東西的事兒。
我和涂耀生拼搏是為了在上初中的時候每人賣一輛自行車。雖然這只是一個看似完成不了的夢想但是為了這個夢想我要不惜一切代價完成！有努力就會有收獲嘛。
賣什么東西好呢？對了，現在剛開學不久，人人都缺筆芯啊！于是，我開始行動啦！
我和涂耀生放學后，來到學校附近的一家晨光文具店采購。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點。于是我和涂耀生用自己的本錢買了5盒。一盒就賣給別人15元吧。我對涂耀生說，我們還可以賺5元呢！那可萬萬使不得，我們要薄利多銷，看我的吧！涂耀生回答。
因為我不會賣，沒有經驗。于是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣，我就在旁邊學著點。我跟著他來到了一個班級的門口，現在是大課間，所以有很多人在教室門口玩。他走到一個人的面前問他：同學，你需要筆芯嗎？不需要，混開！那個人惡狠狠地說。涂耀生又來到了一個學長的面前問：這位大哥哥，你需要筆芯嗎？什么牌子的？晨光的哦。你有多少？5盒。給我兩盒吧。哦賣瓜，這都行？涂耀生拿出兩盒筆芯說：一盒25，一共50。這么貴，他不會要的吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想著。沒想到的是，那個學長爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，涂耀生得意地看了我一眼。
我認為那么簡單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班里賣，我到家里開玩具店的黃子正面前問：你要筆芯嗎？要，怎么了？跟我買吧？多少錢？我認為涂耀生上午25元高價都賣出去了，為什么不再提高一點呢？三十一盒一盒50根，劃算嘞ok，兩盒。他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢的我心情格外激動，樂呵呵地和涂耀生說去了接下來的幾節課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點了一下，總共賣了一百六十多呢！我開心得不能用語言文字來表達了。放學后，我又和涂耀生進貨去了
那天晚上我做了一個夢，夢見涂耀生和我一人購買了一輛自行車在路上飛馳著，童年又重臨于我的心頭。
那段難忘的日子作文4
小學畢業，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味著小學已經畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。
我是最后一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的.一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？
就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側耳細聽。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識復印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午后，我們又......
是你嗎？布滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當我們回頭凝望的時候，它早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。女生們嚇得尖叫，男生們則拿著長條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動只是為了一只無意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙里，準備進教室的同學一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。
是你嗎......
我側耳細聽，卻發現都不是，原來是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！
離別悵然，才下眉頭，卻上心頭......
那段難忘的日子作文5
童年的時光是我覺得最自由，最無憂無慮的了，越長大越煩惱，現在的我，很懷念那段難忘的日子，那是我覺得最美好的一段時光!
那是我七歲的時候，當時我還沒有搬家，住在一個小區里，里面有我童年時最要好的伙伴。那是放假的作業是非常少的，而且大人們都要上班，而小區里，自然就是我們的天下咯。還記得那時候，每天7點多就起來吃早餐，吃完后我就去找伙伴們玩，也有時是他們起早一些來叫我。一玩就是一上午，下午起床后又繼續，晚上也是如此。那時的日子別提有多逍遙快活了，雖然天天去玩，可怎么也不覺得厭煩，因為大家鬼點子特別多，玩的東西，樣式幾乎，不帶重樣兒的：今天去爬爬樹，明天又去打打球，后天再去騎騎車……不過在那么多的趣事中，惟獨一件事令我特別記憶猶新……
在當時，我們最常做的一件“好”事就是玩火，別驚奇，真的是玩火，不過不是到處縱火，而是烤泥球。小區里種有許多樹，那時是砌一切磚圍成一個圈來種的，但是會留有一個不大不小的排水孔。于是我們把靠近排水孔的泥都挖空，只在上面留一層泥來做掩蓋，我們還用木棍弄出幾個排氣孔。每到晚上，我們就用火機點燃放在排水孔里的廢紙、落葉，然后把事先用泥揉成的球放在上面烘干。求做好以后就開始比賽比誰的球嘴硬，比誰的最圓，誰仍得最遠……不過當時我們挺詫異，泥球出奇的硬，知道很久之后我們才知道那竟然是大人們用剩下的水泥……
每次想起那段難忘的日子，我總是很希望可以回到童年的時刻，讓我可以再去體會一次童年的無憂無慮好!
那段難忘的日子作文6
步入長隆，那火辣辣的太陽，將我在一路上的疲憊蒸融了。同學們三步跨坐兩步走向自己喜愛的游樂設施。
垂直過山車
“王何貝妮，你敢不敢玩垂直過山車？看你的樣子，膽子一定很小！我敢打賭你不敢。”林韋舜得意的笑了笑。
“誰說我不敢玩，你憑什么以貌取人？”我不服氣的說。
“好好，你敢玩。我看你看到了局勢再下決定吧。到時候可別當縮頭烏龜。哈哈…… ……”我哼了一聲。
到了那兒，我看到了，看到了！一直等著我挑戰的垂直過山車。排著隊，我的心怦怦的跳，難道真的就像林韋舜說的？
“王何貝妮！”
“別吵，林韋舜。”我正想轉過去瞪他一眼，這才發現是尹威華。“什么事”我問。
“當你做上去你會發現已經晚了，你真的不后悔？”“你，你竟敢恐嚇我！”聽了這些，我的心跳得更厲害。不行，王何貝妮，拿出你的勇氣！
該我們了，我硬著頭皮上列車，到了頂端。真的，難道真的和他們說的一樣？不，不是這樣的。突然，過山車奮力沖刺，頓時我也沖了下去。經過幾環，沖向水池，濺起了水花。細小的水珠打在臉頰上，感到絲絲涼意，沁人心脾。本是帶著忐忑的心，但現在，已是帶著喜悅回來。
叢林漂流
接著，我們又玩了水上世界——叢林漂流。我們穿著雨衣就下船了。船，不，應該是艇，漂著漂著，艇身撞擊著水，使水像遇難者似的涌上來，終于，緊張的時刻到了。我們遇到了一個瀑布，把我們淋得像落湯雞一樣，離開了瀑布，水越來越多。梨花般的水花拍打著 巖石發出 喜悅的聲音而我們也 坐在艇里 歡笑著……
U型滑板
“哇，好大的U型滑板！”我興奮的說，“真想上去體驗一把！”“黑呀，你這小子還挺大膽的，越玩越起勁了！”我轉過頭原來是林韋舜。我沒理他，轉身飛奔向滑板。做上去真是舒服極了，真是非一般的感覺。身體也跟隨著擺動起來，輕飄飄的，有故事中的感覺，風在我耳邊呼呼的吹著，臉頰上感覺到絲絲涼爽。隨著游戲鈴聲… …
太陽仍是那樣，散發著光和熱。她將我的喜悅溶解了。坐在回家的車上，我思緒起伏我的深深地知道何不把我現在的喜悅留在升學后？現在應珍惜最后在小學的日子，珍惜每一份友誼，向新目標奮進。望著窗外，夕陽造就火燒云，把天空染成了絢爛的橘黃色。在這襯托下我多想把我的童年定格在著美好的一瞬間。
那段難忘的日子作文7
“耶！去滕頭了！”同學們歡呼著，玩鬧聲，喊叫聲蕩漾在教室周圍。我們個個精神抖擻，神采奕奕，排著整齊的隊伍，踏著歡快的步伐，帶著愉快的心情，上了車，不一會兒就到了滕頭社會實踐基地。
一下車，我們就看到了高低不平的宿舍和美麗如畫的風景，頓時心情變得更加爽朗。接著老師安排我們信宿。一到宿舍，我們就坐下聊天，吃零售，來打發時間。其實每個人的心里都希望早點去認識滕頭，感受滕頭的生活。時間漸漸過去了，當教官把我們帶進禮堂時，同學們的心情既激動，又緊張。然后教官教我們放小板凳，告訴我們這兩天的安排等等。
一晃眼，就到了下午。我們先午休，然后在教官的帶領下，我們去看了野豬賽跑。野豬賽跑可好看了！賽道是用車輪、木板、鐵圈組成的，先到達終點的豬為勝。我們先搶好位置，過了一會兒，從不遠處緩緩走來五只小豬，當訓練員一聲令叫，“”小豬們頓時像一只離弦的箭，飛快地沖向綹，一頭黑白相間的小豬因為不服氣是最后，于是向前面一頭小豬進攻，差一點就撞倒了，我們看得直叫好！后來，我們又看了“山羊走鋼絲”和4D電影。說起這4D電影我可深有體會，一開始戴上眼睛，坐在椅子上。當看到蟲子張開大嘴時，椅子搖了起來，屏幕上也噴出一股氣，我們心也從心臟那兒移到了嗓子那。看完之后，我們班女生連連說到刺激。
第二天早晨，還沒到6：00鐘，我們就醒了。吃好早飯，我們跟著教官一起去拓展訓練營。在那里我們玩了“鉆電網”“走獨木橋”等一些項目，還學習了“鉆”“爬”“拉”“攀”的技能。
時間漸漸過去了，我們也該離開滕頭了。我不時回頭望。再見了，滕頭，汽車呀！請你慢點開，再讓我看看滕頭吧！讓我們在這潑散過汗水的地方停留片刻。
再見了，滕頭，我會永遠記住你的！
那段難忘的日子作文8
20xx年9月1日對于我來說是一個特殊的日子。那一天，是我人生的一個轉折點，我在小學時的懵懵懂懂也化為中學時代的小心翼翼了。進入一個新的學校，我的好奇心不由的激發了起來，我迫切地想了解關于學校的所有。
進入初中，自然是“逃”掉軍訓——
初秋，也猶如“三伏天”，太陽公公好像永遠也不下班似的，熱得我們只耷拉著腦袋。只只有一個人仍然站在那里。他總是皺著眉頭。他，充滿了神秘感。他——便是我們的教官了。由于她皮膚黝黑，我們便叫他“可樂哥哥”。
“可樂哥哥”在軍訓時總是皺眉頭，總是在挑我們的“這不好、那不是”；可在休息時，總會和我們說笑。他很嚴厲，總希望我們比其他班做得更出色；他很隨和，和我們總有說不完的話。
第一天軍訓開始了，那炎日頂在我們頭上可真是受不了啦，但令我們都匪夷所思的事也就此拉開了帷幕：堂堂那男子漢竟不如我們女生。班上一男生終受不了這天氣而暈倒了，“可樂哥哥”可是眼疾手快，給了他一個大大的擁抱，才免得那個男生摔到地上。
軍訓第二天，“可樂哥哥”在帶領我們訓練了一番的時候，很發善心的讓我們在原地休息一會兒。沒過多久，班上一位非常調皮的男生調侃道“可樂哥哥”說：“可樂哥哥，你有女朋友了嗎？”他略帶羞澀的說：“還沒呢。”這男生仍不罷休的追問：“是不是沒人要你呀？沒事，我不嫌棄你，我也不介意同性戀，不知道你介不介意？”這令我們開環大笑。
“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花……”這首《軍中綠花》是“可樂哥哥”教我們的，現在只要想他了，我就會哼起這再熟悉不過的旋律。
軍訓，雖然艱苦，但記憶是深刻的、永恒的。軍訓的日子最難忘，因為那是和“可樂哥哥”一起度過的日子。現在，雖不知“可樂哥哥”身在何方，我只想帶去由衷的最真摯的祝福。
那段難忘的日子作文9
時常，不經意的，就回想起那段難忘的日子。那一場令人激動又難忘的籃球比賽。
球場上，我們與對手的比賽在教練的口哨聲下開始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊員們。
場上可謂是火藥味十足，場上處處都是同學們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊員們也給我們展示了一個又一個的精彩瞬間。
比賽馬上要結束了，可是我們得到的分卻比對手少了一分，大家都緊張不已，幸運的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機會。第一個罰球加分的機會是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來了個美麗的拋物線，球徑直地進了。同學們都為他歡呼著。分數逼平，剩下的一次罰球至關重要。
第二個罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學們屏息緊盯看著那一球，球場安靜得仿佛只剩清風輕拂。準備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉了一周，然后就掉進網下，隨著球的入框，也瞬間打破了球場的寂靜，同學們都歡呼起來：”我們贏了！“
啊，和同學們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見證，是童年的樂章。我永遠都不會忘記！
那段難忘的日子作文10
我一直喜歡詩中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見到孔雀開屏一般，無法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風趣的語文老師，帶給我們的笑聲。
高中的生活已不再無憂無慮，天空中什么時候早已沒有了白云的笑臉，風兒的舞步，小鳥的歌聲……如同麥苗對春雨的如饑似渴，如同雛鷹對藍天的追求，如同籠中金絲雀對自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開懷一次、大笑一次。
“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學們個個“正襟危坐”等候老師的到來。“咚咚咚”我們聽到了腳步聲，是枯燥無聊的。可是接下來一堂課讓我大開眼，終身難忘。我們正在學習《赤壁賦》，單調生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼。可是語文老師說：“我們今天來當一回演員。每個小組的組長各自分配角色人物，我們通過自己的肢體語言來詮釋課文的內容。”這下同學們個個興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂乎。
“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語，同學們被各組同學的精彩展示逗得捧腹大笑，更開心的是老師也積極參與我們的表演。語文老師笑容滿面地說：“給我安排個什么角色呢？”那溫和的語氣宛然是我們親密無間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認真去理解他要表演的部分，一會兒翻翻課本，一會兒低頭喃喃自語，那認真勁兒讓我們刮目相看。“如此美的景色讓人陶醉啊！”說罷他大手一揮，表現出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家幾乎都看得出了神兒。“叮鈴鈴”下課了，大家猛地回過神兒來報以雷鳴般的掌聲。此時的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因為這一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識的草原，那般自由暢快。
最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語文老師，最是那難忘的師生同樂的幸福時光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。
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