做紙船作文（通用25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的做紙船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做紙船作文 1

　　今天下午第二節(jié)課，老師教我們折紙船。我們聽到后很高興。有的同學(xué)高興得連水都不喝，有的同學(xué)高興得在折了。老師叫我們安靜，又對(duì)我們說：”這次智運(yùn)會(huì)我們二年級(jí)的活動(dòng)是紙船載重。“說完就教我們折紙船。我也跟著老師的'樣子在做，可是怎么也折不好，于是我就請(qǐng)教后面的同學(xué)，她教會(huì)了我。我感到非常高興，便把她

　　教給 我的紙船送給她，她也非常高興。我也很高興。

　　做紙船作文 2

　　今天上作文課的時(shí)候， 王老師帶我們折小紙船。

　　首先，王老師把五顏六色的.彩紙發(fā)下來，我得到一個(gè)兩個(gè)面都是粉色的。

　　然后，我把這張正方形的紙折呀折呀，折成了一個(gè)三角形。啊，它多像一顆巨大的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　接著 ，我把三角形又折呀折呀，一拉開，呀！一個(gè)三角形變成了一堆紙，此時(shí)，我緊張極了，心砰砰跳，就像十五個(gè)吊桶在打水—七上八下。幸好有王老師幫忙，我折成了一個(gè)小紙船。

　　折小紙船讓我覺得好快樂，因?yàn)樗�鍛煉我的手腳配合能力，我愛折小紙船！

　　做紙船作文 3

　　在“五一”節(jié)那天，我自己做了一個(gè)小紙船。

　　你可別看它小！它里面可是帶著我的夢(mèng)想！一想這小小的紙船怎么能裝得下夢(mèng)想呢？這個(gè)問題嘛：那肯定是寫在上面啰！

　　這紙船大概有我的手心那么大，大約有我小拇指長(zhǎng)度那么高，兩頭是尖的，中間的頭也是尖的，底下是一個(gè)窩。它還可以收縮、放開，更有意思的是它還可以變形！

　　這種紙船還不難做：一、把紙對(duì)折；二、把兩頭尖往上折；三、把兩條線條翻過來；四、連續(xù)來回折兩下翻來翻去，在展開。哇，小船就折好了！

　　小船里帶著我的.夢(mèng)想，我要讓這個(gè)夢(mèng)想游向遠(yuǎn)方！小船，小船，你一定要把我的夢(mèng)想游到海洋！

　　做紙船作文 4

　　每年的清明節(jié)，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會(huì)折一只小小的紙船燒給爺爺，希望他在“那邊”過得好一些。

　　六、七歲時(shí)，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折“銀兩”，我好奇地問奶奶：“這是什么?”奶奶憐惜地?fù)崦�著我的頭說：“可憐的.孩子，這是折給你爺爺?shù)腻X，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了。”說完，嘆了口氣，繼續(xù)折銀兩。

　　幼小的我似懂非懂，便說：“那我給爺爺折小船，讓爺爺當(dāng)船長(zhǎng)。”過了一會(huì)兒，我高興地把一條“小銀船”遞給奶奶看，奶奶瞇著眼睛看了看，苦笑著說：“當(dāng)了一輩子農(nóng)民的爺爺要當(dāng)船長(zhǎng)嘍!”說完，把我摟進(jìn)懷中。

　　從此以后，每年我都會(huì)給爺爺折紙船，我也漸漸長(zhǎng)大了，不再把折紙船當(dāng)作一種游戲，而是把它當(dāng)作爺爺和孫女兒之間溝通的橋梁，把我對(duì)爺爺?shù)乃寄睿�全部�(jī)A注在這小小的紙船上。

　　奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺?shù)膲炃盁�了以后，在爺爺�(shù)哪莻�(gè)世界里就會(huì)變成真正的東西。雖然長(zhǎng)大了的我知道這是不可能的，不過是奶奶寄托思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。

　　以后，我還會(huì)給爺爺折紙船，還要給爺爺折手機(jī)、空調(diào)、冰箱、汽車、飛機(jī)……讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。

　　做紙船作文 5

　　昨天，我做了一艘“會(huì)走”的小船。說起來容易做起來難。

　　第一步：我先把紙杯輕輕地放在塑料泡沫上，再用筆沿紙杯底部在塑料泡沫上畫圓圈。第二步：在用小刀割剛才畫的那個(gè)圓圈，深度大約1厘米。第三步：在紙杯距離底部2厘米處鉆個(gè)孔，然后把塑料管插進(jìn)剛才鉆的`孔里。第四步：把做好的紙杯套到塑料泡沫圓圈里。哈哈，小船做成了！我高興極了，急急忙忙地拿到水里試驗(yàn)，啊！船不走？怎么回事！我看了看，發(fā)現(xiàn)杯上插管處的孔太大，漏水，塑料管流水很小，所以船不走。

　　吸取教訓(xùn)，我又重新做了第二個(gè)，放到水里，往杯子里倒水，水從塑料管里流出，小船走了，“耶！成功了。”我高興地跳了起來。

　　做這只小船讓我懂得一個(gè)道理：做事要有細(xì)心，耐心和恒心。

　　做紙船作文 6

　　我們斑里有好多同學(xué)會(huì)做紙船，小軍說“我們來比一比，看誰做紙船又快又好。”大家說:“比就比。”于是我們就紛紛準(zhǔn)備材料，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，小軍發(fā)出一聲口令，就開始比試了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地折紙，我第一個(gè)折好了紙船，我得意地看看這個(gè)，又看看那個(gè)，沒過多久，大家都做好了，我神氣十足地喊道:“我第一，你第二，他第三，小民最后!”沒想到小民站起來說:“不行，你雖然做得快，但是你做的船不一定好。”被他這么一說，同學(xué)們都湊過來看我的紙船，大家左看右看，看不出什么問題來。這時(shí)，小民又說:“我們都把紙船放在水里，看看誰的紙船在水里漂得時(shí)間最長(zhǎng)。”于是，我們紛紛把自己的紙船放在水池里。我多么希望我的船能在水里多漂一會(huì)兒。可是，我們的紙船隨著水波蕩漾，不一會(huì)兒就開始吃水了，一只只紙船陸續(xù)沉入水中，只有小民的紙船一直票在水面上，越漂越遠(yuǎn)。大家都覺得很奇怪，就向小民請(qǐng)教。

　　小民一邊折紙，一邊介紹:船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實(shí)實(shí)，不留空隙，這樣的.紙船放在水里才不容易下沉。

　　我們按照小民介紹的方法又折起紙船來，這一回，我們折的紙船都能在水面上漂的很遠(yuǎn)，漂得時(shí)間也很長(zhǎng)。我們?cè)谒�池邊高興地一邊看一邊拍手。

　　做紙船作文 7

　　這周星期二，我們班開展了一次做紙船的活動(dòng)。同學(xué)們都很興奮，因?yàn)槲覀兛墒堑谝淮卧谡n堂上制作小紙船啊!

　　首先，湯老師給同學(xué)們發(fā)了一張長(zhǎng)方形的紙。有些同學(xué)一拿到紙就緊張起來：“萬一我折錯(cuò)了，該怎么辦呢?”湯老師也拿了一張長(zhǎng)方形的紙，放在了實(shí)物展臺(tái)上。開始折了!開始折了!同學(xué)們都很激動(dòng)。只見湯老師把這張長(zhǎng)方形的紙認(rèn)真地對(duì)折起來，時(shí)不時(shí)還對(duì)同學(xué)們說：“先對(duì)折，再把折好的再對(duì)折一次……”我左折了一下，又右折了一下，覺得不是很工整，隨后，又把拆了，重新再折。我現(xiàn)在給大家講一講我制作小紙船的過程吧!我首先把紙對(duì)折一次，再對(duì)折一次后，就是一個(gè)三角形，再把它底下的兩個(gè)長(zhǎng)方形折起來，再把旁邊的兩個(gè)三角形拉開，小紙船就做好了!

　　做完以后，我很想為我可愛的小紙船裝扮一下，就借來了水彩筆。我在小紙船的外殼上用淺藍(lán)色的水彩筆畫了一些正在起伏、翻滾的波浪;用深綠色的水彩筆在畫的波浪下面畫出了綠油油的水草;用深藍(lán)色的`水彩筆在白白的天空中畫出了大大小小，離我們近，和離我們遠(yuǎn)的，自由自在飛翔的海鷗。我又分別用淺粉色和淺綠色的水彩筆在船上涂了上去;我還用橘色的水彩筆在小紙船的里面涂上。我做的小紙船從白色變得五顏六色，十分漂亮。

　　我喜歡做可愛的小紙船，讓它們載著我快樂、美好的夢(mèng)想漂向遠(yuǎn)方……

　　做紙船作文 8

　　我認(rèn)識(shí)許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這么多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

　　今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪里，這時(shí)我突發(fā)奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什么好呢!有了，疊小船。”說干就干，我便開始疊起來，我先把紙對(duì)角一疊，不對(duì)，疊不了，這回該怎么疊呢，對(duì)折一疊，應(yīng)該可以，那下一步是什么呢?我絞盡腦汁，終于想起來橫著一對(duì)折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對(duì)折在一起，折成兩個(gè)三角形，下一步是……對(duì)了把剩下的紙往三角形前面后面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個(gè)小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進(jìn)去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會(huì)兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神，這時(shí)，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊折紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實(shí)實(shí)，不留空隙，疊船就像學(xué)習(xí)一樣，一定要精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，這樣的紙船放在水里才不會(huì)容易下沉。我聽了爸爸的'話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心里別提多開心，多自豪了。

　　這一次做船的經(jīng)歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表?xiàng)睿�又讓我的手更加靈巧了。

　　做紙船作文 9

　　我認(rèn)識(shí)許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這么多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

　　今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪里，這時(shí)我突發(fā)奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什么好呢！有了，疊小船。”說干就干，我便開始疊起來，我先把紙對(duì)角一疊，不對(duì)，疊不了，這回該怎么疊呢，對(duì)折一疊，應(yīng)該可以，那下一步是什么呢？我絞盡腦汁，終于想起來橫著一對(duì)折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對(duì)折在一起，折成兩個(gè)三角形，下一步是……

　　對(duì)了把剩下的紙往三角形前面后面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個(gè)小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進(jìn)去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會(huì)兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神。

　　這時(shí)，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊折紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實(shí)實(shí)，不留空隙，疊船就像學(xué)習(xí)一樣，一定要精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，這樣的紙船放在水里才不會(huì)容易下沉。我聽了爸爸的`話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心里別提多開心，多自豪了。

　　這一次做船的經(jīng)歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表?xiàng)睿�又讓我的手更加靈巧了。

　　做紙船作文 10

　　在我的書柜里，有只漂亮的紙船，它像一根香蕉漂在大海上。每當(dāng)我看到它，就想起了第一次做紙船的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)星期六的上午，我和爸爸一起做手工，爸爸說:"女兒，我教你做一條船怎么樣?"我很高興，立刻說:“好啊!好啊!”我馬上拿出紙，躍躍欲試的樣子。

　　爸爸一邊講，一邊教我做船，他拿出白紙，首先在這個(gè)長(zhǎng)方形中取一個(gè)最大的正方形，然后對(duì)著中心線向內(nèi)折，接著角對(duì)角向外折。然后兩邊角向內(nèi)翻，夾入角中。我一步一步地跟著爸爸做，很緊張，害怕一不小心，漏掉了一步，就不知道做成了什么。又高興又緊張的過程中，我終于照著爸爸做紙船的.樣子做成了一條船，可是它扁扁的，不像船的樣子啊?我正在疑惑，爸爸說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”他深深吸了口氣，短促地用力一吹，哇!一個(gè)平面圖形馬上變成了一個(gè)立體圖形，真是太好看了!我高興地向爸爸說:“爸爸你太厲害了，這條船真好看!”

　　你看，人類的手多么靈巧啊，能把一張白紙變成這樣精美的小船，也會(huì)變成各種各樣的小玩具，我真為人有一雙靈巧的手而感到驕傲!希望我的小手以后能創(chuàng)造一個(gè)更完美的世界!

　　做紙船作文 11

　　一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的`文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報(bào)，還能折各種各樣的作品。

　　我先把一張正方形的白紙，對(duì)角一折，然后打開，就有十字的痕跡。接著，我把四個(gè)叫向中心點(diǎn)折，折好后，打開一看，是一個(gè)田字。我再向底線一折，變成了一小橡框。然后，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長(zhǎng)方形，還有兩只腳呢!我再把每邊的三角形往上折，在這時(shí)，我的紙才有點(diǎn)像船了。最后，在頂上是三個(gè)蓬里，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦!我，成功了。

　　我把它取名“優(yōu)秀”號(hào)，而這時(shí)的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“嘩啦啦”地響，一陣?yán)嘶�潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好咸啊!看，海魚在海上活躍地跳躍著。一只只海鷗歡快地在飛翔。

　　一張紙能折出一個(gè)又一個(gè)紙船，讓我充滿了想象力。

　　做紙船作文 12

　　今天，我的朋友到我家來了，正好天氣很熱。他說：“我們來做紙船吧。”我說：“紙船容易被水侵濕，我們還是做一些泡沫船吧。‘’我的朋友同意了。我拿起一塊泡沫，叫爸爸用刀切成兩個(gè)長(zhǎng)方形，合起來，變成了一個(gè)大長(zhǎng)方形。然后用刀切成一個(gè)小三角形，用牙簽拼在小船上，一面國旗就完成了。接下來做小船的身子，爸爸用刀切成兩個(gè)正方形，一個(gè)大，一個(gè)小，用大的.拼在下面，小的拼在上面，用一根長(zhǎng)的牙簽串起來，就這樣小船的身子也做好了。最后，就要做小船的窗子了，窗子需要刻出來，我們只好又叫爸爸幫忙，爸爸費(fèi)了好大的力氣才把窗子刻好。這樣，一只小船就大功告成了，小船在水中搖搖擺擺。

　　我們望著小船高興地笑了。

　　做紙船作文 13

　　今天早上，我做了一條小紙船，我是用白紙做的，所以，我的小紙船看起來就更加精神。

　　只見，小紙船長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的船身，高高的船艙，和不寬的船底。別看小這不寬的船底，它也能在這水上停留或行駛呢，因?yàn)椋�船底下還有一些，螺旋槳什么的呢。

　　我做的小紙船呀，跟普通的小紙船不一樣，船底下還有螺旋槳呢。這螺旋槳呀，非同一般，他還能在在水里轉(zhuǎn)呢，不過只需要水波就行了，再說了，我的小紙船的螺旋槳在水里好幾年都不長(zhǎng)銹，只不過就是全濕了而已。

　　同學(xué)們，你們說我做的'小紙船下功夫了沒有？星期一我只要到了學(xué)校，你們肯定會(huì)看我做的精美而非同一般的的小紙船，上學(xué)的那一天，我只要到了學(xué)校，你們肯定會(huì)大吃一驚的。

　　做紙船作文 14

　　在我的寫字臺(tái)上，最令我念念不忘的`就是那只我親手做的小紙船。

　　前幾天我沒有事做，我便想到了紙船。我要折紙船了，我先小心翼翼的把白紙豎著對(duì)折兩次，然后把兩邊認(rèn)真折進(jìn)去，再把四個(gè)角連續(xù)翻兩次，接著把一條邊折過來，與另一邊對(duì)齊，最后把紙翻過來

　　但我輕輕地按住船頭和船尾，一翻，太好了！我成功了！我高興的一蹦三尺高。這只小紙船一點(diǎn)也沒有破損，非常漂亮。

　　我知道了只有堅(jiān)持不懈的去干某一件事情，才能成功！

　　做紙船作文 15

　　下午，老師要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。大家都開心！迫不及待想看。

　　老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會(huì)神地看著。這時(shí)，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝�“紙船�?huì)燒壞嗎？”。有的說：“不是，因?yàn)椤�…”其他人說。大家聊個(gè)沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。

　　實(shí)驗(yàn)完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。

　　“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的.燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓�里有水，�?dāng)紙船被酒精燈加熱時(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達(dá)不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會(huì)燃燒。

　　聽了老師的解釋，我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　做紙船作文 16

　　讀了這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點(diǎn)燃的蠟燭上燒。你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙船剛放上去沒一會(huì)兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會(huì)兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應(yīng)該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動(dòng)。

　　這是為什么呢？我們請(qǐng)教了陳老師，陳老師說這是因?yàn)橐粯游矬w燃燒需要一定的.溫度，而水使紙船的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。

　　小小的紙船竟然也有這么大的學(xué)問，看來生活中的科學(xué)真是無處不在呀。

　　做紙船作文 17

　　下午，老師要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。大家都開心！迫不及待想看。

　　老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會(huì)神地看著。這時(shí)，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝�“紙船�?huì)燒壞嗎？”。有的說：“不是，因?yàn)椤�…”其他人說。大家聊個(gè)沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。

　　實(shí)驗(yàn)完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。

　　“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：紙的燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓�里有水，�?dāng)紙船被酒精燈加熱時(shí)，紙船里的`水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達(dá)不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會(huì)燃燒。

　　聽了老師的解釋，我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　做紙船作文 18

　　早上，我折了幾只小紙船送給妹妹，妹妹卻問我：“紙船能不能在水上開？”我說：“當(dāng)然可以啊，因?yàn)檫@是我折的呀。”妹妹不語，看來是有所懷疑。我心想，干脆帶妹妹去水池里放紙船玩，讓她長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

　　于是，我?guī)е�妹妹興高采烈地跑到小水池邊。我拿出一只紙船放到水面上，深深地吸了口氣，然后使勁向船吹去，可是小紙船只是微微一動(dòng)，接連幾次，都是如此。正吹得累呢，剛好一陣微風(fēng)路過，小紙船突然興奮了，一下子往水池對(duì)岸沖去。眼看快到頭了，風(fēng)娃娃又來幫忙，可是這次風(fēng)娃姓幫的卻是倒忙，竟把小紙船又吹回到了起點(diǎn)。

　　這可如何是好，妹妹面前，我可不能丟份。我去旁邊找了一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`樹枝，然后用樹枝敲打著水面，讓池子泛起波浪，盼著小浪花能推著小紙船前進(jìn)。小紙船果然又前進(jìn)了，晃晃悠悠，不一會(huì)兒就到達(dá)了對(duì)岸。

　　妹妹高興得手舞足蹈，我的這些小伎倆在她看來那也是了不起的神通。

　　做紙船作文 19

　　垃圾箱的角落里安靜地躺著一艘小紙船。他的船身皺巴巴的，船舷一邊高一邊低，船帆小小的、皺皺的。他是剛被主人扔進(jìn)垃圾箱的。

　　忽然，他聽見旁邊傳來陣陣低語聲。小紙船抬起頭，看見一個(gè)少了一只胳膊的機(jī)器人和一個(gè)少了一條腿的布偶正在小聲地談?wù)撝�什么。他們也發(fā)現(xiàn)了小紙船，就異口同聲地問：“你愿意和我們一起出去嗎？”“我？”小紙船憂傷地說，“我只不過是一艘破船罷了，就算出去也幫不上你們什么忙！”“我們現(xiàn)在是在小河邊，有了你，我們就可以去遠(yuǎn)行。”斷了胳膊的`機(jī)器人說。小紙船猶猶豫豫地說：“是嗎？那我就試試吧。”

　　垃圾車來清理垃圾了。小伙伴們作好了最后的準(zhǔn)備，等垃圾箱傾斜的一剎那，他們奮力一躍，跳進(jìn)了小河里。

　　河水有點(diǎn)兒急。小紙船努力地斜著身子，讓小伙伴們能坐得更穩(wěn)些。看見倒映在河水里的自己的影子，小紙船開心極了。他跟小伙伴們一起歡唱著，開始了奇妙的旅行。

　　做紙船作文 20

　　“小船，小船，兩頭尖的小船……”每當(dāng)聽到這首歌謠，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的下午。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和幾個(gè)朋友一起玩折紙船。我們?cè)跁�架上找到一些白紙和一些彩色紙板，然后把小紙船折疊起來。

　　“做一只五彩紙船！”我們唱著歌謠，小心翼翼地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船疊好了，真的是五顏六色，靈動(dòng)大方，可愛！然后，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，記下自己的名字和地址，貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的`祝福帶給大家。

　　“我們把紙船放在小溪邊……”當(dāng)我們來到小溪邊時(shí)，我們把紙船輕輕地放在水上。紙船飄啊飄，飄啊飄，飄得越來越遠(yuǎn)，很快就消失了。我認(rèn)為紙船將幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

　　孩子，你信嗎？你看到我們的小紙船了嗎？如果是，請(qǐng)盡快給我們寫信！

　　做紙船作文 21

　　昨天，我折了一艘漂亮的小船，來到我家對(duì)面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進(jìn)河里。看著小紙船被風(fēng)吹著往前行著，我不禁開始想象著：

　　一次，小紙船要到大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。

　　風(fēng)姑娘知道后，急匆匆的趕來，勸告說：“這波濤洶涌的大海，會(huì)把你給沖到九霄云外的。”小紙船不以為然的.說：“這大海現(xiàn)在看上去波濤洶涌，一會(huì)兒就風(fēng)平浪靜了。”風(fēng)姑娘聽了直嘆氣。

　　小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見了對(duì)它說：“你別去把，一會(huì)兒浪花就會(huì)把你弄得頭昏眼花的。”小紙船若無其事地說：“這浪花現(xiàn)在兇猛，它們一看到了我就會(huì)停下來的。”

　　不一會(huì)兒，小紙船就來到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無影無蹤了。

　　小朋友千萬不能向這不堪一擊的小紙船學(xué)喔！要虛心聽取別人的勸告，不能傲慢。

　　做紙船作文 22

　　“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當(dāng)我一聽到這首歌謠，就會(huì)想起那難忘的下午。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴一起玩折紙船。我們?cè)跁�架上找來幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來�?/p>

　　“做個(gè)五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著歌謠，精心地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛極了！接著，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，還注上自己的名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的'祝福帶給每一個(gè)人。

　　“我們到溪邊放紙船去……”來到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就沒了蹤影。我想，紙船一定會(huì)幫我們完成心愿的。

　　小朋友們，你們相信嗎？你們有沒有看到我們的小紙船呢？如果有，就請(qǐng)趕快來信告訴我們吧！

　　做紙船作文 23

　　傍晚，我和爸爸媽媽一起到赤巖路散步，走在均溪河邊，風(fēng)兒輕輕地吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉，河水嘩嘩地流著，好像在歡快地歌唱，我的心情非常愜意。我隨手折了一只小紙船，正想扔進(jìn)河里時(shí)，發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著許多垃圾，有人們?nèi)酉碌娘嬃掀俊⒉噬�的塑料袋、人們不要的衣服……河水渾濁渾濁的`，還帶著一點(diǎn)黑，如果深呼吸一下，還可以聞到一股難聞的味道，這讓我留戀起了家鄉(xiāng)的小溪。

　　我的家鄉(xiāng)山清水秀，樹木茂盛，空氣清新甜潤(rùn)，是一個(gè)美麗的小山村，村前有一條彎彎曲曲的小溪，清澈見底，小魚在河里歡快地游來游去，小蝦在河里跳著優(yōu)美的舞蹈，小螃蟹橫著身子悠閑地散步。爸爸告訴我因?yàn)橛忻�密的森林才有清新的空氣和源源不斷的溪水，有了水和空氣才有萬物生命，所以我們一定要愛護(hù)森林保護(hù)環(huán)境。

　　我想起爸爸說的話，立刻把小紙船放回口袋，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，如果每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境，均溪河就會(huì)像家鄉(xiāng)的小溪一樣清澈。

　　做紙船作文 24

　　在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)－燒不破的紙船。

　　我先讓哥哥用已經(jīng)不用了的奧數(shù)書的封面－一張硬卡紙，折了一個(gè)紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機(jī)點(diǎn)燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經(jīng)焦了，我萬分著急地想：“會(huì)不會(huì)著呢？要是著了，媽媽的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。

　　我用手碰了一下紙船里的'“涼水”，呀！變溫了！過了一會(huì)兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經(jīng)有點(diǎn)燙了！又過了一會(huì)兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點(diǎn)燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去。可是，我仔細(xì)一看，紙船一丁點(diǎn)兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經(jīng)燙得不得了啦！

　　這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了其中的奧秘，你們知道嗎？

　　做紙船作文 25

　　松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的河流正好流到小熊家里，松鼠就放了一只紙船，紙船漂啊漂，漂到了小熊家門口，小熊一看，樂壞了，里面有一個(gè)松果，松果上掛著一張紙條，紙條上寫著：“祝你快樂。”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可紙船漂不到松鼠家，因?yàn)樾∷墒笞≡谏巾敚�小熊想了想，就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飛啊飛，飛到了松鼠家，松鼠拿起風(fēng)箏一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的`翅膀上寫著：“祝你幸福！”

　　紙船和風(fēng)箏讓他倆成了好朋友。

　　可是有一天，他倆為了一點(diǎn)小事吵架，他們?cè)僖矝]有折紙船和扎風(fēng)箏。

　　日子一天天過去了，小熊和松鼠都很難過，兩人同時(shí)也在想：我們不能為了一點(diǎn)小事而互不往來，要珍惜彼此的友誼。

　　終于倆人忍不住了，每人放各放了一只風(fēng)箏和紙船，各自收到對(duì)方的東西后，都很感動(dòng)。

　　從此它倆又成了好朋友。

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