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幼兒園里的三件事
和朋友一起聊天的時候，經(jīng)常會被問到：“你們天天忙，都忙些啥事啊?”是啊，幼兒園教師每天都忙忙碌碌的，忙了些什么呢?細(xì)細(xì)想來，不外乎下面三件事情：
帶班
老師們都說，帶班是最輕松的一件事情了，只要能讓我安安靜靜地在班里和孩子們在一起，這就是最幸福的事。
在老師們嘴里的“輕松事”，事實(shí)上可不是那么輕松的：帶班的基本要求就是，不離孩子左右，隨時滿足孩子的活動需要和生活要求。曾經(jīng)有一位家長這樣說：我?guī)Ъ依锏囊粋�孩子，都覺得受不了，你們怎么忍受一整天這么多孩子的嘈雜?是啊，從孩子早晨入園到傍晚離園，一天整整十個小時的活動時間，老師必須寸步不離孩子身邊，有序組織幼兒完成學(xué)習(xí)、游戲、生活、鍛煉等各項(xiàng)活動，保證不出任何意外事故，能輕松嗎?
簡單地舉個小班幼兒生活活動的例子。一個班三十多名幼兒吃飯，飯前要小便洗手，老師必須一個個檢查整理孩子的衣褲，并幫助孩子挽起衣袖防止洗手時弄濕袖管。隨后，清潔消毒餐桌，分發(fā)飯菜，期間必須保證每個孩子都吃完自己的一份飯菜。這可不是一件容易的事情!大部分小班孩子在家吃飯都是由父母喂的，在園自己吃，不僅僅是把飯菜撒在桌上的問題，更重要的是不肯把飯菜咽下去。老師必須一個個提醒，一個個地說服，耐心地勸說孩子把飯菜吃下去。等孩子吃飽了，自己也差不多累得吃不下飯了。
最麻煩的還不止于此，如果一天中間有哪個孩子出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小問題，老師的頭就大了。比如，孩子突然大便在身上了，老師必須幫孩子換洗干凈，還得了解大便在身上的原因，并及時與家長溝通。有時遇上不講理的家長，誤解老師沒有及時提醒孩子去大便，老師心里就更難受了。再比如，孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，有個孩子被抓傷了，這可不得了，哪個孩子都是父母的寶，老師先得向家長賠不是，解釋事情發(fā)生的前因后果，求得家長的諒解。
很多時候，老師會在下班時長長地舒一口氣，一天總算安全地過去了!是啊，只要我們有足夠的細(xì)心、耐心和愛心，帶班是一件輕松快樂的事情，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L和快樂，會帶給我們同樣的快樂，讓我們覺得：帶班真好!
活動
孩子們是在活動中鍛煉成長的，也因此，每個幼兒園的活動都很多，而且，很多活動，我們都會邀請家長參加，一方面，便于家長了解幼兒園教育，另一方面，更方便家長在互動中看到孩子的成長。
有家長的參與和互動，教師的活動壓力就來了：給家長看的活動，不能落下一個孩子，更不能出現(xiàn)失誤!
這樣，教師設(shè)計(jì)和組織活動的緊張程度就可想而知了。要保證每個孩子都有上臺表演的機(jī)會，就得設(shè)計(jì)符合孩子年齡特點(diǎn)、適合不同發(fā)展水平孩子能力的活動，對于老師來說，這無疑是一次挑戰(zhàn)。很多老師都說，在組織活動期間，連晚上做夢都是自己班里的孩子，這絕對不是夸張。一次次的活動設(shè)計(jì)，一次次的老師間討論，一次次的模擬表演……老師們在挑戰(zhàn)中成長，也在孩子們的精彩演出中歡笑，所有的勞累，都在家長們的掌聲中煙消云散了。
對于幼兒園老師來說，每月一次的園部大活動，就是對自己的一次歷練。而年級組、班級的一些小型活動，就是自己的一種經(jīng)歷。各種大大小小的活動，促進(jìn)了孩子的發(fā)展，更提升了教師組織活動的能力，展示了老師們的種種創(chuàng)意，讓家長們看到了孩子的活力。
組織活動，是每個老師盼望而又感覺壓力的一件事情，有壓力就有動力，有動力就有成長，我們的老師，就在這一次次的活動中和孩子們一起快樂成長著。
學(xué)習(xí)
教師，是一個富有挑戰(zhàn)的職業(yè)，其挑戰(zhàn)性就在于教師必須不間斷地學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力。學(xué)習(xí)，也由此而成為幼兒園教師的第三件大事。
從如何帶好班開始，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著經(jīng)驗(yàn)。我們開展半日活動觀摩，為的是從比較中總結(jié)每位教師好的做法，幫助年輕老師快速地掌握帶班技能；我們組織聽評課活動，為的是切磋教育教學(xué)方法，從中把握教育技巧；我們提倡寫教育筆記，為的是反思自己的日常教學(xué)，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們嘗試做觀察記錄，為的是分析孩子的行為，思考自身的教學(xué)調(diào)整……
這些不問斷的自我學(xué)習(xí)，以及幼兒園為提高教師基本教學(xué)技能而組織的相關(guān)培訓(xùn)，老師們都是利用自己的業(yè)余時間完成的。因?yàn)椋覀儼焉习嗟臅r間都留給了孩子。雖然，老師們從來都不提自己利用業(yè)余時間做的事情，但大家都把這件事作為人生最重要的一件事來做，因?yàn)椋挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能獲得自我的成長。
幼兒園老師的生活，就這樣被這三件大事充實(shí)著。我們做的，是管理孩子吃喝拉撒的小事，只要孩子健康，我們就安心；只要孩子快樂，我們就開心；只要孩子成長，我們就幸福!我們做的，是帶領(lǐng)孩子參加各種活動體驗(yàn)的小事，只要孩子能上臺，我們就會為他們鼓掌；只要孩子有需要，我們就會為他們創(chuàng)造一切；只要孩子能展示自己的能力，我們就甘心做幕后的英雄!我們做的，是每天不間斷學(xué)習(xí)的小事，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們就會珍惜；只要有學(xué)習(xí)的可能，我們就會把握；只要有學(xué)習(xí)的快樂，我們就能獲得成長!
我們做的，就是這些平凡而瑣碎的小事，我們的理想，也就是做好這些小事。我們相信，把每一件平凡而瑣碎的小事做好，就是做好了一件了不起的大事。因?yàn)椋覀兊母冻觯瑩Q來了孩子的發(fā)展，更換來了我們自我的成長!
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