關(guān)于英譯漢的復(fù)習(xí)方法與解題技巧

　　一般來說，解答英譯漢題主要是靠閱讀理解水平、正確的翻譯意識和一定的翻譯技巧，閱讀理解是我們一直都在訓(xùn)練，而翻譯技巧是無法復(fù)習(xí)的，所以英譯漢不需要專門花時(shí)間來復(fù)習(xí)，只需適當(dāng)做一些題就可以了，做題時(shí)可以做真題上的翻譯，也可以翻譯閱讀理解材料中的長難句。而翻譯技巧則可以在后期找一些綜合參考書，除此之外，正確的翻譯意識則是我們所缺乏的，也是很多書上無法教給我們的。

　　因此，我們首先要談?wù)剺淞⒄�確的翻譯意識問題。英譯漢在考研英語各題型中得分率是最低的，為什么這么難？關(guān)鍵在于英語和漢語是兩種完全不同的語言，其思維方式和表達(dá)習(xí)慣也完全兩樣。因此，解決這個(gè)難題首頁要了解英漢語言間的差異。

　　二者之間的根本差異是什么呢？有種廣泛認(rèn)同的觀點(diǎn)，即：西方的語言是理性的，而中文是自然的，西方思維重結(jié)構(gòu)，重抽象思維，而中國人重形象思維。這就為什么閱讀理解文章往往每一句話是主旨句，而中國人寫文章可能就不會是這樣的。英語的結(jié)構(gòu)是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，而中文則是靈活的。另外，它還有很多沒有語義而純粹起結(jié)構(gòu)作用的無語義詞，如定語從句的引導(dǎo)詞which,that等。也因?yàn)檫@樣，造成英語句子可以很長。同時(shí)，英文的代詞系統(tǒng)很發(fā)達(dá)，較多抽象的詞匯等等，都與中文有著明顯的區(qū)別。

　　因此，當(dāng)把英語翻譯成中文時(shí)，我們就遇到這種不同語言差異的問題，即使知道了是什么意思，卻無法用另一種語言表達(dá)出來。我們懂了上面的道理，也就能樹立正確的翻譯意識，就是英漢兩種語言之間并不存在一對一關(guān)系，在翻譯中要變被動翻譯為主動翻譯，要學(xué)會兩種語言之間進(jìn)行變通，所謂直譯和意譯，區(qū)分并不大，關(guān)鍵是一種變通的方法把意思表達(dá)出來就可以了。

　　這樣，我們就知道了為什么復(fù)雜從句要翻譯成多個(gè)簡單句，這也就是分譯法；為什么通常被動會轉(zhuǎn)譯為主動，代詞會轉(zhuǎn)設(shè)成名詞，這就是轉(zhuǎn)譯法；為什么有時(shí)要加詞，有時(shí)要減詞，這就是增/減譯法等等。因此，翻譯不是對號入座，而是創(chuàng)造性的活動，翻譯最重要就是翻譯技巧，根據(jù)我們前面的分析，在英漢之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，翻譯技巧是必用的。懂得這一點(diǎn)，就樹立了更加主動地翻譯意識，有利于翻譯的復(fù)習(xí)和技巧的主動運(yùn)用。

　　下面，我們來談一談如何把握整個(gè)翻譯過程。

　　1)略讀全文

　　在翻譯過程中，理解是表達(dá)的前提，因此，首先要略讀全文，從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語法及邏輯關(guān)系。

　　2)分析劃線部分

　　劃線部分一般來說句子結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，如果高不清楚句子結(jié)構(gòu)，很難做出

　　正確的翻譯。分析劃線句子結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意分清主從句，哪是句子的主干。其次，要理解劃線句子的意義，不僅要弄清句子表面的意義，還要理解在特定的語言環(huán)境中的意義。也要特別注意句子中的代詞和所指代的意義。另外，要注意句子中包含的短語和固定結(jié)構(gòu)，這也往往是考點(diǎn)。

　　3)翻譯

　　正確理解原文后，接下來就是翻譯。關(guān)鍵是綜合運(yùn)用各種翻譯方法將英文的原意忠實(shí)的表達(dá)出來。關(guān)于翻譯，有直譯和意譯兩種方法，只是我們很多人都沒有理解直譯和意譯的區(qū)別，從以上所談的英漢區(qū)別可知，不可能存在絕對的直譯，因?yàn)楫吘箖煞N語言相差太大，任何直譯都是經(jīng)過一定變通之后的直譯，但有的人以為這便是意譯是錯(cuò)誤的，意譯一般在文學(xué)翻譯中才會出現(xiàn)。要做好翻譯，關(guān)鍵要有正確的翻譯意識，前面所說的技巧是必須用的，把握了這一點(diǎn)，也就具備了做好英語翻譯題的前提。主要有如下翻譯技巧。

　　1.分譯法。翻譯部分句子，大多為復(fù)雜從句，而漢語中沒有與之一一對應(yīng)的從句，因此，要翻譯出來讓人看懂，就必須將其拆開，分譯成各個(gè)單句。

　　2.轉(zhuǎn)譯法。很多被動語態(tài)如果機(jī)械的翻成被動語態(tài)，可能會讓人看了覺得別扭，因此需要轉(zhuǎn)為主動態(tài)。此外，還有否定轉(zhuǎn)譯等各種情況。

　　3.添減詞法。由于英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時(shí)，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達(dá)出來，這樣就需要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用添減詞法。

　　4.單復(fù)數(shù)譯法。單復(fù)數(shù)要譯出。如"birds in the tree."可譯為"樹上的鳥兒們"。

　　5.時(shí)態(tài)的譯法。英語中有專門表示時(shí)態(tài)的句子成分，而漢語則沒有，因此，有時(shí)必須加一些表時(shí)間的副詞，如"了，在"等。

　　6.代詞的譯法。代詞一般需要轉(zhuǎn)譯成名詞，即把其所指代的意義譯出。

　　7.人名地名的譯法。知道的可以譯出來，不知道就保持原文。

　　4）校核

　　校核主要有三方面：一是檢查譯文是否忠實(shí)于原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發(fā)現(xiàn)問題；二是檢查譯文本身是否通順或表達(dá)清楚。三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏譯詞，是否有代詞未轉(zhuǎn)譯，時(shí)態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號是否用錯(cuò)等。

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