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四時田園雜興古詩原文及詩意
四時田園雜興古詩是南宋詩人范成大的一組田園詩，全詩共60首，分別描寫了春日、晚春、夏日、秋日和冬日各個時節農家生活的詩句，每個時節12首，反映出了當時農民生活的困苦。
四時田園雜興古詩原文
春日田園雜興（12首）
柳花深巷午雞聲，桑葉尖新綠未成。坐睡覺來無一事，滿窗晴日看蠶生。
土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。
高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。桃奇滿村春似錦，踏歌椎鼓過清明。
老盆初熟杜茅柴，攜向田頭祭社來。巫媼莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。
社下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝滿地花狼藉，知是兒孫斗草來。
騎吹東來里巷喧，行春車馬鬧如煙。系牛莫礙門前路，移系門西碌碡邊。
寒食花枝插滿頭，蒨裙青袂幾扁舟。一年一度游山寺，不上靈巖即虎丘。
郭里人家拜掃回，新開醪酒薦青梅。日長路好城門近，借我茅亭暖一杯。
步屧尋春有好懷，雨余蹄道水如杯。隨人黃犬攙前去，走到溪邊忽自回。
種園得果廑賞勞，不奈兒童鳥雀搔。已插棘針樊筍徑，更鋪漁綱蓋櫻桃。
吉日初開種稻包，南山雷動雨連宵。今年不欠秧田水，新漲看看拍小橋。
桑下春蔬綠滿畦，菘心青嫩芥苔肥。溪頭洗擇店頭賣，日暮裹鹽沽酒歸。
晚春田園雜興（12首）
紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤長。自擷溪毛充晚供，短篷風雨宿橫塘。
湖蓮舊蕩藕新翻，小小荷錢沒漲痕。斟酌梅天風浪緊，更從外水種蘆根。
蝴蝶雙雙入菜花，日長無客到田家。雞飛過籬犬吠竇，知有行商來買茶。
湔裙水滿綠蘋洲，上巳微寒懶出游。薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋。
新綠園林曉氣涼，晨炊蚤出看移秧。百花飄盡桑麻小，來路風來阿魏香。
三旬蠶忌閉門中，鄰曲都無步往蹤。猶是曉晴風露下，采桑時節暫相逢。
污萊一棱水周圍，歲歲蝸廬沒半扉。不看茭青難護岸，小舟撐取葑田歸。
茅針香軟漸包茸，蓬櫑甘酸半染紅。采采歸來兒女笑，杖頭高掛小筠籠。
海雨江風浪作堆，時新魚菜逐春回。荻芽抽筍河魨上，楝子開花石首來。
谷雨如絲復似塵，煮瓶浮蠟正嘗新。牡丹破萼櫻桃熟，未許飛花減卻春。
雨后山家起較遲，天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽鶯囀，童子開門放燕飛。
烏鳥投林過客稀，前山煙暝到柴扉。小童一棹舟如葉，獨自編闌鴨陣歸。
夏日田園雜興（12首）
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
五月江吳麥秀寒，移秧披絮尚衣單。稻根科斗行如塊，田水今年一尺寬。
二麥俱秋斗百錢，田家喚作小豐年。餅爐飯甑無饑色，接到西風熟稻天。
百沸繰湯雪涌波，繰車嘈囋雨鳴蓑。桑姑盆手交相賀，綿繭無多絲繭多。
小婦連宵上絹機，大耆催稅急於飛。今年幸甚蠶桑熟，留得黃絲織夏衣。
下田戽水出江流，高壟翻江逆上溝。地勢不齊人力盡，丁男長在踏車頭。
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
槐葉初勻日氣涼，蔥蔥鼠耳翠成雙。三公只得三株看，閑客清陰滿北窗。
黃塵行客汗如漿，少住儂家漱井香。借與門前磐石坐，柳陰亭午正風涼。
千頃芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘歸。家人暗識船行處，時有驚忙小鴨飛。
采菱辛苦廢犁鉏，血指流丹鬼質枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租。
蜩螗千萬沸斜陽，蛙黽無邊聒夜長。不把癡聾相對治，夢魂爭得到藜床？
秋日田園雜興（12首）
杞菊垂珠滴露紅，兩蛩相應語莎叢。蟲絲罥盡黃葵葉，寂歷高花側晚風。
朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏靜掩扃。男解牽牛女能織，不須徼福渡河星。
橘蠹如蠶入化機，枝間垂繭似蓑衣。忽然蛻作多花蝶，翅粉才乾便學飛。
靜看檐蛛結網低，無端妨礙小蟲飛。蜻蜒倒掛蜂兒窘，催喚山童為解圍。
垂成穡事苦艱難，忌雨嫌風更怯寒。牋訴天公休掠剩，半賞私債半輸官。
秋來只怕雨垂垂，甲子無云萬事宜。獲稻畢工隨曬谷，直須晴到入倉時。
中秋全景屬潛夫，棹入空明看太湖。身外水天銀一色，城中有此月明無。
新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。
租船滿載候開倉，粒粒如珠白似霜。不惜兩鐘輸一斛，尚嬴糠核飽兒郎。
菽粟瓶罌貯滿家，天教將醉作生涯。不知新滴堪篘未？細搗棖虀買鱠魚。
細搗棖虀賣膾魚，西風吹上四腮鱸。雪松酥膩千絲縷，除卻松江到處無。
新霜徹曉報秋深，染盡青林作纈林。惟有橘園風景異，碧叢叢里萬黃金。
冬日田園雜興（12首）
斜日低山片月高，睡余行藥繞江郊。霜風搗盡千林葉，閑倚筇枝數鸛巢。
炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。過門走馬何官職，側帽籠鞭戰北風！
屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。從教屋外陰風吼，臥聽籬頭響玉簫。
松節然膏當燭籠，凝煙如墨暗房櫳；晚來拭凈南窗紙，便覺斜陽一倍紅。
乾高寅缺筑牛宮，巵酒豚蹄酹土公。牯牸無瘟犢兒長，明年添種越城東。
放船開看雪山晴，風定奇寒晚更凝。坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
撥雪挑來踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱門肉食無風味，只作尋常菜把供。
榾柮無煙雪夜長，地爐煨酒暖如湯。莫嗔老婦無盤飣，笑指灰中芋栗香。
煮酒春前臘后蒸，一年長饗甕頭清。廛居何似山居樂，秫米新來禁入城。
黃紙蠲租白紙催，皂衣旁午下鄉來。長官頭腦冬烘甚，乞汝青錢買酒回。
探梅公子款柴門，枝北枝南總未春；忽見小桃紅似錦，卻疑儂是武陵人。
村巷冬年見俗情，鄰翁講禮拜柴荊。長衫布縷如霜雪，云是家機自織成。
四時田園雜興古詩詩意
四時田園雜興古詩內容極為豐富，江南農村的自然風光，四時農事，農家的生活遭遇等盡現其中，形成生動的鄉村社會長卷。所選第一首描寫清明節的自然景色；第二首寫播種前的鄉村景象；第三首寫農家春日生活畫面；第四首說養蠶；第五首寫初夏江南農村景色；第六首以老農口氣寫農家的勞動情景；第七首寫農家負擔的沉重；第八首寫農家打場；第九首寫租稅的苛重、官吏的無恥可惡；第十首寫純樸的鄉情。所選十詩可窺見《四時田園雜興》的風貌。 《四時田園雜興》無論敘事、寫景、言情，無不機巧自然又含蘊豐富，耐人回味，有很高的藝術成就。
教材簡析
《四時田園雜興》、《六月二十七日望湖樓醉書》這兩首古詩描寫的都是夏日情景。讀著這些詩句，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的夏日情景洋溢在字里行間。
《四時田園雜興》的作者范成大晚年退居家鄉吳縣（今屬江蘇）時，以農村一年四季的生活和農民的甘苦哀樂為題材，寫了總題為《四時田園雜興》七絕組詩六十首，描寫了田園生活之樂。本文選自其中一首，描寫了農村恬淡祥和的自然風光。初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節，麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽，一片豐收在望的景象。夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。
《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是蘇軾。作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時，所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。作者先從暴雨來臨前寫起，其景象是天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉，遠處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨。這個時候，如注的驟雨已經來到。大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。正在人們感受暴雨的壯觀場面時，一陣狂風席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠遠望去，水天一色。詩人善于渲染氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散、雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又從容不迫。描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場面。尤其是“白雨跳珠亂入船”一句，最為傳神。作者自己非常欣賞這首詩，他50歲時再到杭州，特意又寫詩說：“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。”足見他對這首詩的喜愛。
本課的學習重點是理解詩詞的意思，引導學生在有感情地朗讀中，去感受夏日的田園生活，欣賞夏日的美景。
建議本課教學用1~2課時。
解讀與提示
古詩的教學，要充分發揮學生學習的自主性，啟發誘導學生自己去誦讀、思考、領會，掌握閱讀古詩的方法，培養學生閱讀古詩的能力。預習時，教師可讓學生借助拼音把兩首詩多讀幾遍，說說通過預習讀懂了什么，還有什么不懂之處，以利于有的放矢地進行指導。鼓勵學生在合作學習中解決問題，靈活運用多種方法理解重點字詞。如，可通過、看插圖理解，用揣摩詩句的方法理解，或聯系已知解決疑難。鼓勵學生說說自己的“發現”，讓學生在主動參與中體驗到成功的樂趣。教學中，可以引導學生把古詩的學習和自己的生活經驗聯系起來感知，想象詩句所描繪的景象，體會作者感情。
《四時田園雜興》中描寫了四種植物：梅子、杏子、麥子和油菜。從這些植物的長勢和蜻蜓、蝴蝶的活動中，可以知道這是初夏季節。麥花：麥子抽穗叫吐花，呈白色、綠色，在江南蘇州一帶是農歷四五月間。菜花：指油菜花，鮮黃色，農歷四五月間落花結子，所以說“稀”。日長：夏至白晝最長。籬落：籬笆。蛺蝶：蝴蝶。
《六月二十七日望湖樓醉書》寫了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。第一句寫黑云翻滾，第二句寫大雨傾盆，后兩句寫雨過天晴。大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇。六月二十七日：指宋神宗熙寧五年（1072年）六月二十七日。望湖樓：又名“看經樓”。五代時越王所建，在今杭州西湖邊昭慶寺前。翻墨：指黑云籠罩，翻滾如墨。遮：遮蓋，掩蓋。跳珠：形容雨點像珍珠一樣在船中跳動。卷地風：風從地面卷起。水如天：遠遠望去，水天一色，連成一片。
課后練習第1題：引導學生通過朗讀、背誦理解詩意，領會感情和培養想象力是古詩教學的重點。學生學習詩文的過程，也就是學生誦讀古詩、背誦古詩、默寫古詩的過程，在這樣的學習中讓學生記誦積累。應當指導學生采用多種方式進行朗讀。朗讀古詩，要讀出詩的節奏、韻腳和感情，要求邊讀邊想象，進入古詩描繪的境界，感受到詩的意境美、語言美。指導背誦，可運用形象的記憶方法。課后練習第2題：帶點詞語的理解，要理解詩句的意思，想象詩句描寫的情景。
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”（“肥”指梅子果實碩大、飽滿。“稀”是指油菜花稀少，這是因農歷四五月間菜花落花結子。這樣的“肥”和“稀”，皆因植物的成熟。在“肥”、“稀”的靜態對比中，我們看到初夏豐收在望的景象。）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”（“黑云翻墨”指墨黑的烏云就像打翻的墨汁。“白雨跳珠”指雨點就像跳躍的白色珍珠。黑色的云和白珍珠似的雨點的動態對比，使我們感受到暴雨來得快，看到暴雨中西湖的美景。）課后練習第3題：讓學生積累描寫夏日的詩句。記背時，可以讓學生記記作者。
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