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文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)1
對(duì)于本次學(xué)校舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這是一次對(duì)有些人來(lái)說(shuō)和往常沒(méi)什么兩樣的活動(dòng)，可是對(duì)于我們這一屆的同學(xué)們，必定有了大不一樣的感受。因?yàn)閷?duì)于我們這次的社會(huì)實(shí)踐不僅僅再是找一個(gè)課題，然后團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)研，而是個(gè)人的工作實(shí)習(xí)。這意味著我們不單單是仍在進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，也開(kāi)始逐步地將我們的知識(shí)和技能應(yīng)用到各類的實(shí)踐中去，這也是我們知行合一的第一步。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考、鉆研一個(gè)問(wèn)題，但問(wèn)題是沒(méi)有什么好處，還不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人的.必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不再是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不畏浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始、分工、任務(wù)的布置，或許疏一看甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想、去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。有激動(dòng)、有感動(dòng)、有觸動(dòng)。
不管你要經(jīng)歷什么樣的崗位，什么樣的職責(zé)，你都應(yīng)該付出你的努力去完成你的任務(wù)�，F(xiàn)在的你已不是在學(xué)校的那個(gè)大家庭，而是在社會(huì)的大課堂，它會(huì)教你在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也許你某天會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)劈頭蓋臉的痛罵，而不知道是什么原因，也許會(huì)因?yàn)槊刻旃ぷ髅Φ倪B飯都吃不上，要熬夜加班，要面對(duì)許多不同的人�？赡軙�(huì)因?yàn)闅夂虻牟煌眢w也有點(diǎn)漸漸的吃不消，但并沒(méi)有減少我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與執(zhí)著。
深深地讓我體會(huì)了那句話:“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@此實(shí)踐也深深地讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量。正如托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”我們每個(gè)人都離不開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì)，從開(kāi)始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來(lái)，到完全的敞開(kāi)心扉。
我們遇到過(guò)前所未見(jiàn)的問(wèn)題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切問(wèn)題便不是問(wèn)題，一切的不知道也會(huì)變成知道，正可謂團(tuán)隊(duì)才是不可或缺的。在這個(gè)大課堂也會(huì)讓你學(xué)到什么是堅(jiān)持，什么是擔(dān)當(dāng)，也許你現(xiàn)在做的一切都是在為以后的自己做更好的鋪墊。
在我看來(lái)一切都是最好的，只要你能堅(jiān)持下來(lái)就是對(duì)你最好的回報(bào)。
文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)2
四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去大半，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，不會(huì)對(duì)熟悉的校園生活充滿好奇，不會(huì)對(duì)各式各樣的社團(tuán)生活熱心參加，不會(huì)對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)津津樂(lè)道，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問(wèn)題是大學(xué)得到了什么，今后的人生道路在哪里？
作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？答案是否定的�？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。
一、教師職業(yè)在x區(qū)的受歡迎程度
x區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒(méi)有遭受過(guò)重大的自然災(zāi)害，人們都過(guò)慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代x人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時(shí)間，而這兩個(gè)職業(yè)相比，很多人又會(huì)選擇教師，固為這個(gè)行業(yè)更容易入門(mén)，教師比醫(yī)生好當(dāng)，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長(zhǎng)，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。
二、x區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況：
x區(qū)是x市的一個(gè)大區(qū)縣，有中、小學(xué)上百所，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的對(duì)外招聘老師，現(xiàn)在教師崗位基本飽和，在20xx年以前x區(qū)教育局基本每年會(huì)向全區(qū)公開(kāi)招聘大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名，支援西山等落后地區(qū)的中、小學(xué)教育，應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇，據(jù)了解，這種政策將會(huì)于2014年開(kāi)始不一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在x區(qū)很多村鎮(zhèn)小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績(jī)掛鉤，使很多學(xué)校在職老師的競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)新人進(jìn)入教師行提出了更高的`要求。
三、x區(qū)的教師來(lái)源
現(xiàn)在從教的老師，大部分來(lái)自：鳳翔師范和x文理，這兩所學(xué)校在x地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀(jì)x最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在它的作用明顯被x文理學(xué)院取代，現(xiàn)在x區(qū)的年青教師很大程度上來(lái)自x文理。因?yàn)樗麄冊(cè)趚學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解x的教育現(xiàn)狀，他們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底，在競(jìng)聘過(guò)程中“近水樓臺(tái)先得月”，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來(lái)了明顯的壓力。
四、如何順利在x區(qū)就業(yè)
首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入中、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會(huì)當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門(mén)不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí)，做到有備無(wú)患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。
其次，作為老師應(yīng)該掌握過(guò)硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項(xiàng)專長(zhǎng)，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。
最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解x區(qū)的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話和他們保持深入長(zhǎng)期的聯(lián)系，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，沒(méi)條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。
以上是我對(duì)x區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時(shí)深入了解分析。
文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)3
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。陸河縣新田中學(xué)“激溪”文學(xué)社于本學(xué)期舉行讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們暢談閱讀感受，交流獨(dú)特思想，促進(jìn)個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
書(shū)籍是孩子們一生的財(cái)富。社團(tuán)成員們懷著激動(dòng)的心情，上臺(tái)分享了自己喜愛(ài)的書(shū)籍以及讀書(shū)感受。
社員們站在講臺(tái)上分享自己的閱讀故事，在《老人與�！分�，感悟“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)”；在《復(fù)活》中，思考人生的價(jià)值和意義；在《地球的'奧秘》中，探索生命的神奇之處；在《活著》中，體會(huì)活著的真正內(nèi)涵……其他人坐在講臺(tái)下聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著。
常言道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！蓖瑢W(xué)們因讀書(shū)而快樂(lè)，浸潤(rùn)于書(shū)海，收獲內(nèi)心的平靜，在悅讀中成長(zhǎng)。
學(xué)生分享完畢，王主任上臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持閱讀。隨后，肖校長(zhǎng)總結(jié)本次分享會(huì)的意義，與同學(xué)們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
本次讀書(shū)分享會(huì)完美落幕，“學(xué)有涯而知無(wú)涯”。今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，與書(shū)籍同行，讓人生之路布滿書(shū)香氣息！
文學(xué)社實(shí)踐心得體會(huì)4
我加入文學(xué)社已近一年半之久，這一年半來(lái)隨著生活閱歷的不斷豐富和在社團(tuán)主角的不同，我有很深的感觸。大一時(shí)加入文學(xué)社正是興趣愛(ài)好的使然，不談職責(zé)，只為興趣。但在大二更多的是職責(zé)，是一種信任的鼓舞，更是一種使命的擔(dān)當(dāng)。
文學(xué)社由我院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)老師等老一輩人建立，至今已走過(guò)二十五個(gè)春秋，二十五年來(lái)薪火相傳，披荊斬棘。如今正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，散發(fā)著濃厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)氣息，彰顯出強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力，這是最吸引人的魅力所在。而我個(gè)人，因?yàn)橄矚g文字，喜歡用貧乏的文字記錄生活的瑣事，即使自己寫(xiě)的很不好，談不上文學(xué)作品，但我仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。即便所寫(xiě)的東西也許只能發(fā)朋友圈，但用文字把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)時(shí)內(nèi)心深處的喜悅是不言而喻的，那種感覺(jué)只可意會(huì)，不可言傳。這是我加這個(gè)社團(tuán)初衷，也是我此刻所堅(jiān)持的不可估量的動(dòng)力所在。
今年六月下旬，我們從上屆主席團(tuán)手中接過(guò)歷史的接力棒，由此，職責(zé)和使命成為最大的鞭策，我開(kāi)始從新思索何謂學(xué)生社團(tuán)？顯然隨著主角的轉(zhuǎn)變已不是當(dāng)初的那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的興趣愛(ài)好，它的定義雖然是興趣相同的學(xué)生自發(fā)組織的，非盈利性的并且按照章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性組織。但在那里，興趣只能是最根本的內(nèi)心動(dòng)力，在日常的社團(tuán)工作中，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多樣的問(wèn)題和各種心理的社員心思面前，興趣也許有時(shí)間真的模糊，會(huì)淡化，而職責(zé)和使命則會(huì)更具體，更明顯。這種使命的最根本的動(dòng)力還是來(lái)源于個(gè)人加入這個(gè)社團(tuán)的.初衷，其次是既然接過(guò)了歷史的接力棒，就要捍衛(wèi)歷代人用大好時(shí)光，用青春激情所換來(lái)的發(fā)展成果，不能在我們這一屆人上停滯不前，或者固步自封。我們是站在前人的肩膀上在前進(jìn)，所以沒(méi)有理由不去堅(jiān)持，更沒(méi)有理由去推脫。
讓我所幸的是，在這個(gè)大家庭里，不管是哪一屆的又或者身在何方，只要有活動(dòng)，他們都能在百忙之中送來(lái)祝福。即使有些人從未謀過(guò)面，未曾相識(shí)，可只要提起就感覺(jué)找到了家人一般。相見(jiàn)時(shí)，那種感覺(jué)就像是在外漂泊的游子遇到了自己的兄弟姐妹一樣。透過(guò)二十五周年社慶，我感受到了這種溫暖，感受到了這種堅(jiān)持背后是一個(gè)大家庭默默支持。
不久前，一個(gè)一三級(jí)的學(xué)長(zhǎng)從天水到蘭州參加交大的應(yīng)聘會(huì)，從交大出來(lái)已晚上將近七點(diǎn)，天已黑下來(lái)，但他仍然抵擋不住想回看看的激動(dòng)情緒，想看看這個(gè)社團(tuán)的狀況，了解了解最近的發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)我們接到他時(shí)，他那種興奮，那種喜悅就像是他鄉(xiāng)遇故知，雖未曾相識(shí)，但因?yàn)槌蔀樾值芙忝�。人，情。我們雖然只有短短的兩年在校時(shí)間，而且此刻已經(jīng)度過(guò)了四分之三的時(shí)間。但一朝人，終生情。這就是我們堅(jiān)持的理由，堅(jiān)持的動(dòng)力，堅(jiān)持的使命索然。
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