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雙雙燕·詠燕,雙雙燕·詠燕史達(dá)祖,雙雙燕·詠燕的意思,雙雙燕·詠燕賞析 -詩詞大全
雙雙燕·詠燕作者：史達(dá)祖 朝代：南宋 體裁：詞 過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。
芳徑，芹泥雨潤，愛貼地爭飛，競夸輕俊。紅檔歸晚，看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)，便忘了天涯芳信。愁損翠黛比蛾，日日畫闌獨(dú)憑。 【注釋】 ①差池：燕子飛行時，有先有后，尾翼舒張貌。《詩經(jīng)· 風(fēng)·燕燕》：“燕燕于飛，差池其羽。”
②相：端看。
③雕梁：雕有或繪有圖案的屋梁。
④藻井：畫著花紋的天花板。形狀似井欄，故稱藻井。
⑤軟語：燕子的呢喃聲。
⑥翠尾：燕尾。
⑦紅影：花影。 【譯文】 春社已經(jīng)過了，燕子穿飛在樓閣的簾幕中間，屋梁上落滿了舊年的灰塵，清清冷冷。雙燕的尾輕輕扇動，欲飛又止，試著要鉆進(jìn)舊巢雙棲并宿。它還又飛去看房頂上的雕梁和藻井，要選地點(diǎn)筑新的巢。她們軟語呢喃地商量著。飄飄然輕快地掠過花梢，如剪的翠尾分開了花影。小徑間芳香彌漫，春雨滋潤的芹泥又柔又軟。燕子喜歡貼地爭飛，顯示自身的靈巧輕便。回到紅樓時天色已晚，亦把柳暗花暝的美景盡情賞玩。歸到新巢中，相依相偎睡得香甜，以致忘了把天涯游子的芳信傳遞。使得佳人終日愁眉不展，天天獨(dú)自憑著欄桿。 【賞析】 這首《雙雙燕》，描繪了燕子的生動形象，神形兼?zhèn)洌谠佈嘀杏秩谶M(jìn)閨怨之情，是宋詠物詞名篇之一。本詞妙處有三：一是觀察細(xì)致。“飄然”兩句寫燕子飛行覓食沖出去的景象。”掠“字將其速度之快和輕便的情態(tài)盡顯。“欲住”二字，寫燕子要尋筑新巢，卻又有點(diǎn)生怯的神情，確是妙筆。二是神形具備。詠物最難是傳神。本詞中的雙燕則有神采，有感情。“還相”兩句，把雙燕溫柔多情商量選巢的情景刻畫得出神入化，其他動作中也滲透著喜悅歡快的情感。三是前后呼應(yīng)。詠燕中流露出惜春傷春的意緒，上片“度簾”二句為伏筆，下片“愁損”二句與之遙應(yīng)。“去年塵冷”指去秋到今春這段時間里冷冷清清，連梁上的灰塵也無人打掃。為何如此呢？而后這一切又完全自于思婦的眼睛。她埋怨燕子只顧自己快活玩耍，卻不為自己帶回情書，情人在何方？她怎能不思念、不傷感？全詞至此戛然而止，余味無窮。詞的上片寫燕子春社回歸，重返舊巢的歡愉之情。下片寫燕兒銜泥補(bǔ)巢，快活玩耍的情形，更以雙燕的快樂團(tuán)圓反襯閨婦的孤獨(dú)寂寞。不以燕子而以人來結(jié)束全詞是出人意料的。一首詠物詞寫得如此生動而有思致，實(shí)在難得。王士禎在《花草蒙恰》中說：“仆每讀史邦聊‘詠燕’詞，以為詠物至此，人巧極天工矣。”這首《雙雙燕》，描繪了燕子的生動形象，神形兼?zhèn)洌谠佈嘀杏秩谶M(jìn)閨怨之情，是宋詠物詞名篇之一。本詞妙處有三：一是觀察細(xì)致。“飄然”兩句寫燕子飛行覓食沖出去的景象。”掠“字將其速度之快和輕便的情態(tài)盡顯。“欲住”二字，寫燕子要尋筑新巢，卻又有點(diǎn)生怯的神情，確是妙筆。二是神形具備。詠物最難是傳神。本詞中的雙燕則有神采，有感情。“還相”兩句，把雙燕溫柔多情商量選巢的情景刻畫得出神入化，其他動作中也滲透著喜悅歡快的情感。三是前后呼應(yīng)。詠燕中流露出惜春傷春的意緒，上片“度簾”二句為伏筆，下片“愁損”二句與之遙應(yīng)。“去年塵冷”指去秋到今春這段時間里冷冷清清，連梁上的灰塵也無人打掃。為何如此呢？而后這一切又完全自于思婦的眼睛。她埋怨燕子只顧自己快活玩耍，卻不為自己帶回情書，情人在何方？她怎能不思念、不傷感？全詞至此戛然而止，余味無窮。詞的上片寫燕子春社回歸，重返舊巢的歡愉之情。下片寫燕兒銜泥補(bǔ)巢，快活玩耍的情形，更以雙燕的快樂團(tuán)圓反襯閨婦的孤獨(dú)寂寞。不以燕子而以人來結(jié)束全詞是出人意料的。一首詠物詞寫得如此生動而有思致，實(shí)在難得。王士禎在《花草蒙恰》中說：“仆每讀史邦聊‘詠燕’詞，以為詠物至此，人巧極天工矣。”這首《雙雙燕》，描繪了燕子的生動形象，神形兼?zhèn)洌谠佈嘀杏秩谶M(jìn)閨怨之情，是宋詠物詞名篇之一。本詞妙處有三：一是觀察細(xì)致。“飄然”兩句寫燕子飛行覓食沖出去的景象。”掠“字將其速度之快和輕便的情態(tài)盡顯。“欲住”二字，寫燕子要尋筑新巢，卻又有點(diǎn)生怯的神情，確是妙筆。二是神形具備。詠物最難是傳神。本詞中的雙燕則有神采，有感情。“還相”兩句，把雙燕溫柔多情商量選巢的情景刻畫得出神入化，其他動作中也滲透著喜悅歡快的情感。三是前后呼應(yīng)。詠燕中流露出惜春傷春的意緒，上片“度簾”二句為伏筆，下片“愁損”二句與之遙應(yīng)。“去年塵冷”指去秋到今春這段時間里冷冷清清，連梁上的灰塵也無人打掃。為何如此呢？而后這一切又完全自于思婦的眼睛。她埋怨燕子只顧自己快活玩耍，卻不為自己帶回情書，情人在何方？她怎能不思念、不傷感？全詞至此戛然而止，余味無窮。詞的上片寫燕子春社回歸，重返舊巢的歡愉之情。下片寫燕兒銜泥補(bǔ)巢，快活玩耍的情形，更以雙燕的快樂團(tuán)圓反襯閨婦的孤獨(dú)寂寞。不以燕子而以人來結(jié)束全詞是出人意料的。一首詠物詞寫得如此生動而有思致，實(shí)在難得。王士禎在《花草蒙恰》中說：“仆每讀史邦聊‘詠燕’詞，以為詠物至此，人巧極天工矣。”
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