元宵節猜燈謎活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的元宵節猜燈謎活動總結，歡迎大家分享。

元宵節猜燈謎活動總結1

　　今天是元宵節，也是義工分會元宵活動繼xxx社區之后的第四站。天空飄著小雨，似乎給這個節日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區的工作人員和義工就開始對現場的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。

　　下午2點半左右，活動正式開始，通過成語接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場手書“送福納福”以及“吃湯圓品團圓”等活動，進一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解，增進社區居民之間的鄰里感情，帶領居民朋友過不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內容涵括龍年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識，在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。

　　另外，現場手書“送福納福”活動，將年俗與我國的書法藝術結合了起來。xx社區特地邀請了杭州天鴻書畫院的.書法家陸雨聲老師，現場書寫“福”字，贈送給居民，為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的中國情節。

　　社區工作人員和義工也為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。xx社區的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個傳統的節日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區將會聯合義工分會對社區老齡群體做一些針對性的服務，讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。

元宵節猜燈謎活動總結2

　　活動中，各種有趣的燈謎吸引了眾多同事的參與。這些燈謎內容廣泛，既有通俗易懂的知識問答，也有需要深度思考的謎面。大家紛紛開動腦筋，積極競猜，現場氣氛熱烈。同時，我們也為猜中的同事準備了豐富的獎品，進一步增加了活動的趣味性。

　　此外，本次活動還特別注重了節日氛圍的營造。各種彩燈、燈籠的裝飾讓現場充滿了濃厚的節日氣息，使得大家更能感受到傳統文化的獨特魅力。

　　當然，活動也存在一些不足之處。有些謎面可能過于晦澀，導致猜謎的難度過大，影響了活動的進行。對此，我們會在今后的活動中加以改進，盡量選擇更加適合大家的謎面。

　　總的來說，本次元宵節猜燈謎活動是一次成功的團隊建設活動，它不僅鍛煉了大家的思維能力，也增進了同事之間的`交流與合作。通過這次活動，我們更加深入地理解了傳統文化的內涵，也更加珍惜團隊間的友誼與合作。在未來的工作中，我們將以更加飽滿的熱情和團結的精神，共同迎接新的挑戰，創造更加美好的明天。

元宵節猜燈謎活動總結3

　　元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。

　　第一階段：

　　了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的`來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

　　2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動；利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。

　　元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

　　此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

　　元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，XX小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

　　放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

　　“賞花燈，猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。

元宵節猜燈謎活動總結4

　　2月14日上午，長沙市天心區南托街道融城社區新時代文明實踐站、長沙市夕樂苑社會工作服務中心聯合中國水利水電第八工程局有限公司在融城社區籃球場開展“黨建引領聚合力幸福和諧鬧元宵”暨“我們的節日·元宵”活動。

　　一大早，融城社區籃球場上就站滿了前來參加元宵趣味游園活動的居民們，大家互致新年問候，現場一片歡聲笑語。活動場地內，工作人員提前準備了口罩、酒精、消毒液等防疫物資，居民需在入口處測量體溫并進行登記后方可入場游園。

　　活動現場設置猜燈謎、好運彩彈、正話反說、我心飛翔、百發百中、乾坤大挪移、易拉罐積木、趣味乒乓球等8個游戲項目。其中，猜燈謎區熱鬧非凡，燈謎內容涵蓋黨史知識、黨風廉政建設、禁毒宣傳、安全生產、垃圾分類、創文、防非打非等方面，吸引不少黨員和居民踴躍參與。大家絞盡腦汁思考謎底，爭先恐后精彩搶答，現場洋溢著歡樂、祥和、喜慶的節日氣氛。

　　社區退休黨員志愿者邢阿姨說：“每次社區組織活動我都會來現場幫忙，作為一名黨員，退休不褪色，同時也希望更多的.黨員和居民積極加入到社區志愿者隊伍中來。”

　　在兌獎區，參加活動的居民幾乎個個滿載而歸，喜悅之情溢于言表，他們說，這樣的活動既拉近彼此之間的距離，又提升了社區凝聚力，讓大家充分感受到社區大家庭的溫暖，要給社區點一個大大的贊。

元宵節猜燈謎活動總結5

　　活動當天，社區廣場上掛滿了五彩斑斕的燈籠，每個燈籠下面都掛著一張紙條，上面寫著各式各樣的謎語。參與者興致勃勃，或獨自思考，或三五成群討論，共同尋找答案。現場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。

　　通過這次活動，不僅讓居民們深入了解了元宵節的傳統文化，還鍛煉了他們的思維能力。同時，這次活動也為大家提供了一個交流的平臺，增進了鄰里間的友誼。大家紛紛表示，希望社區能夠舉辦更多此類有意義的活動。

　　此外，此次活動也得到了社區居民的大力支持與積極參與。從策劃、組織到執行，居民們紛紛獻計獻策，為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。這也充分體現了社區的'凝聚力和向心力。

　　總的來說，此次元宵節猜燈謎活動既有趣味性，又有教育意義。它不僅豐富了居民的節日生活，還弘揚了傳統文化，促進了社區和諧。我們期待在未來的日子里，與居民們一起舉辦更多類似的活動，共同創造一個和諧、美好的社區環境。

元宵節猜燈謎活動總結6

　　元宵節的氛圍在幼兒園中達到了頂峰。為了讓孩子們更好地了解中國傳統文化，我們特意舉辦了元宵節猜燈謎活動。此次活動不僅增進了孩子們對傳統節日的了解，還鍛煉了他們的`思維能力，更在游戲中感受到了傳統文化的魅力。

　　活動開始前，老師們精心準備了各式各樣的燈謎，這些燈謎設計巧妙，涵蓋了知識、趣味和生活常識等多個方面。孩子們在看到五彩斑斕的燈籠時，眼中都流露出了好奇與興奮。隨著謎面的逐一揭示，孩子們爭先恐后地回答，現場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。

　　在猜燈謎的過程中，孩子們不僅展現出了他們的智慧，還表現出了他們對傳統節日的熱愛。他們在思考、探索的過程中，無形中增強了他們的團隊合作能力和競爭意識。

　　此次活動圓滿結束，孩子們在游戲中收獲了快樂，增長了知識，對中國傳統文化有了更深的了解和認識。

元宵節猜燈謎活動總結7

　　活動現場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都懸掛著一張寫有謎語的紙條。居民們三五成群，或獨自思考，或相互討論，氣氛既緊張又歡樂。謎語的內容涵蓋了字謎、成語、地名等多個方面，既有挑戰性又不失趣味性，讓參與者充分感受到了中華文化的博大精深。

　　此次活動不僅讓居民們度過了一個充滿樂趣的'元宵節，更重要的是，通過猜燈謎的形式，讓大家對傳統文化有了更深入的了解和認識。許多居民表示，這樣的活動既弘揚了傳統文化，又增進了鄰里之間的友誼，希望社區能夠繼續舉辦更多類似的活動。

　　總的來說，這次元宵節猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅豐富了居民的節日生活，更傳承了中華民族的優秀文化。我們期待在未來的日子里，能夠繼續舉辦更多這樣有意義的活動，讓傳統文化在社區中煥發出新的活力。

元宵節猜燈謎活動總結8

　　戲龍獅、煮湯圓、猜燈謎、賞湘繡，張燈結彩鬧元宵。2月14日，在長沙市芙蓉區韭菜園街道湯家嶺社區960藝術廣場，一場傳統節日與非遺文化緊密結合的鬧元宵活動如火如荼地開展。此次活動以“非遺邀您鬧元宵，踔厲奮發‘繡’新春”為主題，吸引200多名居民群眾參加。

　　活動現場摩肩接踵、熱鬧非凡，社區志愿者、湖南湘繡博物館志愿者擺好攤位，介紹起蘊藏在繡品、文創產品、美食之中的湖湘文化。

　　來自湘繡研究所的魏女士向居民介紹并展示著精美的湘繡飾品，吸引女性的圍觀。除此之外，湖南米酒、糖油粑粑、米豆腐、牛肉粉等美食攤位，香氣繚繞，大排長龍。“好呷！”一杯米酒下肚，來自山西的郭女士用湖南話發出贊嘆。

　　活動伊始，伴隨著隆隆的鑼鼓聲，《龍騰盛世》《獅虎生威》舞龍舞獅虎虎生威。配以栩栩如生的表情，舞龍舞獅向在場的觀眾和商家一一拜年，引來大家陣陣掌聲。

　　“虎鬧元宵”合繡將湘繡與傳統節日完美結合，用盤金繡將虎頭形象和“鬧元宵”三字繡在紅燈籠上，使精美的湘繡工藝和傳統的燈籠融為一體。湖南湘繡博物館的工藝美術師饒婷介紹，“我們要讓湘繡走進街道、走進社區，讓更多的`年輕人了解我們的文化瑰寶。”

　　“一條怪牛，兩條圓腿，騎它肚上，抓它雙角，這是說的什么交通工具？”猜燈謎區，不時傳來“我猜出來了”的歡呼。現場還設置打卡游園、抽獎及唐人不倒翁發紅包等環節，為觀眾送去美食券和大獎套餐。

　　“多彩的活動能豐富居民的精神文化生活，促進和諧社區建設，為全國文明典范城市創建助力！”韭菜園街道紀工委書記張龍說，“在春節全面開工之際，讓街道社區工作人員、居民群眾、志愿者、商家代表等齊聚一堂，過一個團圓的元宵節，不僅能凝心聚力、鼓舞人心，還能讓兒女已經上班的老人們感受到溫暖和陪伴。”

　　本次活動由長沙市委宣傳部（市文明辦）、芙蓉區文明委、芙蓉區新時代文明實踐中心主辦，芙蓉區委宣傳部（文明辦）、韭菜園街道辦事處、韭菜園街道新時代文明實踐所承辦，韭菜園街道湯家嶺社區新時代文明實踐站、湖南省湘繡研究所、湖南湘繡博物館、960藝術Park、湖南米粉博物館、齊晟藝城（中國·海倫鋼琴）協辦。長沙市委宣傳部副部長、市文明辦主任彭娟，芙蓉區委常委、宣傳部部長楊光華參加活動。

元宵節猜燈謎活動總結9

　　元宵節是我國的傳統節日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

　　2月14日星期五，是今年元宵節。為了營造節日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統佳節，XX小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動。

　　經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發現會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

　　在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

　　時間：XX日；

　　地點：XX中學校園；

　　參加人員：全體師生。

　　活動目的：

　　為歡慶元宵佳節的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現個人才智的平臺，體現寓教于樂。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。

　　活動過程：

　　XX日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；

　　2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

　　2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；

　　4點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。

　　活動總結：

　　1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序；

　　2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的`團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；

　　3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節帶來的歡樂；

　　4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。

元宵節猜燈謎活動總結10

　　活動當天，現場氣氛熱烈，吸引了眾多居民積極參與。我們精心準備了各式各樣的燈謎，涵蓋了字謎、成語、俗語等多個方面，既考驗了參與者的智慧，又增加了活動的.趣味性。大家或三五成群，或獨自思考，爭相搶答，場面十分熱鬧。

　　此次活動不僅讓大家感受到了傳統文化的魅力，還促進了社區居民之間的友誼。通過猜燈謎的形式，大家不僅鍛煉了思維能力，還增進了彼此的了解與溝通。活動現場笑聲不斷，充滿了濃厚的節日氛圍。

　　此外，我們也注意到了一些不足之處。比如，部分燈謎難度較高，讓一些參與者感到困惑；同時，活動現場的組織和協調也有待加強，以確保活動更加順暢進行。

　　總的來說，這次猜燈謎活動取得了圓滿成功，得到了廣大居民的熱烈反響和好評。我們將認真總結此次活動的經驗教訓，為未來的社區文化活動提供更加豐富的內容和更好的組織保障。

元宵節猜燈謎活動總結11

　　元宵佳節，我校成功舉辦了猜燈謎活動，旨在弘揚傳統文化，豐富學生課余生活，提升團隊協作能力。

　　活動現場，同學們熱情高漲，積極參與。謎面涵蓋了文學、科學等多個領域，不僅考驗了同學們的知識儲備，也激發了他們探索未知的渴望。團隊協作環節更是增進了同學們之間的友誼，鍛煉了大家的協作能力。

　　此次活動亮點紛呈，尤其是創意謎題的`設置，讓同學們在解答的過程中感受到了樂趣與挑戰。同時，活動還注重環保理念，所有謎題紙張均使用可再生材料制作，既體現了環保意識，又增強了活動的教育意義。

　　回顧此次活動，我們收獲頗豐。同學們在猜燈謎的過程中，不僅拓寬了知識面，還培養了團隊合作精神。同時，活動也存在一些不足，如部分謎題難度偏高，導致部分同學參與度不高。在今后的活動中，我們將充分考慮學生的實際情況，調整謎題難度，讓更多同學參與其中。

　　總之，本次元宵節猜燈謎活動取得了圓滿成功，既弘揚了傳統文化，又豐富了學生的課余生活。我們期待在未來的活動中，繼續為同學們帶來更多精彩與收獲。

元宵節猜燈謎活動總結12

　　截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵節本地實地猜謎活動全部結束了。每年元宵節，我都會在這幾天出去轉一下，了解一下元宵節實地猜謎活動情況，順便猜幾個謎;然后跟朋友溝通一下，上網看一下，最后匯總、記錄本地本年度元宵節猜謎活動。我所在的城市，是一個中等規模的北方城市，燈謎文化情況在全國屬一般。今把一些體會、感想說出來，供謎友、活動舉辦者及所有朋友們參考。

　　1、能制謎的不多，善猜謎的不少。平時尋找燈謎愛好者，如大海撈針。一到元宵節，就會冒出一批善于猜射的新老謎友。但當你試圖和這些謎友互留電話、建立聯系時，有些又不愿意。可見，平時愛好與否、是否能制謎，是區分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。

　　2、群眾大多是沖著獎品去的，并非很愛好燈謎文化。沒獎品(或獎品太微薄)的猜謎活動，幾乎無人問津。這也是區分“謎人”和普通群眾的另一個重要特征吧。

　　3、命中比較多的謎友，過半數不是在“猜”謎，而是在“搜”謎。或者現場用手機上網查詢;或者一個在現場用手機報謎，另一個在家上網搜索。如此，很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來。這跟各地朋友們所反映的情況大同小異。這是互聯網時代、搜索引擎時代的產物，也是我們這個浮華時代的產物。由此也看出網絡謎人的社會責任(發謎節制、把關，診療病謎，等)。

　　4、多數商家乃至事業單位或政府部門，舉辦燈謎活動只是為了趕時髦、烘托氣氛或商業宣傳，并非熱愛中華傳統文化。活動的組織、管理多數比較粗糙。有的贊助者投入的財力、物力，也沒有獲得應有的宣傳效果。活動舉辦者對征謎、制謎活動不感興趣，也說明了這點，盡管有熱心謎友愿協助。

　　5、燈謎活動有沒有真正的謎人參與組織，活動水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動中有哪些作用呢?例如：策劃活動形式，比如整理謎材、增加制謎內容;審核謎題，以剔除病謎、熟謎，并根據需要控制謎題難度;現場主持活動，以協助處理可能遇到的問題，并為群眾解疑釋難;編輯專輯，以留下珍貴的.活動資料，也為日后積累經驗，等等。這些，都會大大提升活動水平和宣傳效果的。

　　6、有的活動舉辦者，大幅截留贊助者提供的獎品或活動費用;有的謎友，盯著那點獎品，使勁地和普通群眾搶簡單謎;等等。看來，猜謎不僅僅反映猜謎，就像做事不僅僅反映做事一樣。

　　7、能舉辦燈謎活動的企事業單位或政府部門，總的來說還是很少的，且大多集中于元宵節。以社會效益為主、沒有直接經濟效益的東西，政府應從政策、環境、資金等方面大力支持。燈謎是和漢語言文化關系最密切的文化娛樂活動形式，兼具文人文化和群眾文化特點，并具有一定競技性。弘揚燈謎文化，其實就是在弘揚漢學文化、弘揚中華優秀文化。另外，猜謎何須必元宵?

　　8、元宵節與雙休日、節假日的關系，對元宵文化活動也很有影響。今年元宵節前逢雙休日，是比較有利的。元宵節是中國四大傳統節日之一，也是文化活動最豐富的傳統節日;而燈謎活動尤其是元宵節文化活動的神韻和標志。傳承、弘揚燈謎文化的意義，如上條所言。元宵節僅僅列入“非遺”是不夠的，盼望能和中秋節一樣，早日進入公休日行列。

元宵節猜燈謎活動總結13

　　在元宵佳節來臨之際，我們社區特別舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動，以此慶祝這個充滿歡樂和希望的節日。此次活動旨在增進居民之間的交流，同時傳承和弘揚中華優秀傳統文化。

　　活動現場熱鬧非凡，大紅燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛著一張謎語紙條。居民們興致勃勃地參與其中，或獨自思考，或三五成群地討論，現場不時傳來陣陣歡聲笑語。這些燈謎內容豐富多樣，涵蓋了歷史文化、生活常識等多個領域，既具有娛樂性，又富有教育意義。

　　此次活動不僅給大家帶來了歡樂，更在潛移默化中傳播了知識。大家在猜測燈謎的.過程中，不僅鍛煉了思維能力，還對傳統文化有了更深入的了解。這次活動也進一步加強了社區內部的凝聚力，增進了鄰里之間的友誼，讓社區大家庭更加溫暖和諧。

　　此次猜燈謎活動圓滿結束，我們收獲了快樂與知識，也感受到了傳統文化的獨特魅力。我們希望通過這樣的活動，讓更多的人了解和喜愛中華優秀傳統文化，共同為傳承和發揚這些寶貴的文化遺產貢獻力量。

元宵節猜燈謎活動總結14

　　為了慶祝傳統的元宵節，我們學校舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動。活動在元宵節當天下午舉行，全校師生都積極參與其中，共度佳節。

　　活動現場，五顏六色的燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛有一個精心設計的燈謎。師生們或三五成群地圍在一起討論，或獨自靜靜思考，大家都沉浸在猜燈謎的樂趣中。活動中，不乏有同學們因為猜中謎底而歡呼雀躍，也有因為燈謎太難而冥思苦想的時候。但無論如何，大家都樂在其中，享受這難得的團聚時光。

　　此次活動不僅鍛煉了同學們的思維能力，也促進了師生間的交流，增進了彼此之間的友誼。在猜燈謎的過程中，大家共同感受到了傳統文化的魅力，也更加深刻地理解了元宵節的'內涵。

　　總的來說，這次元宵節猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅讓我們度過了一個充滿歡樂的節日，也讓我們更加珍惜和尊重傳統文化。我們期待在未來的日子里，能夠舉辦更多類似的活動，讓傳統文化在我們心中生根發芽。

元宵節猜燈謎活動總結15

　　本次元宵節猜燈謎活動已經圓滿結束，總體來說，活動圓滿、成功。大部分家長都很滿意，家長們積極踴躍的參加此次活動，活動中，家長們和孩子一邊看燈一邊猜燈謎，現場歡歌笑語，其樂融融。

　　此次活動旨在通過猜燈謎這一具有濃厚傳統色彩的'中國特有的文化活動，來慶祝元宵佳節，增進同學們對中國傳統文化的了解，豐富孩子們的精神世界，培養孩子們的民族自豪感。同時，通過這次活動，也是培養同學們團結協作的精神，陶冶情操、增長知識，啟迪智慧才干，激發創新活力。

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