教育名言名句(精品)
在日常的學習、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編幫大家整理的教育名言名句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、“勤奮運氣或靈活的手腕固然重要，卻非關鍵，唯有掌握重點才是成功的不二法門。”——葛雷《成功的共通性》
2、德國哲學家尼采：“一個志向高遠的人，不僅僅要超越他的行為和決定，甚至要超越公正本身。”
3、古羅馬政治家西塞羅說：一個不知道歷史的人，是一個永遠長不大的孩子。
4、社會是海洋，道德是燈塔，文明是風帆。
5、思想象愛和死一樣，別人不能代替�！_斯坦
6、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展�！膳_梭利
7、俄國列夫·托爾斯泰：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣�！�
8、金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮定人的神經。——歐凱西
9、只有擔負起職責，才知道職責的艱巨;只有擔負起職責，才能聽清生命呼吸的聲音;只有擔負起職責，才對得起自我的良心�！鸾B海周學鋒著《職責重于泰山》P
10、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
11、“水無壓力不噴，人無壓力不強�！薄皾撡|是逼出來的，辦法是想出來的�！�
12、“善意的謊言”在特定狀況下使用一次也未嘗不可，但是，倘若將這種方法作為一種工具性方法經常使用的話，很有可能會出現負面效應。
13、進行道德教育要認真。前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基
14、哈佛大學校長陸登庭在“世界著名大學校長論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造�！�
15、英國科學家貝爾納說：“一般來說，提出課題比解決課題更困難……因此評價和選取課題，便成了研究方法的起點。”
16、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法;結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
17、伽達默爾說：“真正的對話是一種明白，真正的明白必然是一種對話，明白是對話的第一要義�！�
18、“體育之道，配德育與智育，而德智皆寓于體，無體是無德智也�！薄珴蓶|《體育之研究》
19、美國教育界流行一句話：“IHEAR，IFORGET。ISEE，IKNOW。IDO，IUNDERSTAND!”(我聽了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了!)
20、“推動社會前進的不是金錢，不是地位，而是大腦�！�
21、《學會生存》一書說：“教師的職責已經越來越少地傳遞知識，而越來越多地是激勵思考�！�
22、馬克思說過：“一個哲學家和一個搬運工之間的差別，遠遠小于家犬與獵犬之間的區別。”
23、陶行知先生說過：“發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
24、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富�！�(前蘇聯)贊科夫《和教師的談話》
25、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自我是真實而完美的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為團體的志同道合者�！K霍姆林斯基
26、明末清初著名思想家學者顧炎武能夠背誦萬字的三字經。據《先正讀書訣》記載：“林亭(顧炎武)十三經盡皆背誦。每年用個月溫故，余月用以知新。”
27、“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上。”——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
28、人們只有通過練習解決問題和努力于發現，才能學會發現的探索方法�！剪敿{說
29、詩人艾略特：“我們必不可停止探索，而一切探索的盡頭，就是重回起點，并首次對起點有真正的了解�！�
30、教育大家史學大師梁啟超認為，歷史教育使培養現代國民素質的重要手段。
31、歷史教育的本質就應主要是承載人文素質教育功能的基礎性科目。
32、中國人民大學附中校長劉彭芝說：“一所學校絕對不能藏龍臥虎，是龍就讓它騰，是虎就讓它躍。”
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