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葉圣陶的名言名句
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是名言了吧,在議論文中,引用名言,不但體現語言的豐富,還能增強觀點的說服力,使文章頓時有了亮色,起到錦上添花的效果。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎?以下是小編為大家收集的葉圣陶的名言名句,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
葉圣陶的名言名句1
1、教師應該為學生的一生著想,要想想學生將來怎樣一輩子做人,想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。
2、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導,必令學生運其才智,勤其練習,領悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。
3、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。
4、教習某科為教學工作,熏陶善誘為教育工作,凡為教師,固宜教學與教育兼任也。
5、教訓對于兒童,冷酷而疏遠;感情對于兒童,卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
6、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術的陶治培養其直覺感情和想像。
7、教育工作不限于課堂教學,課堂教學課外活動一起抓,才能使學生受到更多的實益,打下德智體全面發展的基礎。
8、教育就是習慣的培養,凡是好的態度和好的方法,都要使它成為習慣,只要熟練的成了習慣,好的態度才能隨時隨地表現,好的.方法才能隨時隨地的應用,一輩子也用不盡。
9、教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是養成良好的習慣。
10、教育之要點,當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
11、盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求,實在是現代公民所必須具有的一種生活能力。
12、就作用的方面說,進步的教育偏重熏陶。就領受的方面說,進步的教育偏重自得。
13、理想是事業之母。
14、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。
15、品德教育重在實做,不在于能說會道。
16、人們最高精神的連鎖是文學,使無數弱小的心團結而為大心,是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精深。
17、師范教育是推進和革新教育事業的根本。
葉圣陶的名言名句2
1、老師在鏡頭前是在教學,不是給予,而是誘導。
2、教師首先要肯負責,然后才能談好指導、師生合作。教師是不負責的,有些是因為對教學沒有興趣,當老師只是臨時的局。只有一個辦法可以除掉這些人。
3、我不認為好老師教的,不是學生,而是學生學的。
4、讀書你有新,作文你有新,最重要的是觸發功夫。所謂觸發,就是從一件事感覺到另一件事。
5、能力的培養一定要不斷做,而且一定要不斷改進學習方法,提高學習效率,才會成功。
6、養成良好的習慣,終身受益;壞習慣是一生的失敗者。
7、教師應該為學生的一生著想,要想學生將來一輩子怎樣做人,想做一個社會主義的好公民應該具備什么樣的知識品德。
8、讀和寫,吸收和表達,一個進,一個出,一個出。
9、教師要使他們的教育活動真正有益于學生和提高教學質量,就必須相互配合,相互配合。
10、教育千千萬,要教人們求真;學會做一個真正的`人。
11、教育的最終目標是使學生能夠自學自勵,走出校門,走上工作崗位,能夠自學自勵,成為一生活躍而有前途的人。
12、或者一項貌似合理的技能,而不是一項技能,實際上是一個人的表現。
13、學生一定要會讀,一定要會寫,所以專門的漢語課來訓練他們。終極目標,可以讀書,不必等老師來教;既能作文,就不要等老師改。這樣才能適應社會生存和發展的需要。
14、改進教學,提高教學質量,既不增加學生的負擔,也不增加學生的負擔。
15、教師的主導作用是善于引導和啟發學生,使他們自己努力,自己掌握知識。非教師滔滔不絕,學生靜聽。
16、一個人的心的工作將發出光和照亮人。
葉圣陶的名言名句3
1、教師并非教書,而是教育學生。
2、教師和學生是朋友,在經驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
5、做教師最主要的'是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。
6、只有做學生的學生,才能做學生的先生。
7、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。
8、教育之要點,當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
9、教師之為教,不在全盤授與,而在相機誘導。
10、教師工作的最終目的,無非是培養學生具有各種良好的習慣。
葉圣陶的名言名句4
1、凡教導人的,非教導也得著。
2、只有學生的學生才能成為學生的老師。
3、教育工作不局限于課堂教學,把課堂教學與課外活動結合起來,使學生得到更多的好處,奠定德、智、體全面發展的基礎。
4、除了各自的目標,這些學科還有一個共同的`總體目標:教育學生,讓他們成為合格的公民。
5、老師在鏡頭前是在教學,不是給予,而是誘導。
6、只有老師好讀好寫,才是逐步引導學生在好讀好寫。
7、盡可能多地使用語言不是生活中的奢侈品,是一個現代公民必須具備的生活能力。
8、把依附性教育轉變為主動的自我教育。
9、養成習慣,換句話說,就是教育。
10、品德教育注重的是實踐,而不是說話的能力。
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