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關于興趣的名言警句160句
在日常學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編幫大家整理的關于興趣的名言警句160句，歡迎閱讀與收藏。
1、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。
2、思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。
3、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。
4、高興學來的東西永不會忘。
5、興趣是不會說謊的。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
7、興趣是最好的老師。
8、年輕時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏興趣而健忘。
9、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
10、學問必須合乎自己的興趣，方可得意。
11、愛好即獲得知識的第一步。
12、找到學習的門道：有自信必然有好結果；興趣是學習的第一動力；用快樂的心情去學習。如果一個人在學習的過程中，背負著太多與學習無關的東西，反而會讓這個學生垮掉。
13、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。
14、現實是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。
15、真正的閑暇并不是說什么也不做，而是能夠自由地做自己感興趣的事情。
16、真正積極的人，只能是會愛別人的人，高尚的人。
17、新聞要適合直接感興趣的人口味。
18、如果你表現得好像對自己的工作感興趣，那一點表現就會使你的興趣變得真實，還會減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。
19、只有當人是完全意義上的人，他才游戲：只有當然游戲時，他才完全是人。
20、藝術家一開始總是業余愛好者。
21、我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。
22、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。
23、沒有消遣就絕不會有歡樂，有了消遣就絕不會有悲哀。
24、真實的閑暇并非說什么也不做，而是能自由地做自己感愛好的事情。
25、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。
26、我們在熱愛世界時便生活在這世界上。
27、當你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候。
28、任何事情，到了明天，都會比今天更少使人感興趣。
29、陶陶然樂在其中。
30、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
31、人們喜愛謊言，不僅因為害怕查明真相的艱難困苦，而且因為他們對謊言本身具有一種自然卻腐朽的愛好。
32、如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
33、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
34、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
35、愛為學問之始。
36、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
37、人世的歡樂全在于夢想，詩人的威力比命運更強。
38、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。
39、對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志。
40、文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。
41、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠的分開，把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
42、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
43、興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
44、一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閑情逸致。
45、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。
46、任何一個人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會像春夢似地消磨過去。
47、人生無賢愚，大節本所共，蹉跎一失身，豈不負弦誦。
48、古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。
49、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
50、視其所好，可以知其人焉。
51、惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。
52、為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。
53、只有小人才對小事有興趣。
54、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。
55、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。
56、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
57、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。
58、男子間的友誼，是建立在個人的觀點和興趣上，女子間的交往，則是由于她們處于共同命運。
59、商人的興趣就在那些能找到財富的地方。
60、學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。
61、乍見初雪的喜悅程度，與賞雪者的年齡成反比。
62、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。
63、幸福的秘訣是：讓你的興趣盡量的擴大，讓你對人對物的反應，盡量地傾向于友善。
64、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。
65、賞玩一樣東西中，最緊要的是心境。
66、成功的秘訣在于興趣。
67、一般都認為幸福存在于閑暇，不管怎么說，我們為爭取閑暇而工作，為生活在和平環境而戰爭。
68、不同的品格導致不同的興趣愛好。
69、愛好出勤奮，勤奮出天才，興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
70、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。
71、天道酬勤。
72、繩鋸木斷，水滴石穿。
73、世上無難事，只要肯登攀。
74、只要功夫深，鐵桿磨成針。
75、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
76、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
77、千里之行，始于足下。——老子
78、書籍是人類進步的階梯�！郀柣�
79、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純
80、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
81、讀書不知要領，勞而無功。——張之洞
82、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
83、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
84、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
85、水滴集多成大海，讀書集多成學問。
86、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣�！�(英國)諺語
87、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。——《格言聯璧》
88、讀書不趁早，后來徒悔懊�！� 《清詩鐸·趁早歌》
89、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好�！端卧娂o要》
90、至樂莫如讀書，至要莫如教子�！� 《增廣賢文》
91、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣�！獝鄣仙�
92、讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
93、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深�！填�
94、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成
95、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問�！諣栜�
96、無目的讀書是散步而不是學習�！m
97、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅
98、讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子
99、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱
100、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
101、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻�！瓷�
102、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
103、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭
104、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！跤辣�
105、創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書�！R云
106、我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的�！系滤锅F
107、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
108、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學�！障＝�
109、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作�！焯亓�
110、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居
111、沒興趣做哄你睡覺的小熊娃娃。
112、典型的例子包括答應做某件事但是沒有做到，或者將衣物在房間里丟的到處都是，不加節制地花錢，對婚姻關系表現得無可奈何且毫無興趣。
113、據我判斷，她會把我這么幫助那幫惡棍引為驕傲，就因為這類惡棍和騙子正是寡婦和正人君子們最感興趣的人哩。
114、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
115、過年了，我要買煙花來放，爸爸卻說要買鞭炮。胳膊拗不過大腿，我只好依了他。除夕的晚上，零點的鐘聲還沒有敲響，有的人家就開始放鞭炮了。那震耳欲聾的聲音，攪得人看春節聯歡晚會的興趣都快沒了。
116、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
117、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅�！K霍姆林斯基
118、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。 ——蘇霍姆林斯基
119、每一個孩子都可能被電視、游戲所吸引，但是孩子的心里也會有閱讀的興趣的，關鍵是用非常童趣的方式來 鼓勵 他，如果一種辦法不行，就換一種辦法，總會找到好的辦法。一旦孩子養成了閱讀習慣，那么這種習慣就會伴隨他終身。
120、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。
121、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
122、經常有球員只將足球當成表達自我的方式，從未開發過其他的興趣，當不再踢球時，他們就什么也不干了，他們根本不再存在，或者說他們不再有存在感。
123、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去
124、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的， 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向， 即創造 學習 的誘因。 ——贊科夫
125、物聚于所好。
126、這世上有三種人，男人，女人，女博士，這男人怎么會對非女人的物種感興趣呢？！
127、孩子提出的問題越多，那么他在 童年 早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。 ——蘇霍姆林斯基
128、對自然美抱有直接興趣永遠是心地善良的標志�？档�
129、自從獲悉彼佳死訊，過了一個月，她才從屋里走出來，她原本是一個精神飽滿熱愛生活的才剛剛五十歲的女人，這時卻變成了一個半死不活，對生活沒有興趣的老太婆了。
130、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
131、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
132、惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。羅素
133、一個人之所以沒取得成功，是因為他不夠勤奮，不過堅持，愛因斯坦，曾經說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。
134、人生的秘訣在于對任何事物都要充滿興趣。
135、沒有自覺的家伙們，只是單純地 追求 著本能的愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內心的這種情緒會直觀地表現在他們的言行之上。所以，當你把你所聽到、見到、并自己 理解 之后的事情，通過你自己再次講述出來的時候，便已經充分地顯示出你內心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個人的言行，就是了解他興趣的最好方式。
136、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
137、愛情是一種奇怪的東西，總是忽閃忽滅間的深刻， 成長 在彼此心里。最熟悉的東西，卻最易有陌生感。近在眼前的人，了解起來最難。從心理角度看，相處越久的兩個人，越少的了彼此了解的興趣。于是就有了愛的盲區。世上最遙遠的人，或許就是離你最近的人。
138、我只對自己感興趣和具有挑戰性的事情非常投入。
139、每個人都應了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領域里充分發揮自己的潛力。
140、尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點，為他們提供有關書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養興趣、往往是一生事業基礎。
141、安娜對他買回的東西，雖然并不感到樣樣滿意，但仍然興趣盎然。
142、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知
143、我認為做一個經營者有一個不可或缺的條件，那就是有經營興趣。
144、我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。
145、高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。鶴見佑輔
146、古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。 —亞里士多德
147、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲---這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對游戲的欲望。
148、我總覺得一個演員，不能和觀眾走得太近，不能讓觀眾對他這個人太熟悉，而應該用劇中所扮演的角色去和觀眾交流，如果你過多地將自己暴露在觀眾面前，觀眾對你知根知底了，對你塑造的角色就會不感興趣。
149、教育不能創造 什么 ，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。 —陶行知
150、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。是登上，而不是降下來。不要過分遷就兒童，不要適應兒童興趣的局限性，而是要做一個聰明的導師。（第二卷826頁《給教師的100條建議》）
151、沒有自覺的家伙們，只是單純地追求著本能的愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內心的這種情緒會直觀地表現在他們的言行之上。所以，當你把你所聽到、見到、并自己理解之后的事情，通過你自己再次講述出來的時候，便已經充分地顯示出你內心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個人的言行，就是了解他興趣的方式。
152、思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
153、當教師變成云的時候，和學生的距離一下子拉近了，學生會睜大眼睛興趣盎然，會把小熊問云兒的話讀得入情入境。
154、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞
155、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。 ——愛因斯坦
156、文學是魔鬼，是個美麗神圣的魔鬼；文學只是人群中千奇百怪的個人興趣中的一種。
157、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養興趣點，只有熱愛才是成功的方向。
158、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。 ——張載
159、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。斯賓塞
160、我校集體認為，全體教師都了解涉及每個學生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責。只有當每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。
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