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古代教育名言匯總
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對名言都再熟悉不過了吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家整理的古代教育名言，歡迎閱讀與收藏。
古代教育名言1
1、蓋世功勛，多是老成建來。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
3、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
4、欲寡精神爽，思多血?dú)獍А?/p>
5、一頭白發(fā)催將去，萬兩黃金買不回。
6、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
8、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
9、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
10、萬惡淫為首，百善孝為先。
11、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
12、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
13、少壯不努力，老大徒傷悲。
14、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
15、奇文共欣賞，疑義相與析。
16、妻賢夫禍少，子孝父心寬。
17、莫將容易得，便作等閑看。
18、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
19、略嘗辛苦方為福，不作聰明便是才。
20、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
古代教育名言2
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
知恥近乎勇。
易大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
以五十步笑百步。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
學(xué)者，所以修性也。視、聽、言、貌、思，性所有也。學(xué)則正，否則邪。
學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽(yù)以崇之，不倦以終之，可謂好學(xué)也已矣。
學(xué)茍知本，六經(jīng)皆我注腳。
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
學(xué)，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無焉，為眾人。
興于《詩》，立于禮，成于樂。
書是人類進(jìn)步的階梯。
三思而后行。
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
人之精爽，負(fù)于血?dú)猓浒l(fā)露于五官者安得皆正？不得明師良友剖剝，如何得去其浮偽而歸于真實(shí)？又如何得能自省、自覺、自剝落？
人誰無過，過而能改，善莫大焉。
敏而好學(xué)，不恥下問。
君子莫大乎與人為善。
教小兒，須發(fā)其自重之意。
己所不欲，勿施于人。
古代教育名言3
1) 教也者，長善而救其失者也。——《禮記學(xué)記》
2) 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記學(xué)記》
3) 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記學(xué)記》
4) 記問之學(xué)，不足以為人師。——《禮記學(xué)記》
5) 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
6) 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
7) 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
8) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
9) 要做人民的`先生先做人民的學(xué)生。——毛澤東
10) 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
11) 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記學(xué)記》
12) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
13) 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
14) 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
15) 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧
16) 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！獊喞锸慷嗟?/p>
17) 學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
18) 教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
19) 學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
20) 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
古代教育名言4
1、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2、學(xué)貴心悟，守舊無功。
3、學(xué)然后能行，思然后有得。
4、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。
5、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
6、一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。
7、丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。
8、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
9、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
10、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
11、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之；擇其所樂，必先有習(xí)，乃得為之。孔子曰： “少成若天性，習(xí)貫如自然”。
12、或曰：“學(xué)無益也，如質(zhì)何？”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用？礱而錯諸，質(zhì)在其中矣。否則輟”。
13、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
14、立志在堅不在銳，成功在久不在速。
15、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道，無自得達(dá)，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。
16、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學(xué)素備。
17、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
18、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。
19、學(xué)，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無焉，為眾人。
20、學(xué)，行之乃見，至其疑處，始是實(shí)疑，于是有學(xué)在。可疑而不疑者不曾學(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
古代教育名言5
1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
5、蓋世功勛，多是老成建來。
6、莫將容易得，便作等閑看。
7、萬惡淫為首，百善孝為先。
8、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
9、略嘗辛苦方為福，不作聰明便是才。
10、欲寡精神爽，思多血?dú)獍А?/p>
古代教育名言6
●樂不可極，樂極生哀；
欲不可縱，縱欲成災(zāi)。
●百年容易過，青春不再來。
●欲寡精神爽，思多血?dú)獍А?/p>
●一頭白發(fā)催將去，萬兩黃金買不回。
●略嘗辛苦方為福，不作聰明便是才。
●終身疾病，恒從新婚造起；
蓋世功勛，多是老成建來。
●見者易，學(xué)者難。
●莫將容易得，便作等閑看。
●萬惡淫為首，百善孝為先。
●妻賢夫禍少，子孝父心寬。
●事親須當(dāng)養(yǎng)志，愛子勿令偷安。
●不求金玉重重貴，但求子孫個個賢。
●卻愁前面無多路，及早承歡向膝前。
●花逞春光，一番雨一番風(fēng)，催歸塵土；
竹堅雅操，幾朝霜幾朝雪，傲就瑯矸。
●言顧行，行顧言。
●為事在人，成事在天。
●傷人一語，痛如刀割；
殺人一萬，自損三千。
●擊石緣有火，遇仇莫結(jié)冤。
●有容德乃大，無欲心自寬。
●瓜田不納履，李下不整冠。
●誤處皆緣不學(xué)，強(qiáng)做乃成自然。
●將相頭頂堪走馬，公侯肚里好撐船。
●貧不賣書留子讀，老猶栽竹與人看。
●不作風(fēng)波于世上，但留清白在人間。
●勿因群疑而阻獨(dú)見，勿任己意而廢人言。
●路逢險處，為人辟一步周行， 便覺天寬地闊；
遇到窮時，使我留三分撫恤， 自然理順情安。
●事有急之不白者，寬之或自明， 勿操急以速其忿；
人有切之不從者，縱之或自化， 勿操切以益其頑。
●道路各別，養(yǎng)家一般。
●逸態(tài)閑情，惟期自尚；
清標(biāo)傲骨，不愿人憐。
●他急我不急，人閑心不閑。
●富人思來年，窮人顧眼前。
●忙中多錯事，酒后吐真言。
●上山擒虎易，開口告人難。
●不是撐船手，不要提篙桿。
●衙門八字開，有理無錢莫進(jìn)來。
●天災(zāi)不時有，誰家掛得免字牌。
●用人不宜刻，刻則思效者去；
交友不宜濫，濫則貢諛者來。
●財是怨府，貪為禍胎。
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