有關學習的名言
在平日的學習、工作和生活里，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。那什么樣的名言才算得上是經典呢？以下是小編為大家收集的有關學習的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的名言1
1、織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學習是為了多創造。佚名
2、在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。諺語
3、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。佚名
4、越學習，越會發現自己無知。佚名
5、由經驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧。佚名
6、要從書本中學習，更要從生活中學習。佚名
7、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。佚名
8、學習有兩忌，自高和自狹。書摘
9、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。列寧
10、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。彼得·圣吉《第五項修煉》
11、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。佚名
12、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。培根
13、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
14、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學習會落后。諺語
15、誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。（法國）諺語
16、生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。叔本華
17、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。陶行知
18、三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學習，不談政治，只談個人之間私利私憤的'事，這叫做“群居終日，言不乃義”。謝覺哉
19、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。林格倫
20、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。高爾基
21、人要獨立生活，學習有用的技藝。凱德
22、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。斯大林
23、讓我們學習如何接受自己接受以下的事實：我們在某方面很行，在別人方面則有極限；天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運，但是善用自己技能的倉庫，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是愿意快樂而勇敢地接受生命的極限與機會的人。佚名
24、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。（南斯拉夫）諺語
25、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。諺語
26、令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。佚名
27、禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。洛克
28、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
29、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基
30、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
31、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。亞里士多德
32、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
33、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
34、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。佚名
35、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。蘇格拉底
36、不學習的人總以后悔而告終。（土耳其）諺語
37、不學習的人象不長谷物的荒地。（印度）諺語
38、不向前不知道路遠，不學習不明白真理。（朝鮮）諺語
39、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
40、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
41、愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。
42、愛好學習的是聰明人，喜歡指點的是蠢家伙。佚名
學習的名言2
1、重復是學習之母�！腋�
2、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。——Chancellor,W.E.
3、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
4、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
5、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
6、至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財。——拉美特利
7、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
8、天才不是別的，而是辛勞和勤奮�！蓉S
9、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果�！X三強
10、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲�！瘸�
11、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好�！s翰·貝勒斯
12、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
13、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。——毛澤東
14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛�！R杰
15、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本
16、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德
17、愈學習，愈發現自己的無知�！芽▋�
18、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！裰V
19、好學而不勤問非真好學者。
20、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有�！斞�
21、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法�！郀柣�
22、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的.收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止�！R寅初
23、學習本無底，前進莫徬徨�！獔笳�
24、謹慎的勤奮帶來好運。——英國
25、天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
26、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸�！r
27、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去�！獎e林斯基
28、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦�！栏衲�
29、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過�！蜖栐�
30、學習必須與實干相結合�！└隊�
31、要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用�！獏歉�
32、不經歷風雨，怎能見彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
33、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
34、只要愿意學習，就一定能夠學會�！袑�
35、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的�！獝垡蛩固�
36、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
37、學習──永遠不晚。——高爾基
38、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠�！_·芬奇
39、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物�！仙�
40、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！惥皾�
41、學習，學習，再學習！學，然后知不足。——列寧
42、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強�！獥钫駥�
43、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！A羅庚
44、人生在勤，不索何獲。——張衡
45、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
46、要時常聽時常想時常學習，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格�！�
47、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！A羅庚
48、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！n愈
49、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。——烏申斯基
50、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
51、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧
52、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林
53、天才絕不應鄙視勤奮�！∑樟帜�
54、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
55、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤�！獜埳俪�
56、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子·道德經》
57、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
58、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！盾髯樱瑒駥W》
59、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！ú紶�
60、只要心還在跳，就要努力學習�！獜埡５�
61、學習是勞動，是充滿思想的勞動�！獮跎晁够�
62、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦�！s翰·塞爾登
63、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念�！剪斈�
64、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人�！獏顷�
65、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚
66、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習�！∪�
67、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生
68、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
69、學習永遠不晚。——高爾基
70、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了�！呤科�
71、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
72、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。——徐特立
73、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
74、形成天才的決定因素應該是勤奮�！�
75、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩�！熳郧�
76、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤
77、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
78、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
79、天行健，君子以自強不息�！吨芤住で�
80、天才就是這樣，終身勞動，便成天才�！T捷列夫
81、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
82、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯
83、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
84、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了�！A羅庚
85、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！惥皾�
86、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強
87、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死�！_蒙諾索夫
88、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰�！哂漓�
89、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！A羅庚
90、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！裰V
91、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。——歌德
92、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺�！A羅庚
93、學習永遠不晚。——高爾基
學習的名言3
1、我們天不靠 地不靠 只靠自己。
2、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
3、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
4、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。
5、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6、成功的法門——向"失敗"學習。
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。
8、有了知識不運用，等于耕耘播種。
9、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
10、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。
11、立身以立學為先，立學以讀書為本�！髡撸海ㄋ危┼嵏�
12、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。作者：愛默生
13、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
14、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。
15、"唯有學習規則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
16、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。
17、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
18、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
19、所以，精致的生活，所以，快樂的學習，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。
20、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習�！实�
21、安安份份學習。讀完該讀的'書。想傷心時，痛快地傷心，想歡喜時也同樣痛快地歡喜。作者：米娜
22、學習的人應該在爬上一個山頭后再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭后就下山了。 ——王馨迪
23、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識是長久的。 ——趙子競
24、從別人的錯誤學習，因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思
25、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
26、我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
27、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后能夠實現。
28、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
29、學習就像攀登一樣，它需要堅持不懈。
30、要想取得優異的成績，就必須養成良好的學習習慣。
31、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。
32、當眾演講，獨處靜思，廣聞博覽，質疑解答，這些都是學者的工作。
33、過于心急的學習實在并不是學習。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實的益處。
34、常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。
35、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
學習的名言4
1、讀書不趁早，后來徒悔懊、——《清詩鐸·趁早歌》
2、春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒、作者：《對聯集錦》
3、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力、——蓋亞斯（殼牌石油策劃經理）
4、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠、 ——達芬奇
5、學會學習的人，是非常幸福的人——米南德
6、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅、
7、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩、
8、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險、
9、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的、
10、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論、
11、讀書破萬卷，下筆如有神、——杜甫：《杜工部集》
12、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來、——魯迅：《讀書雜談》
13、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事、這樣子，對于別人，別事，可以更深的`了解、—— 《魯迅全集》
14、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來、倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了、——魯迅：《致顏黎民》
15、我有八位好朋友，肯把萬事指導我、你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何時何地何去何如，好象弟弟與哥哥、還有一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何、若向八賢常請教，雖是笨人不會錯、——陶行知：《八位顧問》
16、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞人糞羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長、——鄧拓
17、書籍———當代真正的大學、 ——托馬斯·卡萊爾
18、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化、 ——雨果
19、書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令、 —— 《赫爾岑論文學》
20、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力、 —— 《赫爾岑論文學》
21、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識、——普希金
22、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞、我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值最適合自己所需要的讀物、——別林斯基
23、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論、
24、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路、
25、僅次于選擇益友，就是選擇好書、——考爾德
學習的名言5
好的書籍是最貴重的珍寶�！獎e林斯基
活著就要學習，學習不是為了活著�！ァづ喔�
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩
要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道�！透β宸�
背得爛熟還不等于掌握知識�！商�
單學知識仍然是蠢人。——歌德
了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。——麥考利[英國]
讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙�！A盛頓
人類所需要的知識有三：理論、實用、鑒別�！獊喞锸慷嗟�
沒有智慧的蠻力是沒有什么價值的�！死茁宸�
缺少知識就無法思考，缺少思考就不會有知識�！璧�
沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。——列·托爾斯泰
愈學習，愈發現自己的無知�！芽�
無知是智慧的.黑夜，是沒有月亮、沒有星星的黑夜�！魅_
只有正視自己的無識，才能擴大自己的知識。——烏申斯基
有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——薩迪
理論知識是一種寶庫，而實踐則是它的鑰匙�！焕�
學問是苦根上長出來的甜果�！蠹訄D[古羅馬]
最主要的是要教會人們思考�！既R希特
爭論是思想的最好觸媒。——巴甫洛夫
重復是學習的母親。 ——狄慈根
時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
不教一日閑過�！R白石
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思�！熘�
不學而求知，猶愿魚而無網�！鸷閇晉]
讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武
行是知之始，知是行之成。——陶行知
讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造�！獏顷�
知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！醭�
盡信書，則不如無書�！陷V
舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄
吾生也有涯，而知也無涯�！f周
知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的�！X三強
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔丘
人之不學，猶谷未成粟，米未飯也�！醭�
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣�！n愈
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！鳑r
心之官則思，思則得之，不思則不得也。——孟軻
學而時習之，不亦悅乎！——孔丘
幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行�！佒�
理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰
書是人類進步的階梯。——高爾基
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！璧�
學習的名言6
1、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
2、學問是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲
3、有了知識不運用，等于耕耘播種。
4、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。
5、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
6、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作�！蹊骼�
7、人有知學，則有力矣�！醭�
8、學業攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山
9、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
10、讀萬卷書，行萬里路。 作者：（宋）劉彝
11、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……
12、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼
13、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
14、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。
15、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
16、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
17、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
18、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。
19、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
20、好人的天生欲望是知識。
21、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
22、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。
23、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
24、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……
25、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了�！植�
26、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
27、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
28、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統的博學家�！_爾文
29、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案�！獜埿�
30、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理�！�
31、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
32、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
33、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》
34、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。
35、來者不拒，拒者不來。一個大師的風范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風范。
36、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
37、學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光說不練。
38、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
39、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
40、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的`請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
41、僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜�！钚↓�
42、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
43、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。
44、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
45、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
46、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
47、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
48、我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
49、QQ學習群97400519 每天YY教育平臺公開課（創業，銷售，管理類，平面類 三維類 網頁類 影視類 建筑機械類 辦公類 電子商務等等軟件學習）千人同堂學習交流，非學勿擾， 祝您學習愉快。
50、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習�！实�
51、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
52、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
53、播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
54、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
55、學然后知不足。 ——佚名
56、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
57、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
58、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
60、若學習是攀登，則興趣就是動力。
61、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。
62、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
63、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
64、學習永遠不晚。
65、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
66、學習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
67、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
68、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
69、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
70、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
71、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。
72、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。
73、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
74、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。
75、學到許多對象的決竅，就是一下子不要學許多對象�！� 洛克
76、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
77、進修猶如農夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。
學習的名言7
1、人生在勤，不索何獲、——張衡
2、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨、——韓愈
3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力、——卡萊爾
4、聰明出于勤奮，天才在于積累、——華羅庚
5、好學而不勤問非真好學者、
6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠、——達·芬奇
8、形成天才的決定因素應該是勤奮、——郭沫若
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢、——茅以升
10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦、——屠格涅夫
11、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”、——列賓
12、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒、
13、不經歷風雨，怎能見彩虹、——《真心英雄》
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、
15、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字、
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感、——愛迪生
17、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外、——雨果
18、天才不是別的，而是辛勞和勤奮、——比豐
19、謹慎的勤奮帶來好運、——英國
20、科學是為了那些勤奮好學的`人，詩歌是為了那些知識淵博的人、——約瑟夫·魯
21、沒有人會因學問而成為智者、學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦、——約翰·塞爾登
22、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言、——富蘭克林
23、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸、——朝鮮
24、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟、——民諺
25、天才絕不應鄙視勤奮、——小普林尼
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