教師的格言570句

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那么問題來了，到底什么樣的格言才經典呢？以下是小編收集整理的教師的格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　2、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　3、太陽下最光輝的職業是教師。

　　4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　5、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　6、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　7、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　8、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　10、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　14、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　17、心靈塑造的最佳工程師。

　　18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　19、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　20、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　21、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　22、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　23、把一切知識教給一切人。

　　24、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　25、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　26、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　27、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　28、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　30、習于智長，優與心成。

　　31、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　32、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　33、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　34、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　35、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　37、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　38、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　39、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　42、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　43、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　44、學高為師，身正為范。

　　45、以德感人，為人師表。

　　46、教師就是要敬業愛生。

　　47、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　48、慈父+慈母=教師。

　　49、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　50、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　51、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　52、好筍出好竹，好師出好徒。

　　53、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　54、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　55、教書育人，功德無量。

　　56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　57、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　58、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　59、堅持啟發式，避免注入式。

　　60、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　61、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　62、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　63、師德是一面鏡子。

　　64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　65、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　66、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　67、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　68、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　69、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　71、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　72、職業道德是做人之本，為師之本。

　　73、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　74、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　75、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　76、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　77、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　78、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　79、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　80、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　81、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　82、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　83、每一個學生都是好學生。

　　84、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　85、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　86、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　88、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　89、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　90、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　91、天荒地老，教師的童心不泯。

　　92、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　93、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　94、教師要融于師生的相互理解中。

　　95、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　96、老老實實做人，認認真真教書。

　　97、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　98、人生不應卑賤，安全重于泰山。

　　99、一切為了學生，一切為了學生。

　　100、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創造幸福。

　　101、責任是慈善的基礎。嚴于律己，誠心為本。

　　102、教師是善于教學、孜孜不倦的人。

　　103、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。

　　104、學生的成長是教師最大的幸福！

　　105、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。

　　106、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。

　　107、老師最大的幸福就是看著孩子們長大！

　　108、去教導，去感受；散步，快樂！

　　109、總是用欣賞的眼光看學生，總是用寬容的態度對待學生。

　　110、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。

　　111、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。

　　112、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。

　　113、對學生無禮，首先是對自己無禮。

　　114、以人為本是一切教育的出發點。

　　115、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。

　　116、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　117、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。

　　118、愛情生活必須用真情，真情只能培養人才。

　　119、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。

　　120、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　121、學作一名教師，身體就是扇子。

　　122、意識是成功教育的基礎。

　　123、用老師的心交換學生的靈感。

　　124、試著把自己當成一個孩子。

　　125、時刻保持專業精神，處處關心學生的學習生活。

　　126、教師的人格是教育的基石。

　　127、統治像父親，愛像母親，指導像朋友。

　　128、安全在心中，安全在行動。

　　129、用老師的行動去感染每一顆心。

　　130、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。

　　131、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。

　　132、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。

　　133、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　134、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　135、讓每一個學生都展露自信的笑容。

　　136、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

　　137、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　138、天荒地老，教師的童心不泯。

　　139、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

　　140、孩子像花兒，需要用愛心。耐心培育。

　　141、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　142、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。

　　143、踏踏實實做人。認認真真做事。

　　144、廣積不如教子，投資宜重教育。

　　145、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　146、我們用雙手和愛心，珍視。呵護每一棵幼苗。

　　147、我的眼里只有你，你在我的視線里。

　　148、教師總是希望學生將來超過自己。

　　149、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　150、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　151、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　152、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　153、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　154、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　155、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

　　156、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　157、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

　　158、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　159、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

　　160、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

　　161、失敗是成功之母！

　　162、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

　　163、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　164、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　165、用真情教書，用真心育人。

　　166、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　167、播種希望，收獲明天。

　　168、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　169、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

　　170、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　171、有志者，事競成；苦心人，天不負。

　　172、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

　　173、不自滿者受益，不自是者博聞

　　174、不求做的最好，但求做的更好。

　　175、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　176、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

　　177、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　178、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　179、教師就是要敬業愛生。

　　180、把一切知識教給一切人。

　　181、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

　　182、時間就是生命。

　　183、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　184、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

　　185、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　186、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　187、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　188、培養人就是培養他對前途的希望。

　　189、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　190、誠實做人，踏實做事。

　　191、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

　　192、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。

　　193、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

　　194、世上無難事，只要肯登攀。

　　195、是金子總會發光。

　　196、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　197、無怨無悔，問心無愧。

　　198、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　199、要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

　　200、有智者立長志，無志者長立志。

　　201、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　202、用微笑迎接生活。

　　203、有所嘗試，就有所作為。

　　204、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

　　205、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　206、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　207、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

　　208、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　209、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　210、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基

　　211、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　212、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

　　213、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　214、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　215、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　216、每一個學生都是好學生。

　　217、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　218、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　219、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　220、最有價值的知識是關于方法的知識。――達爾文

　　221、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基

　　222、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

　　223、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　224、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　225、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　226、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　227、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　228、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　229、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　230、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　231、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

　　232、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　233、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。――陶行知

　　234、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　235、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　236、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　237、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　238、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉圣陶

　　239、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　240、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　241、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　242、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　243、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　244、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基

　　245、首先做研究者，其次才做管理者。

　　246、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　247、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　248、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　249、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　250、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　251、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　252、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　253、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾

　　254、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　255、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　256、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。――蘇霍姆林斯基

　　257、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。

　　258、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　259、教育加贊賞等于教育的平方。

　　260、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基

　　261、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　262、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　263、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　264、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　265、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　266、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　267、我們的每一個孩子都是好孩子。

　　268、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　269、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　270、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知

　　271、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　272、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

　　273、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基

　　274、你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。

　　275、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　276、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　277、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　278、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　279、老老實實做人，認認真真教書。

　　280、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　281、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

　　282、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　283、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　284、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　285、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。

　　286、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　287、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

　　288、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　289、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

　　290、人之性，教也；人之情，育也。

　　291、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　292、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　293、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　294、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　295、教師的人格是教育的基石。

　　296、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　297、太陽下最光輝的職業是教師。

　　298、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　299、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　300、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　301、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　302、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　303、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

　　304、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

　　305、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　306、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　307、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　308、慈父+慈母=教師

　　309、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　310、我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。

　　311、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　312、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

　　313、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　314、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

　　315、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　316、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　317、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　318、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　319、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　320、天荒地老，教師的童心不泯。

　　321、教師要融于師生的相互理解中。

　　322、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　323、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　324、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　325、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　326、堅持啟發式，避免注入式。

　　327、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　328、心靈塑造的最佳工程師。

　　329、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　330、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　331、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

　　332、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　333、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

　　334、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　335、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　336、多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。

　　337、敬業是一種態度，精業是一種本領。

　　338、師規只管孩子眼前，師愛卻影響孩子一生。

　　339、學高為師，身正為范。

　　340、教師的春風，日日沐我心。

　　341、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。

　　342、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　343、會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經經、扎扎實實做事。

　　344、悲觀者在每個機會中都看到困難，樂觀者則在每個困難中都看到機會。

　　345、我們都隨時處于正在學習的過程。

　　346、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　347、相信每個匪夷所思的行動背后，都有一個來自兒童的正當理由。

　　348、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。

　　349、培養人就是培養他對前途的希望。

　　350、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

　　351、只要行動，就有收獲！

　　352、水的浩瀚不在于態而源于勢，人的威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。

　　353、對于書呆子我是勸他們少讀點書，多干點有意義的事，免得呆頭呆腦。

　　354、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。

　　355、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

　　356、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　357、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　358、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　359、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　360、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　361、身為世范，為人師表。

　　362、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　363、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　364、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　365、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　366、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　367、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　368、踏踏實實做人認認真真做事。

　　369、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　370、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

　　371、每一個學生都是好學生。

　　372、走下講臺給學生講課。

　　373、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

　　374、一日為師，終身為父。

　　375、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　376、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

　　377、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　378、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　379、我們都隨時處于正在學習的過程。

　　380、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　381、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　382、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　383、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

　　384、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

　　385、十年樹木，百年育人。

　　386、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　387、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　388、一位好老師，勝過萬卷書。

　　389、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　390、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　391、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

　　392、德高為師，身正為范。

　　393、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　394、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　395、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　396、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　397、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　398、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　399、人類靈魂的工程師。

　　400、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　401、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　402、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　403、片言之賜，皆我師也。

　　404、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　405、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　406、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

　　407、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　408、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　409、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　410、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

　　411、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　412、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　413、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　414、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　415、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　416、執著杏壇，樂于奉獻。

　　417、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　418、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　419、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲

　　420、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　421、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　422、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

　　423、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

　　424、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　425、教師的春風，日日沐我心

　　426、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　427、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　428、生本課堂，以生為本，學生的自主能力真的得到改善。

　　429、沒有音樂，生命是沒有價值的。

　　430、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。

　　431、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。

　　432、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

　　433、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

　　434、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

　　435、學為人師，行為世表。

　　436、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。

　　437、孩子的笑臉，家長的信任是我的幸福。

　　438、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。

　　439、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　440、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

　　441、必須認真地練習所有的音階。

　　442、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信。

　　443、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　444、寬于人，嚴于己，謹于言，正于行。

　　445、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！

　　446、以優秀文化滋養人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。

　　447、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點亮老師責任的明燈。

　　448、教師的成就，歸因于對學生的高度責任感；教師的幸福，在于成就了學生坦誠正直的品行。

　　449、教書育人責任在心，待人辦事誠信于胸。

　　450、責在左，任在右。認清責，重千金。扛于肩，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養性。人淡定，國富興。

　　451、以誠感人，以責律已。

　　452、用責任撐起成功的事業，依誠信維系坦蕩的人生。

　　453、搏擊、追求可以顯現一位教師的心底吶喊和風采，激發、鼓勵可以顯現一位學生的心底期盼和才華。

　　454、教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現。

　　455、用寬容教育孩子學會自省、學會付出、學會責任，讓孩子體會到愛與被愛的偉大。

　　456、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。

　　457、以健全的人格熏陶學生；以淵博的知識吸引學生；以真摯的情感感化學生；以執著的精神教育學生。

　　458、三尺講臺，站出學生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學生未來，若無信，則貽害無窮。

　　459、傳道需愛心，授業需精心，解惑需耐心。

　　460、為人師者，內外相應，言行相稱，寧靜致遠。

　　461、善教猶藥，責任為引，誠信為劑，以醫他愚，匡扶正氣。

　　462、誠信是做人的一面鏡子，責任是成功的一把標尺。

　　463、三尺講臺，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會、國家。

　　464、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

　　465、守住誠信，守住為人之根本；履行責任，履行為師之使命。

　　466、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責做事，事事安心！

　　467、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認識社會；用教師的責任心，推動特殊孩子融入社會。

　　468、為師的核心是責任，做人的準則是誠信。

　　469、真情打動學生，誠心感化學生；心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　470、教師是一份職業，這份職業需要堅守；教學是一門專業，這門專業講究藝術；教育是一種事業，這種事業提倡奉獻。

　　471、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

　　472、誠固實，信以諾，責為貴，任道遠。

　　473、微笑地面對，給學生陽光；寬容地教育，予學生自律；豁達地相處，幫學生博愛；睿智地授業，助學生成才。

　　474、用愛心、耐心、責任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

　　475、誠信是人生航標，責任是教師使命。

　　476、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　477、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實踐，為人師表作楷模；授業解惑，嚴慈相濟促發展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

　　478、用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。

　　479、教之，授之，愛之，責之任務。想到，說到，做到，誠之根本。

　　480、揚起誠信之帆，登上承載著責任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。

　　481、嚴字當頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務實。

　　482、誠發于德，責啟于心。

　　483、責任，我們必備的素質。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質。在教與引導中，引領孩子人生的道路。

　　484、微笑多一點，嚴厲少一點；表揚多一點，批評少一點；寬容多一點，抱怨少一點；實干多一點，推諉少一點；奉獻多一點，名利少一點。

　　485、俯仰皆為孺牛，進退無愧人師。

　　486、做人要低調，因為三人行必有我師；為師要高調，因為信其師，才會遵其道。

　　487、永遠用欣賞的眼光看待學生，就會從教育中得到無限快樂。永遠用責任的目光審視自己，就會在教育中獲得不斷成長。

　　488、責任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責任與誠信的教育，就能奮勇前進，開啟孩子們成功的寶藏！

　　489、責任改變態度，誠信奠定美好！

　　490、用責任呵護花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學生護航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

　　491、負責任重擔共創美好社會，揚誠信風帆同度文明人生。

　　492、誠信，為人之本；責任心，為師之本!

　　493、用愛澆灌未來，教之責；以誠哺育心靈，師之信。

　　494、誠實守信是立身之本，敬業奉獻是執教之根。

　　495、責任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前。

　　496、守誠信做人，人顯善美；盡責任做事，事顯完美。

　　497、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

　　498、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關心、用心，教師之德。

　　499、以健康、積極、向上的人格特質影響學生的人格，以執著、堅韌、爭先的價值追求成就學生的價值。

　　500、生命之燈因責任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

　　501、師之愛,愛而不寵；師之嚴,嚴而有格；師之責,責在求真。

　　502、一言一行，誠信銘于身；一舉一動，責任記于心。

　　503、誠實能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立！

　　504、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

　　505、以教師之誠，換學生之心；以教師之德，育學生之信。

　　506、責任源于愛，誠信化于行。

　　507、種下責任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

　　508、“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔。”

　　509、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內心。

　　510、欣賞學生的優點，善待學生的缺點，尊重學生的人格，提升自己的價值。

　　511、用欣賞的眼神溫暖學生，用贊許的言語鼓勵學生，用寬厚的雙手攙扶學生，用無私的奉獻感染學生。

　　512、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！

　　513、勤對工作，愛對學生，誠對家長，謙對同事。

　　514、教育的基點是責任心，人生的基點則是誠信。

　　515、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。

　　516、以師生健康為本，以崗位責任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻為行。

　　517、教書育人以責任為重，為人處事以誠信為先。

　　518、責任是信念，是力量，激勵我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學做真人，繪就生命和諧。

　　519、師昭昭，生昭昭矣。

　　520、藝術課堂，多彩人生。

　　521、國際視野，本土行動。

　　522、育人教書是一種享受。

　　523、和諧師生，共同成長。

　　524、狠找不足，謀求發展。

　　525、構建和諧校園，實現暢通交流。

　　526、學習英語敢張口，成功便向你招手。

　　527、做一名陽光教師，是我一生的理想。

　　528、主動是學習之本，活躍是課堂之魂。

　　529、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

　　530、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。

　　531、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。

　　532、打破傳統“灌輸”教學，開創新型“互動”課堂。

　　533、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。

　　534、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。

　　535、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。

　　536、處處是發現之地，天天是發現之時，人人是發現之人。

　　537、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。

　　538、“三三六”自主學習模式，是動態情感成果的完美統一。

　　539、“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。

　　540、放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。

　　541、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。

　　542、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。

　　543、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。

　　544、杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創新的原創性典范，教育的希望之路

　　545、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。

　　546、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。

　　547、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。

　　548、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

　　549、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。

　　550、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

　　551、課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現，尊嚴得以實現，生命得以狂歡。

　　552、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現給學生的每一個承諾。

　　553、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

　　554、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。

　　555、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　556、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。

　　557、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　558、老老實實做人，認認真真教書。

　　559、讓孩子做他力所能及的事情。

　　560、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　561、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　562、教育應當培植出活力，使學生向上長。

　　563、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　564、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　565、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　566、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　567、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　568、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　569、在有良心的教師面前，所有的規范都將不復存在。

　　570、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

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