感知玩味入境動情

小學語文教材中所選古詩文質兼美,言簡意賅.怎樣教會學生學古詩,使他們能舉一反三,觸類旁通呢?我在實踐中摸索出"感知、玩味、人境、動情"教學流程.這里僅以王安石的<泊船瓜洲>為例談談運用過程.

作 者： 于林生   作者單位： 江蘇省揚中市永勝中心小學  刊 名： 新課程學習(學術教育)  英文刊名： XINKECHENG XUEXI(JIAOYUXUESHU)  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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