意志:影響課堂教學的非智力因素

意志是指自覺確定目的,并根據(jù)目的調(diào)節(jié)、支配與克服困難相聯(lián)系的心理過程.意志對課堂教學有著重要影響,對課堂教學活動中起主導作用的教師而言,具有堅強的意志品質(zhì),對其課堂教學順利進行起著舉足輕重的作用.對學習過程中的主體學生而言,優(yōu)良的意志品質(zhì)將有助其克服困難,達到學習目的.因此,在課堂教學中要注重培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì).

作 者： 張春榮   作者單位： 聊城師范學院教育技術(shù)系,山東聊城,252059  刊 名： 萊陽農(nóng)學院學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF LAIYANG AGRICULTURAL COLLEGE（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2002 14(4)  分類號： B848.4  關鍵詞： 課堂教學   意志   意志品質(zhì)  

【意志:影響課堂教學的非智力因素】相關文章：

大學英語教學中非智力因素的影響04-27

幼兒非智力因素的培養(yǎng)04-26

淺談“困難”學生非智力因素的培養(yǎng)04-28

環(huán)境因素對性格的影響05-16

影響藥物作用的因素04-26

影響價格的因素 教案04-25

《影響價格的因素》教案04-25

情感因素與課堂教學04-27

影響衰老的因素是什么12-17

情感因素對英語學習的影響04-27