大學英語課堂教學中任務的設計

任務型教學法自20世紀80年代興起以來,在教育學者和一線教師之中展開了一系列深入的研究.但目前研究發展狀況不平衡:對任務型教學法的研究多集中于中小學英語基礎知識的傳授.在各高校的英語教學中規定的課本成了任務型教學法在大學中難以展開的原因.這種情況對大學英語課堂任務的設計提出了一系列新的要求.

作 者： 張靜 譚佳   作者單位： 浙江嘉興學院外圍語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 任務型教學法   建構主義   任務設計  

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