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英語學習者道歉策略語用能力個案研究
在中介語語用學及道歉言語行為的理論框架下,以兩組不同語言水平的大學英語專業學生為研究對象,通過分析研究對象對問卷調查的回答,考察他們如何實施道歉言語行為及其在道歉策略中的語用能力,并將他們與英語本族語者和漢語本族語者在道歉策略上體現出的語用差異進行比較,結果表明,語言水平在學習者語用能力發展的初級階段確實起到很大的作用,但是到了語用能力發展的高級階段不再是決定性因素.
王紅,WANG Hong(云南財經大學大學外語部,云南,昆明,650221)
刊 名： 昭通師范高等專科學校學報 英文刊名： JOURNAL OF ZHAOTONG TEACHER'S COLLEGE 年，卷(期)： 2008 30(3) 分類號： H019 關鍵詞： 英語學習者 道歉策略 語篇補全測試 語用能力【英語學習者道歉策略語用能力個案研究】相關文章：
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