淺談高中英語閱讀理解的突破

閱讀是學生非常薄弱的一個環節.材料少、材料不合適、詞匯量小以及沒有足夠的理解力都是制約閱讀的因素.所以如何突破英語閱讀理解,以培養獨立閱讀的能力,成為高中英語教學的一個關鍵.

作 者： 高麗英   作者單位： 東勝一中,內蒙古,東勝,017000  刊 名： 內蒙古電大學刊  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319  關鍵詞： 高中   英語   閱讀理解  

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