淺談以合作學習帶動英語學困生轉化的策略

基于對英語學困生特征的認識,基于現代建構主義教學理念的"合作學習"所具有的特征能夠很好地解決英語學困生存在的學習欠缺,合作學習策略的適當運用能夠較好地實現英語學困生的轉化.

作 者： 胡燕 龍婷   作者單位： 江西旅游商貿職業學院,江西,南昌,330039  刊 名： 職業圈  英文刊名： OCCUPATIONAL CIRCLE  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H319  關鍵詞： 合作學習   英語學困生   轉化  

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