建構主義理論與大學英語課堂設計

新世紀的高等英語教育應把重點放在培養學生的自主學習能力和創新能力上,樹立以學生為中心、教師為主導的科學教育理念.建構主義教學理論為實現這一目標提供了可行性策略.本文在分析建構主義教學理論的基礎上,結合自己的新視野英語教學經驗,探索了建構主義與公共英語教學的結合,旨在更加有效地提高英語教學質量.

作 者： 劉粉絨   作者單位： 西安外國語大學,陜西,西安,710028  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 建構主義   大學英語教學   支架   合作學習  

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