另類教育別樣精彩

教師的職責無疑是育人,但類似于"課堂是主戰場"、"決戰在課堂"這樣的話語,讓我們在不知不覺中習慣于教育抓課堂的"常態思維".教育有可能更為宏大一些,或者更為"另類"一點嗎?在我的班主任工作實踐中,"別樣"的思維與措施卻讓一度困惑的我找到了突破口,收獲了另一種驚喜.

作 者： 朱宏芳   作者單位： 成都市撫琴小學  刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(2)  分類號：   關鍵詞：  

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