微生物學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較研究

微生物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容繁雜,抽象枯燥,難以記憶的學(xué)科.本文通過(guò)對(duì)兩組學(xué)生采用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)比較,發(fā)現(xiàn)用多媒體教學(xué)模式教學(xué)的學(xué)生成績(jī)明顯好于用傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)的學(xué)生,且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體教學(xué)模式必將取代傳統(tǒng)教學(xué)模式.

作 者： 邱靜 QIU Jing   作者單位： 涼山州衛(wèi)生學(xué)校,四川,西昌,615000  刊 名： 西昌學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF XICHANG COLLEGE(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 23(1)  分類(lèi)號(hào)： Q93-4  關(guān)鍵詞： 微生物學(xué)   多媒體   教學(xué)模式   比較研究  

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