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校本教研存在的問題及對策研究
集體備課是校本教研的核心內(nèi)容.傳統(tǒng)的集體備課已經(jīng)不能不斷賦予新意,勢必會成為老師們的臨時合作或是具有超強的隨意性的形式,根本發(fā)揮不了集體備課應(yīng)有的作用.集體備課Party化是指老師們在校本教研過程中的一種自發(fā)的多元結(jié)構(gòu)的立體化備課,它能夠調(diào)動教師們的積極性,教師之間能充分實現(xiàn)互相取長補短,師生之間也能相互配合、相互學習,實現(xiàn)真正意義上的教學相長,達到真正意義上的因人而異.
作 者: 耿穎杰 作者單位: 山東省淄博市淄川職教中心 刊 名: 職業(yè) 英文刊名: OCCUPATION 年,卷(期): 2010 ""(8) 分類號: G71 關(guān)鍵詞:【校本教研存在的問題及對策研究】相關(guān)文章:
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