在規則的天空下自由飛翔

曾經,我們大加指責學生坐姿有如中國方塊字一樣四平八穩、整齊規矩的課堂;也曾經,我們疑惑追問"學生亂哄哄難道就是新課程的課堂"……當我們不再激進于兩極,而試圖以"取其中"的中庸來尋求一個平衡點時,我們的訴求其實已經涉及辯證法的范疇:規則與自由.

作 者：   作者單位：   刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

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