初中生英語學習心理訓練的研究

[作者]  崔麗霞

[內容] 

    ［內容摘要］ 筆者在深入研究中國學生英語學習心理，特別是初中學生的

英語學習心理的基礎上，擬將 現代化的心理訓練手段引入英語學習活動，并制

定《初中英語學習心理訓練方案》，使教師在英語教學中能正 確引導學生的心理

活動，使學生學會調節自己的心理活動，滿足英語學習的要求，從而開發學生英

語學習的潛 力，提高英語學習的效率。本方案實驗結果表明，經過訓練，學生

的英語成績有明顯的提高，學習態度亦有了 較大的轉變。同時，實驗班學生的

記憶力、思維能力、表達能力及交際能力都有了較大的提高。

    ［關鍵詞］ 初中生 英語學習 心理訓練

    ＊ ＊ ＊

    一、問題的提出

    中國是當今世界上學習英語人數最多的國家，中國人在英語學習上投入的時

間和精力是相當驚人的。然而 ，英語學習是個復雜而微妙的心理活動過程，由

于對這個過程不甚了解和不適應，在很大程度上限制了中國學 生的

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