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滿分議論文范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的滿分議論文范文，歡迎大家分享。
滿分議論文范文 篇1
古人云：士為知己者死，女為悅己者容。古人又云：平生知己者，屈指能幾人？真正的知己是高山流水的絕唱，真正的知己是肝膽相照的坦誠(chéng)，真正的知己是會(huì)心一笑的靈犀。古人可能不會(huì)想到，過(guò)去了千年，當(dāng)我們具備了尋找知己的'條件，一大群人聚在一起學(xué)習(xí)生活，卻離知己愈行愈遠(yuǎn)。何哉？時(shí)移世易，賤情重利。
君不見，莘莘學(xué)子伏案苦讀，競(jìng)爭(zhēng)的壓力危機(jī)四伏；君不見，關(guān)起門來(lái)朝天過(guò)，你的好壞關(guān)我何事；君不見，你有性格我有個(gè)性，你不服我，我何必服你！我們變得更像炸彈，一絲小小的火苗就能點(diǎn)燃一場(chǎng)血戰(zhàn)。拳打腳踢，拉幫結(jié)伙，只為一泄私憤，恨不得打死你再踏上一萬(wàn)只腳。我們之間為什么會(huì)如此緊張？我們的青春到底怎么了？
有人說(shuō)我們私心太重，只為個(gè)人前途、情感考慮，置他人于不顧，但是我們也有愛心，我們也一樣喜歡幫助別人。有人說(shuō)我們太過(guò)自我，周瑜的眼里容不下諸葛亮，但是我們并不是看誰(shuí)都不順眼，個(gè)性不是愛的殺手。有人說(shuō)我們不善于去理解他人，但是我們一樣能捕捉到別人心靈的一絲顫動(dòng)。但我們是有問(wèn)題的，而且有時(shí)問(wèn)題很大。
復(fù)旦大學(xué)投毒案才過(guò)去幾天，瘦小的黃洋尸骨未寒。僅僅是因?yàn)殡u毛蒜皮的一點(diǎn)小事，便懷恨在心、痛下黑手。難道一個(gè)正在勃發(fā)的年輕的生命抵不上一念之恨？連生命都不尊重，更何談尊重彼此的情感和觀點(diǎn)！我們太脆弱了，脆弱得經(jīng)不起一句狠話；我們心胸太狹小了，小得連一點(diǎn)諒解都放不進(jìn)去。世上最可怕的并不是怨恨，而是有了怨恨積聚成仇；世上最可怕的也不是仇恨，而是正在冷血的青春。
當(dāng)然，這只是個(gè)案，但我們不得不承認(rèn)，有一種美好正在消失。
滿分議論文范文 篇2
打開青春的天窗……
青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過(guò)我們的心田留下一點(diǎn)淡淡的痕跡。
打開青春的天窗，撲鼻而來(lái)的是在陽(yáng)光沐浴下百花齊放那清新的芳香，感受美好的青春的`開始。似乎都充滿了美好。充滿了五彩繽紛，一切都顯得那么得朝氣蓬勃。
打開青春的天窗，傳來(lái)了悅耳的歌聲;路上人來(lái)人往，一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲;一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈邸Ｐ腋５穆曇?一陣陣拂曉的微風(fēng)迎臉而來(lái)。吹到人們的臉上，吹進(jìn)了人們的心窩，溫暖著人們的心房。歌聲。笑聲。家聲。風(fēng)聲。聲聲入耳，一切都顯得那么得談趣風(fēng)生。
打開青春的天窗，空閑時(shí)分，泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺(tái)上細(xì)細(xì)地品嘗，品味青春那甜蜜的味兒，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都顯得那么得幸福。快樂(lè)!
打開青春的天窗似乎一切的一切都映入眼簾，酸。甜。苦。辣，有哭有笑的青春，何嘗不好呢?
打開青春的天窗，給自己一個(gè)微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春。美化自己的人生;打開青春的天窗，得自己一個(gè)承諾，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，美化一顆顆真摯的心，去珍惜生命的陽(yáng)光，讓自己在陽(yáng)光的沐浴下，得到真諦。感悟童年。珍惜青春。創(chuàng)越未來(lái)。
打開青春的天窗，窗外是另外一片風(fēng)景……
滿分議論文范文 篇3
汪國(guó)真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”
誠(chéng)然，人生中追求無(wú)止境，幸福無(wú)大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時(shí)，叩問(wèn)自心，當(dāng)聽到那句——“我愿意。”一生無(wú)悔，足矣!
嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時(shí)，一把鐵錘劃過(guò)天際，擊于石器之上，濺起萬(wàn)點(diǎn)火星，瞬間匯集，光芒萬(wàn)丈。那時(shí)，面對(duì)宦海沉浮，他沒(méi)有淪陷，面對(duì)司馬集團(tuán)的威脅，他沒(méi)有屈服。那時(shí)，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨(dú)奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅(jiān)韌自強(qiáng)，即使磨難重重，也不會(huì)動(dòng)搖自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅(jiān)守。不論結(jié)果，叩問(wèn)心靈，只道一聲“我愿意。”
能于熱地思冷，則一世不受凄涼;能于淡處求濃，則終生不受枯槁。
古來(lái)圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們?cè)谀恰疤煜挛跷踅詾槔麃?lái)，天下攘攘皆為利往”的污濁社會(huì)中能夠堅(jiān)守自己的心靈，堅(jiān)守自己的追求，不為他物所主導(dǎo)。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實(shí)與幸福;成就了歐陽(yáng)修于深山與民同樂(lè)的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過(guò)千百般困難后，他們叩問(wèn)心靈，會(huì)振臂齊呼：“我愿意!”
海子曾說(shuō)過(guò)：“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”如今，在這物欲橫流的社會(huì)中，有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的.心靈?有多少人追逐于名利而典當(dāng)了當(dāng)初的追求?
當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉，當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道上拼搏著自己的夢(mèng)想與追求，提升了自己也造福了社會(huì)。“殲—15”號(hào)總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)在飛機(jī)制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒(méi)有太多的錢財(cái)，他也不渴求過(guò)多的名利，只想把一生的精力奉獻(xiàn)在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內(nèi)心仍然堅(jiān)持自己的理想，一聲“我愿意”從他內(nèi)心發(fā)出，感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。“才道霓虹君已去，英雄長(zhǎng)存海天間!
“身有疾病，必能治愈;心有憂傷，誰(shuí)能承當(dāng)?”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。多少次，我們叩問(wèn)心靈，才知道追求的真正涵義，無(wú)關(guān)乎結(jié)果，只在于那一次次拼搏不屈的過(guò)程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實(shí)，滿足與寧?kù)o。感動(dòng)中國(guó)人物劉老師，身患?xì)埣灿蒙喑鋈A美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉(xiāng)村女醫(yī)生，多年來(lái)從未向命運(yùn)屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會(huì)問(wèn)：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個(gè)堅(jiān)定的字——我愿意!
司湯達(dá)說(shuō)：“我從地獄來(lái)，要到天堂去，正路過(guò)人間。”人間風(fēng)云變幻，世事無(wú)常。然而，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，只要無(wú)愧于內(nèi)心，一生，安矣!
叩問(wèn)心靈，“我愿意!”
滿分議論文范文 篇4
青蟲破繭成蝶，是因?yàn)樯骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因?yàn)樯骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無(wú)力再展翅高飛。好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無(wú)力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長(zhǎng)，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來(lái)渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評(píng)，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會(huì)之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過(guò)痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔。孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的'生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無(wú)法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅(jiān)持自己為人民的人生航線，是偉大的！
這一刻我們明白，每個(gè)生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個(gè)人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會(huì)完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠(yuǎn)航！
滿分議論文范文 篇5
漫漫人生路，如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑，在此過(guò)程中，每個(gè)人有不同的終點(diǎn)，需要不同的跑法。一個(gè)國(guó)家亦是如此，在國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中，不免因追求速度而跌倒，能否快速爬起來(lái)至關(guān)重要。可見不僅要跑得快，遇到困難挫折后，爬起來(lái)快也是一種強(qiáng)大的能力。跑得快與爬起來(lái)快相結(jié)合，才能助力人生，跑得更遠(yuǎn)。
跑得快需要爬起來(lái)快支撐。近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生產(chǎn)力水平不斷提高，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)數(shù)字以驚人的速度上升，然而，宏大的生產(chǎn)規(guī)模，巨額的財(cái)政赤字與重復(fù)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，環(huán)境的破壞屢見不鮮，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一座難以融化的冰山，似乎再難前進(jìn)，摔倒在冰山腳下了。正當(dāng)此時(shí)，黨和政府迅速發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，積極推動(dòng)供給改革與新發(fā)展理念，中國(guó)從困難中迅速爬起來(lái)，繼續(xù)出發(fā)，如一支勢(shì)不可擋的軍隊(duì)，昂首前行。
爬起來(lái)快以跑得快為動(dòng)力。馬拉松比賽中，當(dāng)被石塊絆倒，眼看著旁人即將超越自己，此時(shí)為了勝利，必須克服一切困難爬起來(lái)，為心中的信念?yuàn)^力一搏。名垂千古的史學(xué)家司馬遷在寫作《史記》的過(guò)程中屢屢受挫，面對(duì)身心的恥辱，他一次次在跌倒后拍拍塵土，繼續(xù)前行，最終鑄成了揚(yáng)名中外《史記》。正因?yàn)橛信艿每斓膹?qiáng)大精神動(dòng)力，才促使人們失敗時(shí)迅速調(diào)整，重新出發(fā)。
跑得快與爬起來(lái)快相結(jié)合才能跑的更遠(yuǎn)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，人們最初的慌亂很快被理性的控制、防護(hù)所取代，面對(duì)這只兇猛的“年獸”，中國(guó)人以極強(qiáng)的凝聚力和執(zhí)行力，迅速控制住了局面，火神山、雷神山拔地而起，一位又一位社會(huì)的前驅(qū)者涌現(xiàn)，他們與堅(jiān)守在平凡崗位的人們攜起手來(lái)，幫助中國(guó)快速?gòu)哪婢持信榔饋?lái)。此時(shí)社會(huì)上閃耀著一種人性的光輝，讓14億中國(guó)人擰成一股繩，一起更快地跑，向更遠(yuǎn)的`地方進(jìn)發(fā)。
反觀同樣發(fā)展迅速，國(guó)力強(qiáng)盛的美國(guó)：患病的人數(shù)不斷上漲，社會(huì)的聲音浮躁嘈雜，在疫情中不斷爆發(fā)抗義、暴亂，政府卻不知如何是好。如今的美國(guó)社會(huì)，像一群平躺在荊棘中的困獸，他們沒(méi)有快速爬起來(lái)，而是任憑荊棘刺入皮肉。如此景象，縱使他們先前跑的再快，也無(wú)濟(jì)于事了。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy與失敗，調(diào)整好心態(tài)，快速爬起來(lái)，邁開雙腿，向著理想奮力奔跑，一次次的挫折被克服后，迎接你的將是勝利的曙光。
滿分議論文范文 篇6
人生在世，我們都會(huì)遇到許多不好的事情。不可能會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)生活中的困難，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)待。更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。
感恩的心，感謝命運(yùn)。是的，人的一生都是短暫而又美好的，因此我們應(yīng)該好好度過(guò)我們的人生。
一個(gè)人活在世上，不應(yīng)該為別人而活，而是為自己而活。為自己的理想和目標(biāo)而活，為愛你的人而活。父母把我們從小帶大，含辛茹苦的養(yǎng)育我們。從會(huì)說(shuō)一句話，從會(huì)走一小步開始從會(huì)叫爸爸開始……他們的愛是偉大而又無(wú)私的。當(dāng)我們與父母發(fā)生誤會(huì)的時(shí)候，是否想過(guò)父母此時(shí)心里會(huì)多難過(guò)。他們是為我們而擔(dān)心，為我們而難過(guò)。而作為兒女的我們又能給父母什么呢?難道我們只會(huì)給他們“生氣”和“難過(guò)”。不是的，我們可以給他們很多。可以給他們一句關(guān)心的話語(yǔ)，一句輕聲的問(wèn)候，和一聲“爸爸媽媽我愛你們”。我們可以給他們很多的。只是我們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們可以給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠(chéng)的。把我們對(duì)父母的愛用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。每天好好的學(xué)習(xí)，和父母談?wù)勑模?jīng)常陪陪自己的父母……
父母的愛是偉大無(wú)私的。還有太多的愛是在你的'身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。所以學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的愛。更應(yīng)學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。感恩身邊的愛。
人生如水，水是生命之源，而人最應(yīng)該有的是愛，愛的源泉無(wú)窮大，感恩的心，感謝生命中的每一個(gè)人。
用一顆愛心觀察世界，用一顆感恩的心對(duì)待生活，你會(huì)更快樂(lè)。人生應(yīng)有感恩，更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。
滿分議論文范文 篇7
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，很多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量究竟。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是比較公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，便會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒(méi)了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也是有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，獲得的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，便會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，便會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大伙還記得北方小城那位舍粥的'大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也是有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客所有救出，自身卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話便是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命。”冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自身。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光，灑滿愛。
滿分議論文范文 篇8
探究，本事一種幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)的重要學(xué)習(xí)方法，卻總因各類條件不足而流于形式，成為“癡人說(shuō)夢(mèng)”。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫到：“探究應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要方法，不應(yīng)該被忽視！”誠(chéng)然，探究讓同學(xué)們?cè)谔岢鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí)，還讓同學(xué)們體會(huì)到了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的喜悅感，你能不說(shuō)探究給了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了嗎？相反，如果將探究逐于課外，老師們只是一味地“滿堂灌”，那么，就算學(xué)生理解了又怎樣，他們只是一味地被動(dòng)接受，完全感受不到自己探究的樂(lè)趣。久而久之，學(xué)習(xí)只會(huì)成為負(fù)擔(dān)。
就拿自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，在我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)生物、物理書中，就有非常多的探究實(shí)驗(yàn)。而在這三年中，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)不超過(guò)兩次。在那兩次試驗(yàn)中，我體會(huì)到了非常大的樂(lè)趣，不但對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟、流程了如指掌，而且對(duì)誤差分析的把握也十分到位。而在那兩次范圍外的其他實(shí)驗(yàn)，我們只能聽著老師講怎么做，看著課本“教”我怎么做，然后將實(shí)驗(yàn)流程死記住，如此一來(lái)，不免感覺非常吃力。
探究不僅教給同學(xué)們知識(shí)，而且可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在探究中，各小組不但要分工明確，而且也要密切合作，將探究所得結(jié)果匯總整理，共同提高。
很有名氣的.小說(shuō)家池莉教育女兒的方式常惹爭(zhēng)議，有人對(duì)她幫助女兒探究的做法非常贊同，也有人表示否定。殊不知，正是這樣的教法讓她的女兒錄取了國(guó)外著名大學(xué)。但是，現(xiàn)階段的的學(xué)校探究活動(dòng)大都流于形式。如此，不僅挫傷了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)讓同學(xué)們被動(dòng)地接受知識(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)甚至變得呆滯。
綜上所述，探究是一種非常行之有效的教學(xué)方法，它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)；另一方面，對(duì)于提升協(xié)作意識(shí)也大有益處。
所以，真的不要讓探究成為“癡人說(shuō)夢(mèng)”！
滿分議論文范文 篇9
拉著那個(gè)沉重的行李箱，我展開了一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì)結(jié)束的旅行……走過(guò)了一座又一座城市，只想找到一座能夠?qū)⑿撵`安頓的地方。到那時(shí)候，我便會(huì)為整個(gè)行程畫上句號(hào)。
天色漸晚，我不由得加快了前進(jìn)的步伐。在血色的晚霞之中，我隱約看到了一排排屋舍。再往前走一段路，一座普通的城市呈現(xiàn)在了我的面前。
“嗬，又到了一站，就在這里住下來(lái)，體會(huì)一下這座城市的情感。”這樣想著，我走進(jìn)了城市。
“遠(yuǎn)方的客人，您好啊!歡迎您!”一位居民熱情地向我打著招呼。
“您好，我是一個(gè)旅人，想在這里歇歇腳，附近有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的旅館嗎?”
“旅館沒(méi)有，不過(guò)我們這里有很多空房子，專門為遠(yuǎn)方的.客人準(zhǔn)備，您想入住，隨時(shí)恭候。”說(shuō)完，他便將我?guī)У搅艘凰孔忧啊?/p>
“您就住這一間吧，里面有您需要的生活用品，如果您覺得合適，想住多久就住多久。”
我向居民深深道謝后，將行李搬進(jìn)了房子。房子設(shè)計(jì)得很簡(jiǎn)單，里面的陳設(shè)也很樸素，整個(gè)房間干凈整潔，讓人一看就覺著舒適。疲憊的我，簡(jiǎn)單整理了一下個(gè)人的物品，便躺在床上，沉沉地睡著了。
不知過(guò)了多久，一陣悅耳的鳥鳴聲將我喚醒。睜開雙眼，我發(fā)現(xiàn)天已大亮，柔和的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)房間。伸一個(gè)懶腰，旅途的疲勞已然全消。吃了一些早點(diǎn)，我走出了房間，要去看看這座城市的建筑，去感受一下這座城市的風(fēng)土人情。
走在街上，我的心產(chǎn)生了一種歸屬感。這里，沒(méi)有林立的高樓大廈，有的只是一些簡(jiǎn)單卻又整齊的屋舍;這里沒(méi)有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的點(diǎn)綴;這里沒(méi)有車水馬龍的嘈雜，有的只是樸素生活的和諧。
漫步在平整的街道上，同每一位熱情的居民打招呼;走在公園里，能夠感受到陣陣花草的清香;傍晚回來(lái)，左鄰右舍聚集在一起，有著聊不盡的話題。
在這座城市里，我體會(huì)到一種自然之美，體會(huì)到了一種人與人之間的親切，更找到了久違的輕松與自由。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)深深地愛上了這座城市。
在如水的月下，我問(wèn)身邊的一位老人，這座城市的名字叫什么。他捋捋了蒼白的胡須，很自豪地告訴我：“心城。”
心城，心靈之城。我想，我的旅程應(yīng)該結(jié)束了。
滿分議論文范文 篇10
柔弱的蚯蚓，沒(méi)有強(qiáng)勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬于自己的一片土地，讓生命煥發(fā)光彩。
笨拙的蝸牛，沒(méi)有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，讓渺小的自己堅(jiān)定地站立在金字塔之巔，來(lái)俯視整個(gè)大地。
蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰(zhàn)，天然的不利沒(méi)有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗；挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想而挑戰(zhàn)。我想，即使蝸牛沒(méi)有達(dá)到金字塔頂，它也是無(wú)悔的，因?yàn)樗鼮樽约旱哪繕?biāo)付出了行動(dòng)，它為自己的夢(mèng)想作出了努力。
敢于挑戰(zhàn)自己，是不僅僅需要心目中的目標(biāo)，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
“也許我的聽覺沒(méi)有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。這是“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目中邰麗華一句普通的言語(yǔ)。但正是這句普通言語(yǔ)中蘊(yùn)含著她對(duì)人生的勇敢挑戰(zhàn)。一個(gè)聾啞女孩不甘于命運(yùn)的安排，她憑著自己的直覺和努力，使人生夢(mèng)想的光輝終于綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術(shù)留下了她瑰麗動(dòng)人的姿彩。面對(duì)那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想象這真的是一群殘疾人的創(chuàng)造。我的內(nèi)心充滿了敬意，她是不屈服人生命運(yùn)的智者，她是敢于挑戰(zhàn)自己的勇士。
生活中，總有一些人會(huì)抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達(dá)到自己的目標(biāo)。并以此當(dāng)作自己的借口，來(lái)掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個(gè)不是自我挑戰(zhàn)的勇士！
李陽(yáng)，一個(gè)最初連國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)通過(guò)的平凡大學(xué)生，誰(shuí)會(huì)想到他能創(chuàng)造出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的神話來(lái)？但是在失敗面前，他沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢挑戰(zhàn)，“believe yourself”，他心中發(fā)出勇敢的呼喊，他邁過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上一道又一道門檻，他讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅成為了一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)，也讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了每個(gè)中國(guó)人邁向語(yǔ)言殿堂的階梯。試想當(dāng)日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰(zhàn)困難，那又何來(lái)今日的瘋狂英語(yǔ)的成功？
偉大的'拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
是的，我們每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣。
朋友，你看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環(huán)境、貧瘠的土地沒(méi)有讓它喪失挑戰(zhàn)的勇氣！
朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風(fēng)、凌烈的冰水沒(méi)有使它放棄迎春的信心！
朋友，心若在，挑戰(zhàn)就在！讓我們滿懷信心去挑戰(zhàn)自己的人生吧！
滿分議論文范文 篇11
讀過(guò)這樣一則故事：兩人結(jié)伴走在沙漠中，天氣十分燥熱，兩個(gè)都拿出剩下的半瓶水，其中一人說(shuō)：“只剩下半瓶水了!”另一個(gè)人說(shuō)：“竟然還有半瓶水!”同樣的半瓶水，兩個(gè)人卻有不同的看法。故事最后，只有一個(gè)人走出了這片沙漠。它的結(jié)果是顯而易見的，換一種眼光，便會(huì)柳暗花明。
這樣的事例令我深思。在我做題時(shí)，總是毫無(wú)頭緒，執(zhí)著于一種方法，未曾想過(guò)用另一種方法解決問(wèn)題;在我聽見父母的.嘮叨與老師的批評(píng)時(shí)，總是一味的去抱怨，未曾想過(guò)父母與老師對(duì)我的期望與付出;在我發(fā)現(xiàn)世人的冷漠時(shí)，看見的總是社會(huì)的復(fù)雜和不公平，未曾記起社會(huì)上更多的善良人士與光明。原來(lái)，換一種眼光，世界便大有不同。
我試著換一種眼光來(lái)看待身邊的人和事。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)題竟變得容易許多;我感動(dòng)，父母對(duì)我的關(guān)懷那么無(wú)微不至;我看到，公車上的人為孕婦、老人紛紛讓座……換一種眼光，我所處的世界是這樣精彩。
于是，當(dāng)我聽到朋友在抱怨，訴苦時(shí)，我告訴他們要換一種眼光;當(dāng)我看到有的家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子一無(wú)是處時(shí)，我勸告他們要換一種眼光;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)現(xiàn)在的食品不能吃時(shí)，我提醒媽媽要換一種眼光……
換一種眼光，社會(huì)是光明的，每個(gè)都善良樂(lè)觀;生活是美好祥和的，每件事都富有樂(lè)趣;命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)……
讓我們換一種角度看事看人，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的感悟……
滿分議論文范文 篇12
理性與浪漫常作為兩種基本的打量世界的方法論，充當(dāng)我們價(jià)值觀的梁木，支起人生的蒼穹。
理性的求真與思辨本就是人之本性，無(wú)論是對(duì)浩瀚星辰、物理準(zhǔn)則的追問(wèn)，還是對(duì)人作為個(gè)體應(yīng)處之位置的拷問(wèn)，都是理性在人的精神中閃耀的憑證。無(wú)理性，十八世紀(jì)的啟蒙家們無(wú)法為歐洲解除封建王權(quán)的束縛；無(wú)理性，二十一世紀(jì)的人類無(wú)法建造如此偉大的科學(xué)王國(guó)。可信的是，由人猿進(jìn)化到當(dāng)代，理性始終是人扎根的土壤。
而浪漫的審美與詩(shī)意則更關(guān)注人的情感，行事處世適心隨意，最終“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”。熊培云“在時(shí)間的溪水邊垂釣”，周國(guó)平“煮豆撒鹽”的恬然淡泊，和東坡“朝嬉黃泥之白云，暮宿雪堂之青煙”，未嘗不是中國(guó)士大夫?qū)寺肿钌鷦?dòng)的`注腳。浪漫大抵可為川端康成所傾心的生命的海棠，于無(wú)聲處沁香。
諸如以上，二者立場(chǎng)看似對(duì)立，實(shí)則不然。便是如濠水之畔的那場(chǎng)傳世辯論，惠施的理性邏輯，與莊生的人情宇畝，又何必分個(gè)高下，爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)？
理性不是美杜莎的眼睛，流云與霓虹不會(huì)因其存在而石化僵化；浪漫亦不是伊甸園的蛇，破壞世間的規(guī)則與秩序。恰恰相反，無(wú)理性，浪漫成為“馳于虛聲、騖于空想”的不切實(shí)際；無(wú)浪漫，理性成為一板一眼、功利至上的不合時(shí)宜。因而最理想的方法論是糅此二者合一—于理性土壤之上，海棠花開！
盧梭想必是極有發(fā)言權(quán)的，他在推崇政治理性的同時(shí)，也重視生于浪漫的寬容與和諧。若說(shuō)莊子不重理性只重浪漫，似乎也有失偏頗，其對(duì)“逍遙”的拷問(wèn)與沉思不也綻放著理性的沉靜的光輝。愛因斯坦在物理理性上的造詣可以說(shuō)無(wú)人能及，但其秉持著一顆浪漫且搏愛的心，以實(shí)際行為述說(shuō)人性的尚尚與和平的輝芒。
世界并不是偏狹的，它容許和諧與包容，為理性與浪漫都預(yù)留各自的位置。這也并不是二者必?fù)衿湟坏木駬瘢侨绾螌⑵浣y(tǒng)一貫徹的思考。
或許我們只需在紙上寫下一個(gè)函數(shù)，再仰首望一輪明月。在理性的土壤上耕耘，靜待海棠花開。
滿分議論文范文 篇13
世界上有一種愛與生俱來(lái)，有一種愛絕對(duì)經(jīng)得起滄海桑田的考驗(yàn)，有一種愛真真正正不求絲毫回報(bào)，那便是天地之愛——父母之愛！
父母之愛，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它沒(méi)有固定的形式，也難以測(cè)量其中的深度，它總是隱藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛有多細(xì)就有多深，細(xì)微之處見真情！一聲聲親切的囑托，一個(gè)習(xí)慣的動(dòng)作，會(huì)使你終身難忘！愛是永恒的，也是有變化的，但它永不改變的是那份真誠(chéng)！
我們從剛來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界，父母便用真情和摯愛養(yǎng)育著我們，他們視我們?yōu)閷氊悾撬麄兊南ＭＫ麄儼讶啃难挤旁诹宋覀兩砩希涛覀內(nèi)绾巫鋈耍绾紊睿讶拷?jīng)驗(yàn)和智慧傳授給我們。然而，我們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下，一個(gè)個(gè)都變成了王子和公主，偶爾遇到一些不順心的事還會(huì)對(duì)父母使小脾氣，在這里我想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，是女兒不孝！不僅不理解你們的苦心，還把你們的愛踐踏于腳下；不僅不懂得為你們分憂解難，還動(dòng)不動(dòng)就把自己的不快發(fā)瀉在你們身上！”
人間真情，莫過(guò)于親情！人間最偉大的愛，莫過(guò)于母愛！是啊！是誰(shuí)在大雨傾盆的'時(shí)候接你回家？是媽媽！又是誰(shuí)發(fā)出幾聲輕輕的叮嚀，告訴我們要“小心小心”？是媽媽……母親的天空總是晴朗的，而我像是天空中的那只小鳥，受到愛的呵護(hù)，自由地飛翔！此時(shí)，我深深地贊嘆著：“母愛深深知幾許？”
父親的手是溫暖的。是他，溫暖了我整個(gè)寒冬；是他，消融了整個(gè)冰雪；是他，牽領(lǐng)我走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。爸爸的手好比黑夜里佇立在街道兩旁的路燈、大海中高高聳起的信號(hào)塔指引我正確的方向使我不再迷茫。此時(shí)，我只想說(shuō)：“爸爸，我愛您！”
朋友們，父母的恩情是我們一輩子也還不完的感情債啊！俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”可我們現(xiàn)在卻一無(wú)所有，不能給予父母物質(zhì)上的東西。我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)讓父母高興、欣慰，讓父母感到驕傲、自豪！這是點(diǎn)滴回報(bào)，也是唯一回報(bào)！
報(bào)答父母的恩情，就像大海一樣沒(méi)有盡頭，更無(wú)止境。在往后的日子里，我們應(yīng)該用愛的翅膀圍繞在他們身邊，讓他們體會(huì)到愛的滋味，從而換來(lái)他們甜蜜的微笑和他們發(fā)自內(nèi)心的高興！
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