試論對教師體育觀念與體育鍛煉的認識與分析論文

　　摘要：采用問卷調查法和訪談法，葉荊門市區中小學教師和中專教師的體育觀念、參與體育鍛煉的方式和場所等進行了分析，發現大部分教師的體育價值觀念以及對體育鍛煉的認識是正確的建議各中小學及中專學校在加大體育健身宣傳的同時，應適當加大體育經費的投入。

　　關鍵詞：教師 體育觀念 體育鍛煉 鍛煉方式

　　1研究對象與方法

　　1.1研究對象

　　荊門市區中小學與中專學校教師。

　　1.2研究方法

　　(1)文獻資料法。

　　(2)問卷調查法：向荊門市區的中小學、中專學校教師發放問卷共920份。收回842份，回收率90.2。其中男教師403人，占47.9%;女教師439人，占52.1%。

　　(3)訪談法：對被調查學校工會及教師自發組織的健身活動組織進行訪問、座談。

　　(4)數理統計法。

　　2研究結果與分析

　　2.1教師參與體育鍛煉的動機(見表1)

　　調查表明：荊門市區教師對體育能促進人的身體、心理、健美以及工作等各方面都有了一個全面的認識。同時表1也顯示，男教師選擇、強身健體”、“心情愉快”和女教師選擇“強身健體，和“形體健美”的人數所占的比例較大;其中絕大多數女性越來越追求和注重自己的形體美，從而促使他們不自覺地參加體育鍛煉。由此可以說明，當今時代隨著人們生活水平的提高和生活節奏的加快，盡管心理承受的壓力也在不斷加大，但是他們認識到：要能適應時代發展的需要，就必須擁有一個健康的身體。

　　2.2教師參與體育鍛煉的狀況

　　從表2中可以看出男教師每周參加體育鍛煉的次數比女教師多，且每次參加鍛煉的時間大部分選擇在30-60min;而女教師每周參加體育鍛煉的次數比男教師少，但每次參加體育鍛煉的時間比男教師長這主要是因為：

　　(1)荊門市這兩年來建立了幾個大型的廣場，為他(她)們提供了一個良好的鍛煉環境和場所;

　　(2)全國掀起了全民健身熱潮，影響她們沒有顧慮地充分利用周末時間與家人或朋友一起進行各種體育活動。

　　2.3教師的體育鍛煉方式

　　從表3中可以看出，大部分男教師選擇球類運動(籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等)作為體育鍛煉項目，他們這樣可以利用學校現有的體育場地鍛煉，不僅方便、省錢，而且還可以從中享受健康和快樂：女教師選擇散步的占大多數，其次是選擇健美健身運動。根據調查，因為女教師更側重于內心情感的體驗和外在的形體美，所以部分學校還專門每周由體育教師組織學校的女教師開展兩次健美健身活動，以做健美操、做形體操為主二與此同時，也有另一部分教師根據自己的愛好和特長來選擇適合自己的運動項目進行鍛煉。

　　2.4參與體育鍛煉的教師年齡狀況

　　在被調查的教師中，參加體育鍛煉的男教師和女教師年齡特征有明顯的不同參與體育鍛煉的男教師在青年、中年、老年這3個年齡段無顯著性差異，而女教師中青年、中年參與體育鍛煉的人數比老年要少。在調查過程中我們了解到：女教師在中年時期由于工作任務繁重、家庭負擔大(照顧子女和老人)，致使參與體育鍛煉的機會偏少;而老年女教師子女已經成家立業，工作也相對較輕松，空閑時間也相對增多，因此她們為了讓生活更加豐富和充實，對健康的渴望也更加強烈，所以這一時期參與體育鍛煉的人數也自然就相對增多。

　　2.5教師參與體育鍛煉的場所-

　　在調查過程中發現，教師們現在不僅對精神生活要求越來越高，而且由于醫改的影響，對健康的需求也越來越強烈盡管市區現有的體育場所不能完全滿足人們參與體育鍛煉的需求，但是為了健康，他們還是充分利用自然條件和自然環境來從事體育鍛煉一些收入較高的教師，還經常到收費的體育場館、體育娛樂中心、保齡球館等場所健身“花錢買健康”這一新的體育消費觀念已在荊門市教師中悄然興起。

　　2.6影響教師體育鍛煉的因素

　　從調查中可看出，有49.5%的教師經常參加體育鍛煉，但目前還有50.5%的教師因各種原因沒有參加體育鍛煉分析其原因主要有：第一，少數教師認為工作繁重、家務事較多，特別是一些小學教師，整天除了上課就是改作業，根本沒時間參與體育鍛煉;第二，部分教師認為場地、器材較少，盡管市區有體育中心、各種各樣的健身健美活動中心，但距離自己住處較遠且要收費;第三，一些教師認為自己運動技術差，在鍛煉時既沒有合作伙伴，也不懂鍛煉方法而放棄鍛煉;第四，有少部分人的體育鍛煉意識和體育觀念較差，他們認為自己的身體非常健康，從未得病或住院，對體育的地位、意義、功能等認識不足從而不愿意參加鍛煉

　　3結論與建議

　　3．1結論

　　(1)荊門市區大部分教師的體育價值觀念是全面的、正確的

　　(2)荊門市區有49.5%的教師或多或少定時參加體育鍛煉，在這些參加鍛煉的教師隊伍中，有一部分是近兩年才加入鍛煉隊伍行列的隨著人們生活水平的不斷提高和對健康的追求，參加體育鍛煉的人數也將會逐步增加。

　　(3)荊門市區教師隊伍中，被調查參加體育鍛煉的女教師，更側重于體育行為的心理體驗和審美情趣。女教師在重視鍛煉和健康的同時，也十分重視外在形體美：

　　3.2建議

　　(1)在各中小學、中專學校中，應加強對體育與健康知識的宣傳和引導，通過黑板報、宣傳材料、廣播等各種宣傳媒介廣泛宣傳，從而營造良好的體育鍛煉氛圍：

　　(2)學校領導應該重視并采取相應的措施，適當加大對體育經費的投入，改善體育場地和設施，積極組織教師開展各種體育活動。

　　(3)在市場經濟條件下，雖然人們的消費觀念逐漸在轉變，但一些體育設施、場館的收費較高，嚴重地制約了教師參加體育鍛煉的積極性。如果政府能加大對體育設施的投入和規范管理，將會有更多的教師加入到體育鍛煉的行列中，全民健身計劃在學校中能得到進一步的實施，教師的身體素質將能得到全面的提高。

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