如何更好地為教學科研服務論文

　　摘要：本文論述高校院系資料室工作如何更好地為教學科研服務，提出高校資料室管理人員本身應培養良好的職業道德，院系資料室則應從多方面創造條件為教學和科研建設服務。

　　關鍵詞：高校院系資料室；教學科研；職業道德；數據庫；資料搜集

　　隨著高等教育的事業的發展，廣大師生對高校院(系)資料室的服務工作提出了更高的要求。高校院(系)資料室是作為教師教學科研、學生查閱文獻信息資料獲取情報、進行自修和切磋學術的重要園地，是以專業文獻為主要典藏范圍的小型文獻情報機構，是高校資料室重要組成部分。高校院(系)資料室應具備的特點是：資料專業性強、藏書系統好、藏書質量高、提供方便、服務對口，從多方面為教學和科研服務。這就對高校院(系)資料室如何進一步做好資料服務工作提出了更高的要求。

　　一、高校資料室管理人員本身應培養良好的職業道德

　　職業道德是社會公德的重要組成部分。各行各業者要嚴格遵守職業道德，認真履行各自的工作職責，才能推動社會主義精神文明建設不斷向前發展。

　　1．培養良好的職業道德的必要性

　　資料室是學校院(系)的文獻信息服務中心，是學校信息化和社會信息化的重要基地。執行和完成教學和科研兩大任務都離不開圖書、資料，離不開圖書館、資料室。因此，資料室的開辦水平和建設水平，就已成為評價高等學校各個學院(系)學科建設水平的重要內容標志之一。而我們資料管理人員的職業道德的修養程度，則直接影響著我們高校院(系)學科建設的水平、影響著高校院(系)資料室建設水平。

　　因此，作為高校院(系)圖書資料管理人員，就要十分重視自身的職業道德建設，要進一步明確高校院系資料室是為教學、科研服務的，這個“服務性”又決定了圖書資料管理人員的職業道德與師德既有聯系又有區別。

　　2．良好的職業道德的內涵

　　圖書資料管理人員的職業道德主要可以概括為三個字“默”、“敬”、“博”。

　　“默”，默默奉獻，甘為人梯。為教學科研服務，為師生讀者服務，是我們圖書資料管理人員一切工作的出發點和歸宿點。

　　“敬”，愛崗敬業，忠于職守。敬業就要敬重我們自己所從事的職業，有強烈的職業自愛，以從事圖書資料管理工作為榮，以樹立圖書資料室良好社會形象為己任。

　　“博”，就是知識廣博。高校院(系)圖書資料室服務的讀者是廣泛的，因他有各個不同學科和不同專業所組成的院系。這也決定了師生和科研人員以對文獻信息的資料需求也是多種多樣的，圖書資料管理人員首先要當好信息資源的發掘者、信息內容的傳播者、信息利用的導航者，因為資料工作是一門專業性學術性較強的學科，客觀存它是許多業務都是教學和科研的組成部分和前提勞動。所以說要做好這些工作就要有廣博的科技知識，同時還要掌握開展業務知識。

　　二、院系資料室應從多方面創造條件為教學和科研建設服務

　　除了高校資料室管理人員本身應培養良好的職業道德以外，院系資料室作為一個整體應從多方面創造條件為教學和科研建設服務。

　　1．不斷提高圖書資料室工作人員素質

　　新形勢下，圖書資料室人員要適應網絡環境下信息服務工作的要求，不斷接受繼續教育和在職學習、培訓，特別要強化網絡知識及其應用技能的教育和培訓，還要重視圖書資料室工作人員隊伍建設，積極為其提供專業學習和技能培訓的機會和條件，才能使資料室擁有一支高素質的人員隊伍。

　　2．為教學與科研做好圖書資料的采購服務

　　教師和科研人員是高校學院(系)辦學的核心力量。作為高校院(系)資料工作人員，在訂購圖書資料方面應該多與教師和科研人員探討勾通、多交流，想方設法在購圖書資料時按他們所需在進行采購做到滿足他們在教學、科研的需要。尤其是對學科帶頭人、專業帶頭人更應提供這方面的服務。這對于院系的學科建設具有重要意義。“學科建設的目標是培養一批學術造詣深、國內公認有一定影響且學風正的學科帶頭人和一支結構合理、整體學術水平高、團結協作、具有活力的學術梯隊，并造就一批跨世紀年輕的學術帶頭人。”學術梯隊的建設是學科建設的核心，院(系)資料室是支撐學科建設和專業建設的重要環節，因此，資料室在做好為全院(系)公共服務的同時，也要向學科和專業發展的方向傾斜，為學科帶頭人和專業帶頭人以及重點科研項目提供專項服務。

　　3．建立院系資料室的特色文獻庫和文獻資料數據庫

　　院系資料室應該發揮自身優勢，建成一個專業性的特色文獻庫。“院系資料室的藏書在內容上比較明確、專業性強，其藏書建設的特點以收集整理和研究本院系的重要文獻為中心。”院系資料室的全部工作，充分體現了專業性、服務性和研究性三個重要特點。要根據本院系教學目標和開設的專業課程，以及所承擔的科研項目，有目標地選書、藏書，以專業藏書和專業期刊為主，使院系資料室的工作帶有明顯的專業性和專題性。

　　在擁有特色文獻庫的前提下，還應該盡快建立起文獻資料數據庫。正如梁彤指出的，網絡化查詢、檢索是一個必然趨勢。有條件的單位，最好一次性建立院系資料室文獻資料管理系統，并實現與校圖書館的聯網。若條件有限，也可以采用過渡的方法，僅建立文獻資料的基本數據庫，在網頁上實現簡單查詢，也是一個可行的方法。在建立院系文獻資料基本數據庫過程中，應考慮到以后的完善、擴展及與校圖書館的聯網。數據庫的各數據表應與校圖書館的數據表相同，表的數量可盡量減少，以實現簡單分類查詢和關鍵詞查詢為宜。如人文學院有人力資源管理系、公共事業管理系、勞動與社會保障系、法學系、外語系等5個系；有綱要室、概論室、基礎室、原理室4個教研室等；碩士學位點有馬克思主義研究專業、思想政治教育研究專業、區域經濟學專業、研究所有人力資源研究所和軟科學研究所為了方便資料的檢索，可將資料分成馬列主義理論、人力資源、公共事業管理勞動與社會保障、法學、外語、通用這六類。

　　4．主動為教學與科研搜集資料

　　為教學與科研搜集資料，還要注意以下幾個問題：

　　①選題必須有針對性。選題針對性必須對本學院系和科研人員所承擔的教學和科研的項目來搜集他們所需要的材料，進行著錄。

　　②選題必須有廣泛性。隨著人類社會發展和科學的發展。各學科相互交叉和滲透日益加劇。為此我們在搜集資料時還必須有廣泛性，除了抓住基本學科外，還要注意與本學科相關的交叉學科。

　　③選題必須有預見性。積累的資料應具有一定超前性，應收集有長遠的收藏價值和使用價值的、教學科研所急需的、能反映相關學科最新的科研成果和發展趨勢的、能代表各學科的各專業領域學術水平的刊物，有長遠利用價值的參考書和工具書。

　　要做到選題“三性”，關鍵在于圖書資料管理人員要提高自身理論水平和業務素質，經常請教有關教師和科研人員。根據他們的要求，尋找有關資料；同時資料人員要經常參加教研室有關會議，聽取他們的討論意見。

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