留學加拿大本科的錄取方式

　　一、本科直錄

　　適應人群：

　　高中畢業生、高三在讀直錄指的是學生入學后不需要讀語言課程直接讀大一課程。學生可以憑借雅思成績6.5或托福80以上的成績申請，均分80%以上，并出示當地一本線以上的高考成績。

　　憑借上述成績，可以證明自己是中國優秀的高中畢業生，并具備良好的英語語言水平。加拿大名校非常認可中國的基礎教育，并且樂于接納能力優秀的學生。

　　優勢：

　　加拿大本科直接申請方案可以免去讀語言或預科，節省相應的時間和費用。

　　推薦院校：

　　UBC英屬哥倫比亞大學，西安大略大學

　　注：不同的學校對于學生的語言成績和高考成績的要求不同。

　　二、語言+本科專業雙錄取

　　適合人群：

　　高中生畢業生、大專/本科在讀生

　　所謂的雙錄指的就是語言和本科專業的錄取，也就是有條件錄取。大學同時發給學生語言+專業的錄取通知書。要求學生先到大學的語言中心完成語言課程，語言考核合格后即可進入本科專業就讀。

　　值得注意的是，基礎類的大學雙錄取一般都沒有語言要求，而醫博類和綜合類的部分大學的雙錄取會要求學生提供一定的雅思或者托福成績，雅思成績至少要達到5.5分，學生在申請學校時一定要了解好。

　　優勢：

　　“雙錄取”是一步到位，很保險的留學方式。拿到雙錄取的學生只要語言順利通過即可入讀大學正式課程，學分修滿后即可拿到學士學位。

　　“雙錄取”中的英文培訓是真正在本學校的語言中心完成，可以讓學生充分利用學習語言的這段時間來適應后面的專業課學習。

　　“雙錄取”利于簽證。簽證官最希望看到的是學生被加拿大正規院校錄取，獲得學校發放的專業錄取通知書，由此也可以證明學生出國目的就是了留學而非其他，“雙錄取”有充分的理由來證明學生長期的留學計劃，讀完語言后會繼續專業的學習，而不是找工作或者從事與學習無關的事情。

　　部分大學“雙錄取”中語言學習和專業課學習同時進行。在大學的語言中心培訓英文，一般來說并不是純粹的語言學習。學生按級別分班后，學到級的時候可以兼修一到兩門大學課程，這些課程的學分計入到大學的正式課程。

　　三、申請要注意的

　　1.對學校理解偏窄

　　學校規模是同學們最容易誤解的一個問題，有人一定要進大學，有人則偏愛規模不大的學院。這些想法都可以理解但并不完全正確，不是說學校大就師生比例大，學校小就一定師生比例小，大學也會經常開一些小型seminar，一些很小的學院也常常會要求學生上一些大課。

　　國內同學對加拿大院校的認知多數從網上查詢的來，可能比較片面，信息不全或過期。尤其DIY申請的學生，每個院校的申請條件經常在更新，如果學生看到的是過期的資訊，將大大影響自己在學習中所做的準備。建議大家在選擇大學的時候，聽聽專業人士的介紹，使自己有一個最新的正確認知。

　　2.只關注排名

　　QS、THE、Macleans、、ARWU等各大世界排名每年都出，但因為參考的側重點不同，所以每個排名的次序都是不同的。因此不要只看某一個排名，就非要申請這個學校；或者明明知道某個學校更適合自己，卻偏偏不選。

　　各種院校排名可以作為選校的參考，但不能作為最終的決定因素。名校光環可能讓你在工作市場中更占優勢，但這只是擇校因素之一。能不能在特定領域有所發展，還是要看所學專業，不能因為排名沒有對手高就放棄一個專業合適的學校。

　　3.文書不真實沒意義

　　招生負責人一般一晚上要讀至少50份essay，一眼就能看穿那些被家長或顧問過分包裝的申請文書。文書內容應該回答所問問題，并且突出自己的亮點，說明學校為什么要收你。寫作內容遠離“3-D’s”原則（deat、disease and divorce），可能grandma的過世讓你很難過，但是打感情牌并不是的方式。

　　同樣，可能你覺得去拉美的伯利茲幫忙建公共廁所好像很有個性，但是招生官或許已經見過很多這樣的經歷了，他們可能會想為啥這些公廁沒有從大西洋延伸到太平洋去。所以，做了什么就寫什么，挑對申請有用的重點，才能避免雷同且事半功倍。

　　4.推薦信來源混亂

　　可能很多認為靠關系很有用，覺得這個學生越有“背景”錄取可能性就越大。于是找各種甚至不相干的政府官員、公司CEO、大學董事會成員給孩子寫推薦信。其實除非該學生真的為他們工作過，否則很容易被看穿。

　　大學真正想要的是導師的推薦信，能看出這個學生的興趣、強項和成長。加拿大大學錄取學生的時候就像在擺拼盤：一些學術精英、一些運動健將、一些音樂家、舞蹈家等等。大學想要的是在某些方面很投入并且表現超過別人的學生。

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