能上能下 四川研究生導師不再終身制

8月11日，四川省教育廳、省發改委、省財政廳聯合制定的《關于研究生教育綜合改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）正式發布�！兑庖姟诽岢觯�要強化研究生導師作為第一責任人的指導責任，充分發揮導師對研究生人格品德示導、政治思想教導、科學前沿引導、科研方法指導等方面的重要作用。

強調導師責任 防止終身制

“服務需求，提高質量，這是貫穿四川省研究生教育綜合改革的一條主線，”省學位辦主任陸衛江說。

為了杜絕研究生培養出現“高分低能、高文憑、低水平”現象，“全面加強培養能力建設”成為《意見》的重頭戲。四川省將著力加強“學位授權學科”、“導師隊伍”、“課程”、“實踐基地”、“開放合作能力”和“管理能力”這六個方面的建設，貫穿于研究生培養整個過程。

記者注意到，《意見》中人才為區域經濟服務的意圖更加明顯�！兑庖姟诽岢�，著力加強與四川省電子信息、裝備制造、能源電力、油氣化工、釩鈦鋼鐵、飲料食品、汽車制造等優勢產業，和航空航天、現代中藥、生物工程等有潛力產業，以及與經濟社會發展重大需求緊密相關的學位授權學科建設，提升學位授權學科內涵式發展水平。

導師的責任和主體地位進一步強化�！兑庖姟诽岢觯瑥娀�研究生導師作為第一責任人的指導責任，充分發揮導師對研究生人格品德示導、政治思想教導、科學前沿引導、科研方法指導等方面的重要作用；建立導師能進能出的動態管理機制，防止形成導師終身制�！敖窈�，導師不僅要在學科上發揮引領，還要注重為人師表，關愛學生成長。還要改變一個觀點，導師不是一個職稱，而是一個崗位，就要健全考核、評價、激勵制度，能上也能下�！标懶l江說。

評價培養質量 外部來考核

走出校園，跨界發展，也是研究生教育改革的一個方向�！兑庖姟诽岢觯�進一步加強高等學校與科研院所和行業企業的戰略合作，支持校所、校企聯合建設拔尖創新人才培養平臺，完善校所、校企協同創新和聯合培養機制。發揮四川在西部地區的中心作用，建立區域性研究生培養協作機制。對此，省社科院黨委書記李后強認為，研究生教育要與時俱進，就要從封閉培養向開放合作辦學轉變，“全球思維決定了必須開放辦學。”

今后，四川省研究生教育培養類型結構將轉變為學術學位與專業學位協調發展。一方面要突出學術型研究生的學術素養和創新能力培養，另一方面要突出應用型研究生的職業能力和實踐能力培養。陸衛江解釋說，“學術型培養注重科教結合，應用型培養注重產學結合�！�

按照《意見》，四川省將完善省級外部質量監督體系，加強和統籌全省研究生教育質量評估，全面實施省內碩士授權點定期評估制度，加大學位論文抽檢力度。

陸衛江認為，過去研究生培養質量好不好是培養單位說了算，現在改革評價監督機制后，強調完善省級外部質量監督體系，即內部重在質量保證，外部重在質量監督。

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