考研成功的十條軍規 看看自己差幾條

軍規一：審時度勢——讀懂宏觀再考研

解讀：

謀定而后動是放之四海而皆準的真理，謀從何來？對考研來說，首先要對宏觀環境了如指掌，再決定是否考研、考什么學校以及什么專業的研。

每一條宏觀的政策，都會影響每一位卑微的社會個體。以“考學碩還是考專碩”這一問題為例，從2009年國家大力發展專碩學位教育，到2014年，專碩報名人數較去年增加9萬人，達到68萬人，專碩從遇冷到受追捧不過5年時間。到2015年，專碩與學碩招生比例持平后將不再上升。一邊是專碩越發受社會、考生認可，一邊是招生人數即將封頂，可以預見，專碩的錄取門檻將會上調，競爭很快將變得激烈，“考不上學碩就報專碩”的好日子很快會一去不返。

對每個考研人來說，2015年，很可能是專碩“易考”的末班車。這便是宏觀政策影響個體的佐證。

需要讀懂的宏觀，不僅包括考研政策，還有行業的發展態勢。在“找一份好工作”就是考研最大動力的今天，行業活得好不好，直接影響你考不考研，考什么專業，讀哪所學校。以報考機械類專業的考生為例，上一輪金融危機以及近年來全球經濟疲軟對中國傳統制造業的影響越發顯現，市場持續低迷，反彈乏力，企業人才招聘策略總體呈現緊縮狀態，對大學生的需求縮減；再細分到船舶制造、軌道交通等行業，呈現出陸上“日出”海上“雨”的冷熱需求不均的景象。

如果打算報考機械類專業，不了解這些，你心里能踏實？

軍規二：有虞者勝——提前一年準備，提升考研成功率

解讀：

有虞者勝源于《孫子兵法》中的“以虞待不虞者勝”，意為有準備的軍隊與無準備的軍隊作戰會取得勝利。

考研提前一年備考，會太久嗎？時間管理法則告訴我們，用12個月準備一次考試，不趕早也不趕晚，是最黃金的備考時間。

如果你有足足12個月來備考，至少你將在以下三個方面占據主動：

1.考生不僅可以提早準備英語、專業課等科目，還能充分了解專業及目標院校，并有充足的時間供考生調整報考目標。尤其是對于跨校跨專業的考生來說，由于目標院校的信息收集需要耗費一定經歷，打好提前量至關重要。

2.可制定4段靈活全面的復習計劃：（1）基礎計劃（2）提升計劃（3）鞏固計劃（4）沖刺計劃。顯然，少任何一段計劃，都可能讓你的考研陷入被動。

3.可以讓你自如應對來自情緒波動、計劃調整、大四實習，以及類似于“家里突然有事”這樣的突發事件給你復習帶來的影響。

軍規三：動而不迷——考研要有“明確且自信”的理由

解讀：

古代動兵打仗，講究的是“動而不迷，舉而不窮。”意為懂得用兵打仗的人，他行動起來不會迷惑，策略措施能變化多端而不會窮竭。動而不迷就是要求考研人，在備考的過程中不要常常困惑，糾結，要給考研一個充分的理由。

明確，意味著你有一個能自圓其說的考研理由；自信，意味著不管任何人對你冷嘲熱諷，橫加阻攔，你仍堅信你考研動機是正確的�？佳杏忻鞔_而自信的理由，是為了讓你在日后少些麻煩。

減少擇校擇專業的麻煩：動機決定行動。沒有明確而自信的理由，就容易在擇校擇專業過程中發生誤差——當你不清楚自己想要什么時，還希望能一選一個準，希望你之前人品攢得夠夠的。

減少復習備考的麻煩：當不那么明確、堅定的考研理由遇上挫折——漫長的復習時間、做到世界末日也做不完的習題、刻板無趣的生活……你會更容易懷疑考研的正確性和必要性：“為什么我要受這樣的苦？”“我這么做值得嗎？”進而開始出現反復、糾結、動搖、后悔、茫然、懶惰等考研人除之而后快的負面情緒。最壞的情況是，在內耗中成為錯過招聘黃金期的考研“醬油黨”。

減少復試的麻煩：除了你，還有一個人也很在意你的考研動機：導師。它不僅會影響考生讀研期間的表現，在一定程度上它還能反映考生的誠信。中國教科院教育政策研究中心主任吳霓數年前曾面試一名考生，該考生說自己考研是為了做科研，走學術之路。當吳霓問及他的具體計劃時，他卻支支吾吾，難以自圓其說，最后才坦陳，他是為了能和女友在同一個城市才考研。“我寧可他直接告訴我，而不是編個謊話�！眳悄拚f，“現在很多學生是為了就業才考研，這是我作為導師非常理解的一個現實理由，但有些考生偏要說是為了做科研。如果你自己都覺得這個理由難以啟齒，為什么還為了它考研呢？”

軍規四：以迂為直——不能放過任何一個保研名額

解讀：

以迂為直出自《孫子。軍爭》，意為用迂回曲折的途徑達到近直的目的。保研是大學生進入研究生行列的一種保險的捷徑。

從《2014年全國碩士研究生招生數據調查報告》來看，2014年全國碩士研究生報考出現了熱度趨緩的現象，同時各高校的學術型碩士的招生比例也在下降�！秷蟾妗分酗@示：“2013年專業碩士招生比例已達到40.3%，預計到2015年左右，我國的專業學位碩士與學術型碩士比例將達1：1.”這就意味著，高校學術型碩士的招生名額將會越來越少，其報考難度也會隨之越來越大。

《查閱清華大學、北京大學、中國人民大學和復旦大學等多所國內知名高校2013年研究生招生目錄后發現，不少專業的碩士生推免所占比重超過該專業招生總名額的一半，有些熱門專業可達70%到80%，個別專業甚至全部招收推免生。2011年，北京大學化學與分子工程學院和生命科學學院、復旦大學軟件學院等單位的接收推免生比例約85%，中國人民大學的國學院和漢青經濟與金融研究院甚至全部招收推免生。

在保研一片繁榮的背后，考研生的考試難度顯著加大。如2008年天津某名牌大學的外國語言學及應用語言學專業計劃招5人，在9月份的推免生招生中就已招滿，但未及時向社會公布，導致28名考生參加了該專業的全國統考，卻根本不可能被錄取。隨著全國各高校推免比例的不斷上升，以及越來越多的高校獲得推免資格，研究生招生制度改革的大方向愈加明晰。

千言萬語匯成一句話：能保研就保研。

軍規五：本末相順——先定專業，再定院校

解讀：

在《史記。禮書》中提出：本末相順，終始相應。比喻事物的發展要合乎規律。然而，在考研擇校擇專業這件事上，就要本著本末相順的規律。

專業為“本”，院校為“末”的邏輯其實很簡單。

首先，不管你打算就業還是做學術，專業能力都是立身之本。如果以就業為導向，畢業后面臨的問題不外乎職業和行業，而研究生期間學習的專業，一般就決定了今后的職業方向；如果以學術為導向，專業更直接決定了你的研究大方向。

其次，從擇校擇專業的效率來說，也應該先定專業后定學校。將專業作為指標，圈定開設該專業的院校，再根據對自己成績的估計劃出主要報考院校，再根據級別（“985” “211”）、城市、行業口碑、校風等圈定重點考慮對象。這種逐步縮小范圍的方式合乎高效選擇的邏輯。

軍規六：較之以計——寧選重點院校的優秀專業，不選普通院校的王牌專業。

解讀：

出自《孫子兵法》的《計篇》：“故經之以五，校之以計而索其情。”意為要從五個方面去綜合權衡，從七個方面去多方比較，從中把握了解彼己雙方的優劣強弱，以求得對戰爭情勢的深刻認識。在選擇院校上，此方法同樣適用。

必須說明的是，“優秀”和“王牌”是相對而言的，根據學科專業水平排名，如A校的新聞傳播學排名第一位，B校該專業排名第十至十五位時，則分別符合“王牌專業”“優秀專業”的定義。

按一般的觀念，考生應該選擇王牌專業——先專業，后院校嘛。但事實上，對于同為A類水平的專業來說，顯然重點院校是不二之選。

首先，重點院校集中了更優質的教育資源。重點院校甚至名校，象征著更強的綜合實力、更多的院士、更好的校友、更多的項目名額、更多的政策扶持、更多的經費支持，當兩所高校同一專業在實力上的差距僅在10~15個段位時，這些優勢完全可以填平甚至反超兩者間的差距。

其次，王牌專業與優秀專業在專業培養質量上差距不明顯。我國研究生教育在專業培養上“先天不足”，機制仍舊是&l

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