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日語(yǔ)考研經(jīng)驗(yàn)
日語(yǔ)考研經(jīng)驗(yàn)日語(yǔ)考研經(jīng)驗(yàn)
2010-12-08
日語(yǔ)考研經(jīng)驗(yàn)2010-08-21 13：05我10年跨專業(yè)研考終于結(jié)束了,從考場(chǎng)里出來(lái),聽(tīng)見(jiàn)很多人抱怨英語(yǔ)偏難：閱讀題多以財(cái)經(jīng)類(lèi)為主,作文題超綱之類(lèi)。我是選用日語(yǔ)考的(203科目,非專業(yè)),倒覺(jué)得日語(yǔ)題四平八穩(wěn),始終維持在二級(jí)的困難程度,不管是語(yǔ)法還是閱讀,基本上沒(méi)有偏題、怪題。我08年還考過(guò)一次,也是這種感覺(jué)。當(dāng)然,我本科學(xué)的是日語(yǔ)專業(yè),覺(jué)得簡(jiǎn)單也是正常的。這兩年的跨考,讓我對(duì)日語(yǔ)公共課測(cè)驗(yàn)有了比較多的認(rèn)識(shí),想到這兩年有不少同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我關(guān)于日語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題,特別是有些同學(xué),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)實(shí)在是沒(méi)有但愿,所以"轉(zhuǎn)投"日語(yǔ),零起步進(jìn)修,有很多問(wèn)題。在這里我很愿意和大家分享我的這些經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。
這篇東西主要想說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：起首,"日語(yǔ)與英語(yǔ)的困難程度對(duì)比"；第二,"怎樣進(jìn)修日語(yǔ)才能在研考時(shí)過(guò)線甚至取得高分"；第三,"日語(yǔ)試題的題型和獨(dú)特之處"。
第1個(gè)問(wèn)題是我被問(wèn)到的最多的問(wèn)題。去年我在淘寶上賣(mài)過(guò)一段時(shí)間的日語(yǔ)真題,幾乎所有買(mǎi)題的同學(xué)都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我小我私家以為,日語(yǔ)與英語(yǔ)比擬確實(shí)要簡(jiǎn)單一些,緣故原由有兩個(gè)。1,日語(yǔ)試題為二級(jí)水平,我覺(jué)得日語(yǔ)的二級(jí)相當(dāng)于英語(yǔ)的四級(jí),甚至要比四級(jí)還要簡(jiǎn)單一些,而英語(yǔ)試題至少在6級(jí)水平。而且,日語(yǔ)題每年都相對(duì)平穩(wěn),特別是閱讀題基本沒(méi)有怪題,只要你讀懂了文章,都能選對(duì)答案；但英語(yǔ)好像不是這樣,就那10年測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō),很多同學(xué)跟我說(shuō)他讀懂了文章,還是拿禁絕選項(xiàng)。這也是為什么全國(guó)那末多英語(yǔ)考生,可70的人很少,而要考好日語(yǔ)卻不是很難(我本人08年考了82分),與之對(duì)比的例子,去年我?guī)煹芸缈細(xì)v史專業(yè),他的英語(yǔ)剛剛考過(guò)60(他原來(lái)學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè))。2,日語(yǔ)進(jìn)修對(duì)中國(guó)人相對(duì)要簡(jiǎn)單一些。外語(yǔ)進(jìn)修很大的一關(guān)是單詞關(guān),但日語(yǔ)的詞匯有一半以上都是漢語(yǔ)詞匯,特別是名詞、動(dòng)詞基本由漢語(yǔ)詞匯構(gòu)成。比如04年真題的一段：そこで、一つの大きな問(wèn)題が浮かび上がってくる。これまでの科學(xué)は、神が創(chuàng)造した地球と自然、そしてそこに存在する物を観察し、理解するということを行ってきた。その限りにおいて、科學(xué)は謙善であり、科學(xué)は価値中立であるとされてきた。這里的"創(chuàng)造、観察、謙善、価値中立"如果換成英語(yǔ)單詞,想必有不少同學(xué)都認(rèn)不出來(lái)了。
但是,雖然日語(yǔ)要相對(duì)簡(jiǎn)單一些,但并不是每小我私家都適合選日語(yǔ)來(lái)考研。我覺(jué)得如果你要選日語(yǔ)考研,要滿閣下面幾個(gè)條件：英語(yǔ)確實(shí)很爛,而且完全喪掉了進(jìn)修的興趣和動(dòng)力。如果你的英語(yǔ)還可以,而且有提高的可能性,最好不要再把英語(yǔ)丟了,再重頭去學(xué)一門(mén)新的語(yǔ)言。日語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單,但畢竟是從頭進(jìn)修,也需要記憶大量的片化名詞匯、語(yǔ)法和句型,這不是一朝一夕能夠完成的；再是,你必須做好心理準(zhǔn)備,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)修這門(mén)新語(yǔ)言。有不少同學(xué)之所以是"英語(yǔ)堅(jiān)苦戶",是當(dāng)初沒(méi)有下功夫進(jìn)修英語(yǔ)。如果進(jìn)修日語(yǔ)仍然背著偷懶的心理,那同樣也學(xué)不好,自然也考沒(méi)完抱負(fù)的成就。
第2個(gè)問(wèn)題,零、弱根蒂根基的同學(xué)怎樣進(jìn)修日語(yǔ),來(lái)應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)。我覺(jué)得最重要的是兩點(diǎn)：夯實(shí)根蒂根基測(cè)驗(yàn)導(dǎo)向。夯實(shí)根蒂根基是必須從最根蒂根基的日語(yǔ)學(xué)起,循序漸進(jìn),從あいうえお到最簡(jiǎn)單的單詞、句法,再到龐大的整句、段落。這樣慢慢積累,從四級(jí)到三級(jí)再到二級(jí)。最忌諱的就是跳級(jí)進(jìn)修,有個(gè)同學(xué),直接跳到二級(jí)的水平來(lái)進(jìn)修,結(jié)果搞得很疲憊；測(cè)驗(yàn)導(dǎo)向是要認(rèn)清楚當(dāng)前階段進(jìn)修的直接目的是應(yīng)對(duì)考研,考研試題特別注重閱讀能力、寫(xiě)作能力的考察,初試沒(méi)有聽(tīng)力題,所以在進(jìn)修時(shí)一定要注重讀寫(xiě)的訓(xùn)練,聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練可以少一些。另有一點(diǎn),從我接觸到的同學(xué)來(lái)看,大家普遍很迷信測(cè)驗(yàn)綱領(lǐng),迷信里面的詞匯表和語(yǔ)法。典型的表現(xiàn)是死記硬背詞匯和句法。有1個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué),剛開(kāi)始就是這么干的。結(jié)果費(fèi)了很大的功夫,背了兩遍,背完就忘了,只起到了心里踏實(shí)的效用。他厥后把綱領(lǐng)丟開(kāi),用了三個(gè)月的時(shí)間把規(guī)范日本語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)了一遍,結(jié)果大有進(jìn)步。他厥后考完跟我說(shuō),他考完試發(fā)現(xiàn)綱領(lǐng)上的很多詞匯根本用不到,倒是初級(jí)和中級(jí)的進(jìn)修讓他記住了最常用的表達(dá)和句法。這其實(shí)是個(gè)常識(shí),干癟的詞匯和句法就像是鬼畫(huà)符,一般人的大腦就是背100遍,也記不住。而如果以理解的體式格局去進(jìn)修,記憶,掌握起來(lái)自然容易。再者,綱領(lǐng)中另有一大多是不常用的單詞和句法,如。而大家往往把最多的時(shí)間浪費(fèi)在記憶這些最生僻的單詞和句法上了。
進(jìn)修的教材,我覺(jué)得人教版的《規(guī)范日本語(yǔ)》初級(jí)、中級(jí)很正確,這也不是目前自學(xué)日語(yǔ)者用的最多的教材吧。這本書(shū)的初級(jí)(上下冊(cè))是三四級(jí)的水平,中級(jí)(上下冊(cè))是二級(jí)水平。這四本書(shū)基本上把最常用的單詞、句法涵蓋了,課文是比較精煉、好玩的會(huì)話和文章,配有磁帶,很適合零起步的同學(xué)進(jìn)修。不過(guò)這本書(shū)也有個(gè)缺點(diǎn),在動(dòng)詞的各類(lèi)變形方面說(shuō)得不是很清楚,大家在進(jìn)修時(shí)可以參照一下其他的教材。還要一點(diǎn)好強(qiáng)調(diào)一下,在進(jìn)修的過(guò)程中,要注重做題的訓(xùn)練,根據(jù)自己的水平,做一些三、四級(jí)和二級(jí)的閱讀和語(yǔ)法題,我推薦積年的國(guó)際日語(yǔ)等級(jí)測(cè)驗(yàn)真題。那些題出得都比較有水平,能夠幫助你檢測(cè)自己的水平,鍛煉做題的能力。
另有同學(xué)問(wèn),要不要上1個(gè)輔導(dǎo)班,還是跟著磁帶或者視頻自學(xué)就行。這要看小我私家的自學(xué)能力和意志力。輔導(dǎo)班有老師輔導(dǎo)和監(jiān)督,對(duì)自學(xué)能力衰的同學(xué)有幫助,但是一般輔導(dǎo)班收費(fèi)太高,且大多并非針對(duì)考研的,所以報(bào)班的同學(xué)要考慮清楚。自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)呢,也一定不要閉門(mén)造車(chē),要多和專業(yè)人士交流,遇到問(wèn)題及時(shí)處理掉,才不至于問(wèn)題越積越多,搞得自己很吃力。
第三個(gè)問(wèn)題,我想跟大家說(shuō)一下日語(yǔ)試題的題型和獨(dú)特之處共有四種題型：根蒂根基知識(shí)20分,閱讀理解40分,翻譯題15分,作文寫(xiě)作25分。根蒂根基知識(shí)題近似于英語(yǔ)的完形填空,主要考察語(yǔ)法和詞匯水平。題目是一篇千把字的文章,提出20個(gè)問(wèn)題。1-12題是考詞匯,特別是副詞和詞組搭配,如()ただ一人でじっとしていたい。選項(xiàng)有そして、、だたし、もっとも、たはいえ。這個(gè)題考的是接續(xù)副詞的用處；12-18題考查語(yǔ)法,考題的形式是"下面四個(gè)句子中,與文章某個(gè)知識(shí)點(diǎn)用處相同/不同的有",如文中の「なら」と同じ使い方はどれか：Aもう少し発見(jiàn)が早かったなら、助かったのに。B動(dòng)物の切手なら、どんな切手でもほしい。Cこのまま不況が続くなら、掉業(yè)問(wèn)題は深刻になる。Dフランス語(yǔ)はだめだが、英語(yǔ)ならすこし話せる。19-20題考查日本漢字讀音,需要你對(duì)漢字的讀音有精準(zhǔn)的記憶,因?yàn)槠渌x項(xiàng)經(jīng)常是很強(qiáng)的干擾項(xiàng),如文中の柔軟の読み仮名は()じゅうだんじゅうなんにゅうだんにゅうなん。閱讀理解一共四篇文章,每篇文章5個(gè)問(wèn)題,每小題2分。前些年還考過(guò)敘事題詞章,不過(guò)近些年多以社會(huì)思考、人文感悟類(lèi)的為主。
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