日語考研經驗

日語考研經驗

2010-12-08

日語考研經驗2010-08-21 13：05我10年跨專業研考終于結束了,從考場里出來,聽見很多人抱怨英語偏難：閱讀題多以財經類為主,作文題超綱之類。我是選用日語考的(203科目,非專業),倒覺得日語題四平八穩,始終維持在二級的困難程度,不管是語法還是閱讀,基本上沒有偏題、怪題。我08年還考過一次,也是這種感覺。當然,我本科學的是日語專業,覺得簡單也是正常的。這兩年的跨考,讓我對日語公共課測驗有了比較多的認識,想到這兩年有不少同學經常問我關于日語測驗的問題,特別是有些同學,因為英語實在是沒有但愿,所以"轉投"日語,零起步進修,有很多問題。在這里我很愿意和大家分享我的這些經驗以及教訓。

這篇東西主要想說三個方面的問題：起首,"日語與英語的困難程度對比"；第二,"怎樣進修日語才能在研考時過線甚至取得高分"；第三,"日語試題的題型和獨特之處"。

第1個問題是我被問到的最多的問題。去年我在淘寶上賣過一段時間的日語真題,幾乎所有買題的同學都問過這個問題。我小我私家以為,日語與英語比擬確實要簡單一些,緣故原由有兩個。1,日語試題為二級水平,我覺得日語的二級相當于英語的四級,甚至要比四級還要簡單一些,而英語試題至少在6級水平。而且,日語題每年都相對平穩,特別是閱讀題基本沒有怪題,只要你讀懂了文章,都能選對答案；但英語好像不是這樣,就那10年測驗來說,很多同學跟我說他讀懂了文章,還是拿禁絕選項。這也是為什么全國那末多英語考生,可70的人很少,而要考好日語卻不是很難(我本人08年考了82分),與之對比的例子,去年我師弟跨考歷史專業,他的英語剛剛考過60(他原來學的是英語專業)。2,日語進修對中國人相對要簡單一些。外語進修很大的一關是單詞關,但日語的詞匯有一半以上都是漢語詞匯,特別是名詞、動詞基本由漢語詞匯構成。比如04年真題的一段：そこで、一つの大きな問題が浮かび上がってくる。これまでの科學は、神が創造した地球と自然、そしてそこに存在する物を観察し、理解するということを行ってきた。その限りにおいて、科學は謙善であり、科學は価値中立であるとされてきた。這里的"創造、観察、謙善、価値中立"如果換成英語單詞,想必有不少同學都認不出來了。

但是,雖然日語要相對簡單一些,但并不是每小我私家都適合選日語來考研。我覺得如果你要選日語考研,要滿閣下面幾個條件：英語確實很爛,而且完全喪掉了進修的興趣和動力。如果你的英語還可以,而且有提高的可能性,最好不要再把英語丟了,再重頭去學一門新的語言。日語雖然簡單,但畢竟是從頭進修,也需要記憶大量的片化名詞匯、語法和句型,這不是一朝一夕能夠完成的；再是,你必須做好心理準備,認認真真地進修這門新語言。有不少同學之所以是"英語堅苦戶",是當初沒有下功夫進修英語。如果進修日語仍然背著偷懶的心理,那同樣也學不好,自然也考沒完抱負的成就。

第2個問題,零、弱根蒂根基的同學怎樣進修日語,來應對測驗。我覺得最重要的是兩點：夯實根蒂根基測驗導向。夯實根蒂根基是必須從最根蒂根基的日語學起,循序漸進,從あいうえお到最簡單的單詞、句法,再到龐大的整句、段落。這樣慢慢積累,從四級到三級再到二級。最忌諱的就是跳級進修,有個同學,直接跳到二級的水平來進修,結果搞得很疲憊；測驗導向是要認清楚當前階段進修的直接目的是應對考研,考研試題特別注重閱讀能力、寫作能力的考察,初試沒有聽力題,所以在進修時一定要注重讀寫的訓練,聽說的訓練可以少一些。另有一點,從我接觸到的同學來看,大家普遍很迷信測驗綱領,迷信里面的詞匯表和語法。典型的表現是死記硬背詞匯和句法。有1個學藝術的同學,剛開始就是這么干的。結果費了很大的功夫,背了兩遍,背完就忘了,只起到了心里踏實的效用。他厥后把綱領丟開,用了三個月的時間把規范日本語初級和中級扎扎實實的學了一遍,結果大有進步。他厥后考完跟我說,他考完試發現綱領上的很多詞匯根本用不到,倒是初級和中級的進修讓他記住了最常用的表達和句法。這其實是個常識,干癟的詞匯和句法就像是鬼畫符,一般人的大腦就是背100遍,也記不住。而如果以理解的體式格局去進修,記憶,掌握起來自然容易。再者,綱領中另有一大多是不常用的單詞和句法,如。而大家往往把最多的時間浪費在記憶這些最生僻的單詞和句法上了。

進修的教材,我覺得人教版的《規范日本語》初級、中級很正確,這也不是目前自學日語者用的最多的教材吧。這本書的初級(上下冊)是三四級的水平,中級(上下冊)是二級水平。這四本書基本上把最常用的單詞、句法涵蓋了,課文是比較精煉、好玩的會話和文章,配有磁帶,很適合零起步的同學進修。不過這本書也有個缺點,在動詞的各類變形方面說得不是很清楚,大家在進修時可以參照一下其他的教材。還要一點好強調一下,在進修的過程中,要注重做題的訓練,根據自己的水平,做一些三、四級和二級的閱讀和語法題,我推薦積年的國際日語等級測驗真題。那些題出得都比較有水平,能夠幫助你檢測自己的水平,鍛煉做題的能力。

另有同學問,要不要上1個輔導班,還是跟著磁帶或者視頻自學就行。這要看小我私家的自學能力和意志力。輔導班有老師輔導和監督,對自學能力衰的同學有幫助,但是一般輔導班收費太高,且大多并非針對考研的,所以報班的同學要考慮清楚。自學能力強的同學呢,也一定不要閉門造車,要多和專業人士交流,遇到問題及時處理掉,才不至于問題越積越多,搞得自己很吃力。

第三個問題,我想跟大家說一下日語試題的題型和獨特之處共有四種題型：根蒂根基知識20分,閱讀理解40分,翻譯題15分,作文寫作25分。根蒂根基知識題近似于英語的完形填空,主要考察語法和詞匯水平。題目是一篇千把字的文章,提出20個問題。1-12題是考詞匯,特別是副詞和詞組搭配,如()ただ一人でじっとしていたい。選項有そして、、だたし、もっとも、たはいえ。這個題考的是接續副詞的用處；12-18題考查語法,考題的形式是"下面四個句子中,與文章某個知識點用處相同/不同的有",如文中の「なら」と同じ使い方はどれか：Aもう少し発見が早かったなら、助かったのに。B動物の切手なら、どんな切手でもほしい。Cこのまま不況が続くなら、掉業問題は深刻になる。Dフランス語はだめだが、英語ならすこし話せる。19-20題考查日本漢字讀音,需要你對漢字的讀音有精準的記憶,因為其他選項經常是很強的干擾項,如文中の柔軟の読み仮名は()じゅうだんじゅうなんにゅうだんにゅうなん。閱讀理解一共四篇文章,每篇文章5個問題,每小題2分。前些年還考過敘事題詞章,不過近些年多以社會思考、人文感悟類的為主。

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