[考研征文]我是一部傳奇

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我常常在想，每個人的經歷都是一部傳奇，我也不例外。

回顧三十多年來的人生歷程，雖然沒有經歷過什么樣的大風大浪，但一路走來卻也曲曲折折。

作為農家的孩子，成長的歷程是大同小異的。孩提時代的無知和在鄉村野地里的瘋狂很快被學校生活所代替。六周歲時，父親牽著我的手將我送進了附近的小學。那時的我還不知道父親在我身上寄予了那么大的希望，跳過農門，或許能掙個光宗耀祖。

一年級的第一次期中考試，語文22分，數學44分。至今我還記得，那是我人生的第一份成績單，雖然這只是我以后歷經的無數次的考試之一。父親是一個信仰棍棒底下出孝子的人，那次挨了什么樣的打我已經記不清了，但確實是挨了打。說也奇怪，以后的我仗著一點小聰明，成績單上始終是比較好的分數。一位老師對我說：“你是一個適合考試的人。”的確，平時的我并不比別人用功，但考試時我總是很平靜，有幾次甚至是關系到我人生道路的考試也不例外。我想這才是我取得高分的真正原因，我不是什么天才。

88年中考的時候，我的分數達到了中專線，那時的中專分數線要比普通高中要高，畢竟中專出來可以分配一份工作。盡管我不愿去上中專，但家庭的貧困和長子的身份促使我得盡快地去找一份工作來減輕家庭的負擔，我的大學夢破滅了，最后我上了一所師范學校。

師范畢業后，我被分配到一個離家有三、四公里遠的農村小學去教書。那所學校的條件很差，但初出校門的豪情使我并不覺得艱苦，工作很是賣力。一年后，我調回了我的母校，當我站在我曾經學習過的教室里教授我的學生們時，并沒有衣錦還鄉的感覺，反而有種胡漢三又回來了的感覺。相比其他職業而言，教師的工作是清苦的，雖然被冠以一大堆的榮譽稱號，但就社會地位來說，一個農村小學教師的地位只是略高于普通的老百姓而已。

歷經人事的變動，學校時常群龍無首，混亂不堪。憑著對良心的負責，我在教學上并沒有像其他人一樣放松，眾人皆醉我獨醒，自然在教學成績上也比較出色。到上級決心調整學校的領導班子的時候，矮子里面拔將軍，21歲的我被提拔為學校的教導主任，兩年后，我擔任了這所小學的校長。很年輕，很沖動，很無知，于是就很碰壁。我才知道，這社會遲早會把我的鋒棱磨光。每天眾多的事務，眾多的會議，眾多的上級文件和指令，眾多的應酬一度構成了我生活的全部。

我不能就這樣沉淪下去，逍遙自在地憑資格混飯吃，我有我的大學夢，我不愿意。于是，自學考試成了我實現夢想的階梯，漢語言文學大專、本科，風行的考研熱潮又將我卷入其中，我選擇了歷史專業，這是我自小便感興趣的專業。

高漲的熱情并不能削除存在的困難和障礙。未讀過高中的我面對英語課本猶如看天書。平時單位的工作又不能丟。說實在的，我的妻子并不支持我去考研，因為這畢竟要使我丟去這份賴以養家糊口的工作。連續兩年因為英語的緣故而名落孫山，我一度準備放棄，可放棄了又能去干什么呢？我發覺我越來越不容于周圍的圈子，作為小學校長的我，只知道埋頭苦干，不懂得溜須拍馬，應酬交際已變成了我的痛苦。考研真是一條不歸路，我贊賞一個巴士公司的廣告語：“唯進步，不止步”。皇天不負苦心人，2005年，我以高分被安徽大學歷史系錄取。

讀研已一年多了，由于失去了工作，收入銳減，生活變得清苦起來。研究生的就業形勢也日趨嚴峻，特別是對于我這樣的大齡人士來說，更是難上加難。何去何從？還有退路嗎？

有一張明信片夾在書里已經很久了：一群駿馬奔馳，下面印著一行字，“美，在于終生追求不息”。我要接著續寫我的傳奇，即使明天有太多的無奈。

作者email：xudaocai72 AT 126.com。作者為安徽大學歷史系2005級研究生專門史研究生。

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