煉獄般的考研路

(作者簡介：喻維莉，綿陽師范學(xué)院歷史系03級畢業(yè)生。現(xiàn)就讀于中國人民大學(xué)歷史系，研究世界近現(xiàn)代史方向。2003年在全國研究生統(tǒng)考中獲得了總分396分(英語67分，政治72 分，專業(yè)課一135分，專業(yè)課二122分)的成績，初試成績?yōu)槿舜髿v史系總分第一名。)

一年一度的研究生入學(xué)考試又要開始報名了，看著那些執(zhí)著的學(xué)子，那些忙碌的身影，那些堅定的眼神，我心潮澎湃，不禁又想起了兩年前的自己，想起那猶如煉獄般的考研路。

報考 在嘲弄中堅持

對于我來說，考研過程中最困難而又最成功的事情莫過于報考。由于我本科就讀于一所剛升上本科的一般師范院校，而自己又是該校歷史專業(yè)的第一屆本科畢業(yè)生，沒有師兄師姐的榜樣，沒有一個衡量自己的坐標(biāo)，根本無法給自己定位。

幸運(yùn)的是，在四川師范大學(xué)讀書的姐姐告訴我，她的同學(xué)在2002年僅以340分的總分就考上了中國人民大學(xué)。這對我造成的震撼可非同一般，我忽然覺得，有時頂峰并不是那么難以攀登。

在姐姐的幫助下，我最終決定報考中國人民大學(xué)。但是目標(biāo)一確定，同學(xué)們就開始懷疑我，有的甚至用嘲弄的眼神看我；老師們也不信任我，甚至宣判我報考中國人民大學(xué)就等于自動放棄考研機(jī)會，三番五次勸我更改志愿，但我不為所動。回想當(dāng)日，是我的堅持讓我今天能在中國人民大學(xué)的教室里寫下這些感想。

政治 分析真題及總結(jié)得失

目標(biāo)一經(jīng)確定，我的學(xué)習(xí)也就來了勁。從10月1日開始，我就進(jìn)入考研的備戰(zhàn)狀態(tài)，成天像機(jī)器一般，除了看書還是看書，心無任何雜念，同學(xué)所找到的任何好工作對我根本構(gòu)不成誘惑，真正進(jìn)入了“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書”的狀態(tài)。每天政治英語專業(yè)課各占一塊時間。上午政治學(xué)習(xí)，下午英語學(xué)習(xí)(由于英語下午考試，所以為了訓(xùn)練下午的英語思維，我一直選擇在下午學(xué)英語)，晚上則進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

在復(fù)習(xí)政治課時，我前期只看書，以熟悉內(nèi)容，看過兩遍書之后，開始做題，通過做題來達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。到了12月中旬我就開始做模擬題。政治的客觀題做多了就有了感覺，見著這些題就眼熟，所以我后期就把重點放在了后面的主觀題上。由于我的答題能力有點差，所以我先對歷年真題的答案進(jìn)行分析，分析其答題特點，答題時需要注意的事項，然后在自己做模擬題中進(jìn)行操練，在練習(xí)中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗教訓(xùn)記在一個小本子上，要做題之前就先拿來看看，記住注意事項再做題，這樣心中便有了數(shù)。在考前我參加了一個政治考研沖刺班，再把我的政治知識系統(tǒng)地整合了一遍，并把時事政治的重點過了一遍。這樣努力下來，雖然我的政治沒有取得很高的分?jǐn)?shù)，但我還是覺得考出了自己的水平。

英語 細(xì)致準(zhǔn)備與“考試高原期”

英語是我最擔(dān)心的。我英語準(zhǔn)備較早，但剛開始時也只是看單詞，練閱讀。到10月1日以后，我便開始做真題，練聽力，11月中旬開始寫作文，背萬能作文上的經(jīng)典句子，12月初開始做模擬題，但這期間我一直沒有放棄閱讀理解，每天必定要做，一直堅持到考試。在英語上我花的功夫最多的就是閱讀。剛開始時，我做閱讀只是為了提高閱讀速度，適應(yīng)長時間做題，以時間來提高效率，我稱之為閱讀而閱讀。但是，到了做真題時，我就絲毫不敢馬虎了，我把分析考研題的重點放在分析真題上。

在做第一遍真題時我主要是進(jìn)行淺層次的分析，分析自己為什么會選錯，選擇該項的時候是怎么想的，并把這些東西寫下來，以免下次犯同樣的錯誤。到了做第二遍真題的時候，我就進(jìn)行深層次的分析，即分析出題者為何會在此處設(shè)問，此處有什么特點，有什么重要之處，從而分析出一篇文章的重點，以把握文章的核心與靈魂。同時再分析各個選擇項，作者為何設(shè)置這四個選擇項，其他幾個錯誤的選項是從哪些方面來迷惑我的，文中的哪些地方是常設(shè)置干擾項的地方。這樣，我對真題進(jìn)行分析并進(jìn)行分類，就得出了比較完整的設(shè)置干擾項的種類和地點。我先把總結(jié)的這些東西寫在小本子上，再進(jìn)行歸納總結(jié)，得出比較經(jīng)典的應(yīng)試的法寶。然后，我就買了一本畢金獻(xiàn)編的模擬題進(jìn)行實地演練，盡管做題不是很理想，但是我能做到心中有數(shù)，不再盲目，也不再懼怕閱讀理解題。

然而，人并非能夠時時得意，在12月初我經(jīng)歷了可怕的“考試高原期”，不管我怎樣細(xì)心；不管我怎樣地運(yùn)用我總結(jié)出來的法寶，可我閱讀的分?jǐn)?shù)就是上不去，始終在20分左右徘徊。分?jǐn)?shù)越低，我越不甘心，越不甘心就越想做，可越做分?jǐn)?shù)越低，這惡性循環(huán)使我的自信心受到了極大的打擊，我覺得整個人精神開始恍惚了，沒了激情，只剩下麻木的軀殼。后來我才明白這是考前“高原反應(yīng)”，與能力無關(guān)。正是通過與考友相互的鼓勵以及自我激勵，我才從這個深淵里走出來，并且順利地走完了我的考研路。

專業(yè)課 參考書和真題的結(jié)合

專業(yè)課是考取好學(xué)校成功與否的關(guān)鍵所在，我一直都重視專業(yè)課。第一遍我通看學(xué)校給定的參考書，之后就對近三年的真題進(jìn)行分析，分析出它出題的重點，各種題型一般出現(xiàn)在哪些章節(jié)，有些基本不怎么出題的章節(jié)我就不看，并且通過真題分析出它的出題規(guī)律。這樣一分析，它的重點難點就一目了然了。在看第二遍書的時候，我就只看我認(rèn)為比較重要的，并且一邊看一邊打題，把我認(rèn)為可能會考的題用紅筆勾畫出來。第三遍我就重點看我打的題，并且把我打的所有的題記下來，到了后來我有時間就看看本子就行了。正是這種建立在對分析真題上的打題幫了我大忙，使我一方面節(jié)約了寶貴的考研時間，而另一方面又不至于盲目看書提高了效率。

正是通過這樣的反復(fù)地看書，反復(fù)地做題，反復(fù)地分析，我才順利地通過了全國研究生入學(xué)考試，并以第一名的成績進(jìn)入中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)。我知道笨鳥應(yīng)該先飛的道理，我也深知笨鳥應(yīng)該多飛的道理，盡管我可能付出了比別人多得多的心血，但我不后悔，我一直把“付出就有回報”這句話作為我的座右銘，而我的考研又再一次印證了這句話的魅力。

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