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2024考研英語(yǔ)復(fù)習(xí) 往年真題做三遍
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的2024考研英語(yǔ)復(fù)習(xí) 往年真題做三遍，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在備考考研英語(yǔ)時(shí)，往年英語(yǔ)試題是含金量很高的復(fù)習(xí)材料。許多英語(yǔ)得高分的考生認(rèn)為，每套往年英語(yǔ)試題至少做三遍才能真正將其“吃透”。
英語(yǔ)取得84分的高鵬說(shuō)，首次做往年試題時(shí)，考生可選擇兩種做題方式。
一是在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)將整套題做完，再對(duì)照答案分析。這樣可對(duì)整套試題的難度有所把握，并考查自己是否能合理分配時(shí)間；
二是考生可每做完一部分題目就對(duì)照答案分析對(duì)錯(cuò)，這樣做可對(duì)問(wèn)題有深刻印象。做閱讀題時(shí)，考生可先瀏覽文章，把握主旨大意，然后著重閱讀文章細(xì)節(jié)并選出答案，最后再快速通讀全文，檢查所選答案是否準(zhǔn)確。文章、題目及選項(xiàng)中肯定有不認(rèn)識(shí)的單詞，可在下面劃線標(biāo)記。
做完一遍往年試題后，不少考生會(huì)迫不及待地對(duì)答案，看自己的成績(jī)?nèi)绾巍Ｆ鋵?shí)，此時(shí)對(duì)錯(cuò)并不重要，以此了解自己的實(shí)力，并想辦法提高才是關(guān)鍵。在第二遍做題時(shí)，考生可先將試卷中做過(guò)標(biāo)記的陌生單詞查出來(lái)，并整理在筆記本上，同時(shí)標(biāo)注出處以便查閱。除了解決詞匯，分析往年試題中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，包括句意、結(jié)構(gòu)及部分語(yǔ)法外，考生還要分析往年試題的問(wèn)題和答案。考生要問(wèn)自己，“這個(gè)題目到底在考什么？”“題目為什么這樣問(wèn)？”“這個(gè)選項(xiàng)我為什么選錯(cuò)了？”
考生做第三遍往年試題時(shí)主要以回顧試卷和查缺補(bǔ)漏為主，可將各部分題目再讀一遍，同時(shí)回憶自己分析的內(nèi)容。對(duì)仍然不懂的知識(shí)點(diǎn)，考生要認(rèn)真鉆研，直到弄懂為止。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)攻略
一、有沒(méi)有英語(yǔ)筆試？
針對(duì)英語(yǔ)復(fù)試，目前各個(gè)院校考察的形式有所不同。考生需要提前了解是否有筆試環(huán)節(jié)，如果有，一般會(huì)考察單選，閱讀，翻譯這樣的題型。大家可以把初試時(shí)的題目拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，適當(dāng)?shù)臏亓?xí)一下單詞，做一做翻譯。這個(gè)筆試不會(huì)太難，對(duì)于走過(guò)初試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一般不成問(wèn)題。
二、有沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)力？
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都考察英語(yǔ)聽(tīng)力，也有個(gè)別院校不考。聽(tīng)力難度是因?qū)W校而定的，一般的院校按照四六級(jí)水平準(zhǔn)備即可；越好的學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力的難度是越高的，考生除了練習(xí)六級(jí)聽(tīng)力之外，還要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的托福、雅思聽(tīng)力、專業(yè)四級(jí)，VOA標(biāo)準(zhǔn)等。練習(xí)推薦精聽(tīng)+泛聽(tīng)的模式：每天精聽(tīng)一篇文章，練習(xí)聽(tīng)5遍，默寫出文中的句子。泛聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，內(nèi)容不限。
三、口語(yǔ)如何考察？
面試環(huán)節(jié)通常考口語(yǔ)，看你能否用英語(yǔ)交流。口試一般設(shè)置單獨(dú)的面試考場(chǎng)，也有的學(xué)校是和專業(yè)可面試一起進(jìn)行，不設(shè)單獨(dú)考試。總之，很多學(xué)校在口試問(wèn)題中會(huì)涉及到：2—3分鐘自我介紹，即興問(wèn)答，常見(jiàn)問(wèn)題，除此之外相關(guān)專業(yè)知識(shí)也是要準(zhǔn)備一些英語(yǔ)的，因?yàn)槔蠋熢谔釂?wèn)的時(shí)候有可能會(huì)用英語(yǔ)提問(wèn)專業(yè)課的相關(guān)問(wèn)題，所以起碼與你專業(yè)相關(guān)的一些英文詞匯，你是需要熟知的，尤其是一些前沿方向的相關(guān)詞匯。也有的學(xué)校會(huì)讓你讀英語(yǔ)文章，翻譯專業(yè)文章，以此來(lái)看出你的口語(yǔ)水平。口試的時(shí)間沒(méi)有特別的規(guī)定一定是多久，都是因現(xiàn)場(chǎng)情況而定。考試形式以問(wèn)答為主，采用一問(wèn)一答的形式，看是否有嚴(yán)重性的表達(dá)錯(cuò)誤，一般對(duì)發(fā)音要求不是特別的嚴(yán)格，但不要帶有濃郁的家鄉(xiāng)口音。
總之，復(fù)試英語(yǔ)考查的內(nèi)容與形式相對(duì)靈活，各個(gè)學(xué)校的難易程度亦有所不同。建議考生提前確定清楚這樣幾個(gè)問(wèn)題：有無(wú)筆試？有無(wú)聽(tīng)力？是否考自我介紹？大家歷盡艱辛走過(guò)復(fù)試，現(xiàn)在離成功只有一步之遙了。都教授預(yù)祝所有考生：金榜題名，夢(mèng)想成真！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
一、 認(rèn)真研究最近幾年的真題，吃透常考語(yǔ)言點(diǎn)和命題思路
盡管考研英語(yǔ)試題每年都有一些新的變化，但是最近幾年來(lái)的大多數(shù)題型的命題要求和命題思路大體上是保持穩(wěn)定的，考研英語(yǔ)沖刺不可不聽(tīng)的忠告。通過(guò)對(duì)真題進(jìn)行深入的研究，大家可以發(fā)現(xiàn)，很多題型的常考的語(yǔ)言點(diǎn)和命題思路經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)。 如果大家最近幾年的真題吃的很透，把以前做題時(shí)的錯(cuò)誤思路糾正過(guò)來(lái)，把自己以前掌握不牢的語(yǔ)言點(diǎn)徹底弄懂，在參加正式考試時(shí)，就會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，這對(duì)于在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。因?yàn)殚喿x理解、翻譯和大作文的寫作占了70%的分值，我們重點(diǎn)探討沖刺階段這些題型的復(fù)習(xí)策略。
閱讀和翻譯其實(shí)都是考查考生對(duì)英語(yǔ)的理解能力，因此，閱讀和翻譯的訓(xùn)練可以同時(shí)進(jìn)行。
首先，要查找自己語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節(jié)，即哪些句子結(jié)構(gòu)還沒(méi)看明白，那些單詞在文章中的用法還沒(méi)有搞清楚。查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，即在沒(méi)有任何參考提示的情況下，看著閱讀理解和翻譯的文章，看能不能像老師一樣的講解下來(lái)，講解不出來(lái)的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通過(guò)參考資料或者老師，徹底搞清楚。
其次，在沖刺階段，閱讀和翻譯的訓(xùn)練需要總結(jié)和分析近年來(lái)考過(guò)的閱讀文章。從歷年真題閱讀的內(nèi)容看，出題以社會(huì)科學(xué)為主，特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，所涉及的領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等；從題材上，大綱要求四類文章即議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用文，但出題以議論文和說(shuō)明文為主，近年來(lái)議論文逐漸增多。說(shuō)明文的特點(diǎn)是敘述方式平淡，僅限于介紹和說(shuō)明，主要要求考生把握篇章的主旨；而議論文則往往強(qiáng)調(diào)幾種觀點(diǎn)之間的對(duì)立或者對(duì)某一現(xiàn)象或事物的評(píng)價(jià)，考查的角度往往更加豐富，考研英語(yǔ)《考研英語(yǔ)沖刺不可不聽(tīng)的忠告》。分析了近年來(lái)閱讀考查的內(nèi)容和題材以后，在每種類別中挑選三道5篇左右的文章進(jìn)行精讀，要在讀懂全文以及每一個(gè)句子的基礎(chǔ)上，要把握文章層次、框架結(jié)構(gòu)、邏輯思路等。
第三，在掌握基本的翻譯技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)文章進(jìn)行全文翻譯。這樣，不但能提高閱讀理解能力，還能提升翻譯水平。
最后，對(duì)于已經(jīng)精讀過(guò)的文章，可以看著漢語(yǔ)譯文，默寫或者背誦，這樣不僅可以提高對(duì)常考的詞匯、句式的熟練程度，進(jìn)而提高閱讀速度和理解深度，而且可以為寫作積累精彩詞匯和地道的表達(dá)方式。
對(duì)于寫作，在沖刺階段：
首先要重點(diǎn)掌握一些常用的表達(dá)方式，如何引出話題，如何進(jìn)行立論和駁論，如何分析原因，如何進(jìn)行對(duì)比分析，如何舉例，如何寫結(jié)論等。把平時(shí)自己常用的并且很有把握寫對(duì)的句子用漢語(yǔ)寫出來(lái)、固定下來(lái)，然后套用英語(yǔ)句式。考生在考場(chǎng)寫作文時(shí)，很難臨場(chǎng)即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累。
其次，要注意考研作文命題“小視點(diǎn)、大話題”的特點(diǎn)，即雖然所提出的是某一常見(jiàn)的現(xiàn)象，但分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么、提煉提煉出觀點(diǎn)并對(duì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)有一定的難度，要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，否則，往往會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的情形。
第三，選擇幾篇難度適中、句式變化比較多的范文背誦。最后，模仿范文材料，在考試規(guī)定的時(shí)間即35分鐘內(nèi)，寫出一篇文章，如果有條件，可以請(qǐng)英文水平比較高的人幫助批改。最好能寫10篇以上的作文。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大作文的寫作的要求是沒(méi)有問(wèn)題的。
二、 對(duì)大綱詞匯表中的詞匯再次進(jìn)行補(bǔ)漏
詞匯量不足或者對(duì)詞匯掌握不到位是很多考生考試成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因。但是，在沖刺階段，再花大力氣去擴(kuò)大詞匯量是不切實(shí)際的，應(yīng)該提高對(duì)一些常見(jiàn)的大綱詞匯生僻含義即第二層或第三層意義的掌握。例如“address”一詞的“演講、解決”含義，ground一詞的“理由，根據(jù)”含義。由于大多數(shù)考研英語(yǔ)文章為議論文，因此對(duì)于那些在注釋中含有情感色彩的詞匯需要尤其注意。又如：“original”“有獨(dú)創(chuàng)性的”，“doubt”“懷疑（不正確）”，“suspect”“猜想（為真的或可能的）”等等。為解決這一問(wèn)題，考生應(yīng)該注意復(fù)習(xí)的出現(xiàn)在歷年閱讀理解、翻譯和完型填空中的詞匯，這些詞匯為歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯(cuò)誤的詞匯。另一方面，很多考研詞匯書(shū)根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯需掌握的含義，對(duì)熟詞僻義進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)或者重點(diǎn)提示。
三、調(diào)整心態(tài)，以良好的狀態(tài)迎戰(zhàn)考研
考前除了注意身體的調(diào)整，不要過(guò)于疲勞外，還應(yīng)該注意心理狀態(tài)的調(diào)整。其實(shí)，考生應(yīng)該樹(shù)立信心，只要認(rèn)真把最近幾年的真題研究透了，把每一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)都克服了，每一類題目都做到了融會(huì)貫通，在考試中取得較理想的成績(jī)應(yīng)該是一個(gè)大概率事件。在沖刺階段，不要做太多的模擬題（如果有條件，參加一下新東方組織的免費(fèi)模考就行了），不要因?yàn)樽隽四骋惶啄M題結(jié)果不理想而喪失信心，因?yàn)榭赡苓@套模擬題并不能夠體現(xiàn)出你的實(shí)力，別的很多同學(xué)可能做完同樣的試題后結(jié)果也不理想。要學(xué)會(huì)通過(guò)不斷的自我心理暗示，鼓勵(lì)自己以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
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