考研作文立意新表達豐富得高分

在考試中，同學們一直很擔心一個問題，就是怕自己在寫作過程中立意出現問題，萬一審題出現了錯誤，或是出現跑題的情況就會很擔心分數會不會很低。其實同學們無需擔心這個問題，因為我們考研的文章不像我們高考作文一樣，要不斷的審題、揣摩出題人的意圖，考研的英語作文考察的是大家的"書面表達"能力。也就是說考察的是你的英語的基本功：詞匯以及語法，這些內容是大家最容易犯錯的地方，至于文章的具體內容，所占的比例并不是很大。這一點也在《全國碩士研究生入學統一考試分析》得到了體現："'需要加以說明的是，考 試對于考生的態度'沒有限制的：可以是正面的、支持、肯定的：也可以是反面、否定、反對的。只要能夠按照要求完成作文寫作，分數是不會因為審題而受到影響的--當然必須是在法律和道德范圍內允許的。"也就是說審圖只要不超出范圍即可。但是仍然有同學擔心這個問題那么，建議同學可以仔細觀察畫面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的體貌表情特征和背景，確立人物之間、人物與背景之間的主要關系，以便準確掌握圖畫所傳達的信息，正確把握試頤所涵蓋的審題立意的角度。掌握哲學中的"透過現象看本質"即可。比如，我們拿2006年的考研作文舉個例子。漫畫給出的是兩張照片，一張照片上有一位男士臉上寫著足球明星的名字，另一張照片上有一個男子在理發，他要求理發師為他設計一個小貝克漢姆的發型。很多同學看到這里，想立意為明星崇拜，當然是對的。不過，在當年，也有的高分作文立意為足球狂熱，這也是對的。

但是當然同學們出現的更多問題在于文章內部之間關系的問題，就是每一段話顯得毫無關系，或者說即使找到了立意也無話可說的現象，對于這種情況，我們認為更多的通過范文來研究高分作文。

對于基礎較好的同學，要想取得考研的寫作高分，應做到豐富多變。這體現在詞匯和句型兩個方面。同一詞或短語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現，而應盡量使用同義詞、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如明顯的obvious可以用apparent，evident和manifest等詞替換。此外，句型句式也應突出豐富多變，下面主要講講名詞性從句。

在主從復合句中，從句可以充當主句的主語、表語、賓語或同位語。由于在多數情況下，主語、表語、賓語或同位語這四種句子成分由名詞性詞類充當，所以，我們把這些作用相當于名詞的從句統稱為名詞性從句，把充當主語、表語、賓語或同位語的從句分別稱為主語從句、表語從句、賓語從句或同位語從句。也就是說充當什么成分就叫什么從句。名詞性從句由連接詞(或關聯詞)如whether,that,who,whom,whose,which,what,when,where,how,why等引導。 它們的特點是：1、疑問詞有本身的詞義;2、疑問詞在從句中擔當句子成分，如主語、賓語或狀語;3、這種疑問詞引導的從句一律用陳述語序，不能用疑問語序。For example:

Do you know whom they are looking for? 你知道他們在找誰嗎?(賓語從句，陳述語序。不能是whom are they looking for?)

I don't know who did it. 我不知道這是誰干的。(賓語從句。在從句中如果疑問詞作主語，其陳述語序和疑問語序一致。)

She asked me where I had been. 她問我到哪兒去了。(賓語從句。陳述語序，不能是where had I been. 直接引語，間接引語。注意這句話的時態。)

Can you tell me when the train will arrive? 你能告訴我火車什么時候到嗎?(賓語從句。陳述語序，不能是when will the train arrive. 直接引語，間接引語。)

I don't know why he hasn't come yet. 我不知道他為什么還沒來。(賓語從句，陳述語序。不能是why hasn't he come yet.)

He didn't tell me what you were doing. 他沒和我說你在干什么。(賓語從句，陳述語序。不能是what were you doing.)

What you have done might do harm t other people. 你所做過的事情有可能傷害別人。(主語從句。what 作從句的賓語。陳述語序，不能是what have you done. 如果用疑問語序，意思發生了變化，成了"你做了什么?"。)

I don't know where he is now. 我不知道他現在在哪里。(賓語從句，陳述語序。不能是where is he now.)

Where he went for his weekend is not known. 不知道他去哪里過的周末。(主語從句，where 作從句的地點狀語。陳述語序，不能是where did he go for his weekend.)

Whose fault this is is not important. 這是誰的過錯并不重要。(主語從句，whose 作從句的定語。陳述語序，不能是whose fault is this.)

What I want to know is where he has gone for his weekend. 我想知道的是他到哪里度周末去了。(這句話包含兩個名詞性從句：what I want to know是主語從句，what 在從句中作賓語，從句用陳述語序，不能是What do I want to know. Where he has gone for his weekend 是表語從句，where 在從句中作狀語，從句用陳述語序，不能是where has he gone for his weekend.)

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