淺談考研英語復習技巧及經驗

時間：2023-05-01 13:54:39 考研英語我要投稿

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淺談考研英語復習技巧及經驗

考研閱讀大多選文于《經濟學人》《商業周刊》等西方主流媒體，從分析它選文的出處，我們便可知我們必須改變以往的做題方法。西方人的思維是什么樣子的?嚴謹、注重邏輯。所以這就決定了我們在做考研閱讀的時候必須以一個西方人的思維來做。我在做真題的時候，每每在篇章的上方寫下兩個詞：topic、logic。這兩個至關重要，把握住這兩點，做起題來便事半功倍。

淺談考研英語復習技巧及經驗

一、如何把握住文章的topic?

一定要把握住整篇文章的中心議題與感情色彩!!文中的一切論述都是為此服務!!

速讀文章首段的前兩句，末段的后兩句，其他段落的首句。中心句、核心概念常出現在首段，如果首段第一句話為問句，首段其他部分在回答這個問題，則這個問題很可能是通篇文章的topic。末段的后兩句也很重要，通常有總結定論的意味。如果首段末段得不出topic怎么辦?那么便要借用其他段落的首句，仔細研讀下各段都在圍繞著什么東西在論述，特別注意，各段首句出現的高頻詞。

至于感情色彩，舉例說明所想要闡明的什么，難免會帶有發生方的主觀色彩。注意文章中感情色彩的詞，fortunately，excessively，toomany。同時注意作者詞性(褒義貶義)的選擇。如04年text4最后一段的首句用到mistrusted，這個例子舉的不好。給我記憶最深刻的應當是05年text4最后一段的最后一句中用到shame，本來文章我讀的懵懵懂懂，但是一見這個詞我大概就把握住作者的感情了。

題干中也常出現主旨題(mainlyabout)，便可用此種方法解題。

二、時刻謹記logic

我在閱讀文章的時候時刻提醒著自己這篇文章是什么結構，總分?總分總?分總?西方人在寫文章的時候不同于國人的含蓄，大多都有很清晰的脈絡，一定要記住這一點啊，親!!

為了給讓你重視邏輯的重要性，我必須給你舉幾個例子。

請見2002年21題，轉折詞yet的出現表明接下來的內容將與前面的內容出現較大的不同，此時可一一對照主謂賓表狀，找出哪一個與之前形成強烈的對照。如本句主謂賓表皆無法體現對照，則應試狀語與之前呼應。

再見06年text1中2題，題眼在倒數第二段。本段中出現的兩個名字一開始的時候我完全不知道，但是不要緊，緊接著出現了yet有木有!!這種轉折多明顯有木有!!對比一下答案就出來了有木有!!

西方人要邏輯，多用連接詞，所以在閱讀中凡是遇到轉折詞我就會圈起來，因為答案通常在轉折后呀!!轉折詞之間也是不同的，比如although雖然(表讓步)，though雖然如此、可是(表轉折)。這些連接詞你看起來意思都差不多，但是實質上它們各自都有區別，這個在完形填空中的區分就很重要，一定要自己在練習的過程中收集這些連接詞的用法。算了，我再給你舉幾個例子吧。

lInstead代替、頂替、反而(表替代性轉折)可意為“代替”，表示取代先前提到的事物或人;也可作連接副詞，前后分別連接一個否定句和一個肯定句，表“反而”。

lWhereas然而但是(表轉折)still雖然還是、不過(表讓步)。

lGenerally普遍的、廣泛的、通常的。兩個句子的內容保持一致，后一句是對前一句的補充。

另外還要注意整篇文章的轉折，通常在某段段首有鮮明的轉折連詞、短語。

當然邏輯關系詞不僅限與轉折，如also是遞進邏輯關系的標志詞，03年的完形填空中有用到also，這個詞很重要。另外，在完形填空中也常考到并列句、同位語，如02年33題便是利用并列句的前后對照解出答案。

我在練習中還發現一點，國人很少有什么過去式的將來式等概念，而西方人對這點就很清楚。因為思維的差異，國人常忽略過去式將來式等等之間的區別，但實質上它們之間是有輕微轉折的，特別是過去式。如already一詞出現講的是過去的情況，通常有轉折的意味，寓以后情況有所變化，這個你自己去注意下。

此外，還要注意標點符號在閱讀中的作用，以下是我在網上找到的一些關于標點符號的應用。

①句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。

②逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

③冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

④分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。

⑤破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。

⑥引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(是支持還是反對);⑵用來反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

最后想要強調的一點是可以學習過去在做語文閱讀中的一個方法——分段群。

三、為什么考研閱讀難?

為什么考研閱讀難呢?為什么六級閱讀中我很容易找到答案呢?原因在于考研閱讀中你找不到題眼!!你不知道出題人想考你文章中的哪個點!!原因在于考研閱讀中的干擾項成功的干擾到了你!!現在我們就要說說怎么找到題眼，排除干擾項，答案自然出來!!

首先要強調的一點是考研閱讀中出題的順序基本與文章論述的順序一致，這點很重要!!所以我一般都是讀一題找到題眼繼而答案，然后再去讀下一題，然后從上一題題眼處后接著讀。

現在我們就從找題眼開始。先講基本理論，再舉例。

①從題干中選出keyword，注意keyword是實詞而不是虛詞，think、believe什么的基本沒用。注意一個詞只能使用在一個題目中(比如1題中使用了Paul，則2題中重新出現基本也不再用)，按照語法成分劃分的主謂賓狀表語。

②去文章中找keyword。keyword第一次露面的地方，一般按照題目順序卡位。

③定位。Keyword數量大于等于二分之一的語法結構，確定語法地位最重要的詞的位置，把解題目標放在一個完整的句子里面。

④將原文與選項對比。

這是尋找題眼的方法，等去的時候我會隨便拿出一年的真題4篇閱讀給你講這個具體怎么操作。

四、下面我們來分析下考研閱讀中有哪些具體題型。

A.細節題(就某個具體細節進行提問)

按照我上述講的定位法找到題眼，進行比對。轉折處一般有答案，特殊標點符號一般隱含答案(如引號，破折號，分號等等)。堅持文本主義，一定要立足于原文!絕對不超出文章自己猜測!細節永遠不會孤立，一定有上下照應!

B.是非判斷題(通常情況下是三錯一對，這個時候就如我所上面說的那樣，難就難在排除干擾項)

首先要判斷是否與主題、感情色彩相符，若不符，錯!若有指定段落，只看本段，尋找最能總結本段的答案。若題干有關鍵詞，那么定位遠處進行判斷。如果題干中沒有關鍵詞，那么我們該如何定位呢?正如數學中有個夾逼定理，這里我們同樣可以用這個公式——首先要明確的一點是，此題的上一題你已經定位出，先跳過這題，定位下面一題，這個時候我們就會發現兩題的題眼間出現夾出部分，那么是非判斷題的答案通常就在這里!!夾出的部分若有獨立段留給這個題目，則在這一段尋找答案。如果沒有，那么關注全文中心。

C.語義理解題(詞匯、短語、句子的意思)

這種題會大量的考查一詞多義、超綱詞匯(這個時候詞根詞綴的作用就體現了)、特殊詞匯(包括符號、縮略詞和拼綴詞等)，還有一些諺語。對于這種題還是要立足于文本，仔細研究它的上下句，答案通常在下句，另外，這種題出現的時候一定要格外注意它周圍的并列句、同位語!!

D.判斷推論題

對于這種題我們通過題目出現的位置來倒退它的題眼在哪里!若為第一題：首段首末句或者中心思想法;若為最后一題：末尾兩句或中心思想法;若為中間題：請用夾逼準則!

其他諸如作者態度(有客觀選客觀，沒客觀選樂觀，沒樂觀選謹慎，沒謹慎選驚訝。)問題請見topic判斷方法。總結：找出題眼，立足文本，仔細對照!我都有點羨慕你遇到這樣的好男人了!連夾逼準則都可以推導出來!

五、下面我們再研究下正確答案錯誤答案有什么特點。

正確答案的特征：

①正確答案經常與中心思想有關。

②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can，may，might，possible，notnecessarily，some。

⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。