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2014考研英語(二)強化階段學(xué)習(xí)計劃
經(jīng)過基礎(chǔ)階段的刻苦學(xué)習(xí)，自7月份，迎來了艱苦的，同時也是非常關(guān)鍵的強化攻堅階段。本階段從7月初一直持續(xù)到10月中旬，歷時3個月，每天平均英語學(xué)習(xí)時間4小時左右。此階段主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
一、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程
強化階段以研究英語二近4年的真題和借鑒英語一近幾年的真題為主。因此，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)尤為重要，通過老師的講解和方法指導(dǎo)，對真題進行細(xì)致研究和把握。
這個階段的課程主要是五大核心模塊(閱讀、寫作、翻譯、完形、新題型)的強化學(xué)習(xí)。進度慢的同學(xué)一定要將基礎(chǔ)階段課程盡快保證質(zhì)量的完成，聽課遍數(shù)不少于2遍。進度快的學(xué)員可以多做一些閱讀理解，強化閱讀能力!
本階段的課程，在整個復(fù)習(xí)階段極為重要閱讀、寫作這樣的核心中的核心模塊，需要反復(fù)多次聽課 ，直到掌握全部的知識內(nèi)容。
二、記憶單詞
經(jīng)過基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對穩(wěn)定了。強化階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不必再按照詞匯書每天特別的抽出時間去進行單詞背誦，可在研究真題的同時，對某些個別詞匯進行鞏固和強化記憶。
Tips：1.詞匯在真題中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的核心詞義;
2.建立詞匯本，對于遺忘率較高的詞匯，進行整理并配上真題例句，每天都要進行復(fù)習(xí)和鞏固;
3. 注意較為活躍的詞，在真題文章中的搭配和用法;
4.注意事項：
a) 復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)，才能真正鞏固;
b) 單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷!
三、閱讀理解
考研英語閱讀能力是考查學(xué)員的一項非�；镜哪芰σ�，閱讀的分值也是考研中比重最大。
閱讀的同時，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測語法的掌握程度，同時也會潛移默化影響著寫作能力。
研究真題閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點：
1. 文章里面出現(xiàn)的每個單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思;
2.文章里沒有一個長難句，也就是說每一個長難句都能清晰其主干;
3.文章后面每一個答案選項(正確選項和干擾項)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個答案，即如何定位;
4. 文章每個題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。
希望嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來研究每一篇真題文章，目前這個階段，做對題目和把控時間，都不如精讀文章來的重要!
四、考研寫作
本階段，寫作要全面展開。
首先是多讀老師提供的范文，并達到可以背誦，以便積累寫作素材，熟悉考研寫作的套路和行文結(jié)構(gòu)。小作文書信的每一個類型都需要有至少一篇范文的儲備。
其次，也是最重要的，就是仿寫。只有輸入，沒有輸出，寫作是不能提高的。仿寫，就是輸出的過程。要按照老師課程中講授的思路，來對常考話題進行段落及篇章的仿寫，并自己不斷的修改、完善，形成屬于自己的規(guī)范的范文范本。
五、其他模塊學(xué)習(xí)
翻譯，完形和新題型這三個模塊，以老師講解為主，結(jié)合十年真題進行消化吸收;其實在前期詞匯、語法以及長難句的積累的同時，這三個題型，特別是翻譯和完形也得到了復(fù)習(xí)。
翻譯，重在分解句子結(jié)構(gòu)，然后用符合漢語規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。
完形，重在上下文邏輯關(guān)系的分析，確定空格處的最佳答案。
新題型，可以放在本階段的最后再進行復(fù)習(xí)，因為這個模塊重在方法，需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。
強化階段是真題研究的關(guān)鍵時期，對文章的精讀尤為重要。復(fù)習(xí)時一定要保證細(xì)致、準(zhǔn)確，用科學(xué)的方法完善強化階段的知識架構(gòu)。
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