考研英語作文試題難度變化分析

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的考研英語作文試題難度變化分析，歡迎閱讀與收藏。

　　A節 應用文寫作

　　近三年的英語(二)新大綱提到，應用文寫作考查形式涵蓋書信、通知、告示、紀要等。與2022年之前的大綱相比，應用文類型中去掉了“備忘錄”和“報告”，增加了“告示”和“紀要”。雖然考查形式有變，但是縱觀近年試題，不難發現應用文寫作仍然以書信和通知為主，其中書信考查次數較多(上一次考查通知是在2015年)。由此推知，對告示和紀要的考查可能性相對較小，但同學們也需要對這兩種應用文類型有一定了解，尤其需要掌握其寫作格式和內容要點。

　　而在對近幾年應用文寫作試題題目進一步研究后，會發現應用文寫作的題目形式和話題都趨于靈活，如應用文2024年考查“給出關于古鎮老房子保護的調查方案”，該題目與近幾年國家較為看重的古建保護相關;2023年考查的“就參觀機器人秀還是藝術展給出建議”，表面上是建議信，但中段實質上要按照推薦信的思路來寫。這種靈活的命題方式在近幾年的英語(二)應用文試題中出現的比例較高，審題和答題的難度增加。同學們在復習時一定要牢牢掌握各類型書信的知識點，無論遇到怎么樣的命題方式都能進行靈活運用，以不變應萬變。

　　B節 短文寫作

　　與應用文寫作相比，英語(二)短文寫作部分的變化則更為明顯。新大綱指出，短文寫作要求撰寫描述性、敘述性、說明性、論述性文章，提示信息可能為文字、圖畫、圖表等，且在大綱樣題中出現了文字材料作文和圖畫作文。這說明短文已不再局限于英語(一)考查圖畫作文，英語(二)考查圖表作文，因此對于考生來說，在準備寫作時，一定要適當增加備考范圍。

　　對于常規的圖表作文，近幾年的題目更加靈活，話題也更加新穎，但只要把握圖表的主題、各要素和數據，關注重點，明確寫作主題，也能夠完成一篇合格的作文。如2024年短文話題為“某高校實踐活動課學生主要收獲調查”，首先通過圖表標題了解圖表主題;接著，由于圖表是靜態圖，故需要找到占比最大的類別，即“通過實踐活動課學習了相關知識的學生”;然后給出相應的原因分析。這樣層層遞進，就能使得分析圖表的過程邏輯清晰、思路完整，寫作主題也更符合圖表重點。

　　而對于大綱中新增但暫未進行考查的圖畫作文和文字材料作文，同學們也不能掉以輕心。需要明確的是，雖然這兩種短文對于英語(二)的考生來說比較陌生，但是它們與圖表作文都有共同點：

　　①整體都遵循“三段式”的寫作方法;

　　②都需要從所給圖畫/圖表/文字材料中總結出特定的觀點或現象并加以解讀;

　　③有較為固定的寫作思路及可用句式。同學們可以基于自己對圖表作文部分的學習，明確這三種類型的短文之間的異同點，融會貫通，高效復習。

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