大學生上演創(chuàng)業(yè)“路演”秀 爭取創(chuàng)業(yè)“第一桶金”

    站在互聯(lián)網的風口上，青年創(chuàng)客該怎么做？4日，“五四”青年節(jié)這一天，來自華南理工大學、廣東工業(yè)大學等多所高校的大學生創(chuàng)業(yè)團隊在海珠區(qū)洋灣1601園區(qū)上演創(chuàng)業(yè)“路演”創(chuàng)業(yè)秀，以爭取創(chuàng)業(yè)“第一桶金”。

　　記者了解到，參加這次海珠區(qū)“五四”青年節(jié)“互聯(lián)網+”路演秀的大學生創(chuàng)業(yè)項目包括社交平臺、信息平臺、智能家居、創(chuàng)意傳媒、音樂游戲、高新科技等多個領域。他們的共同點是抓住互聯(lián)網和電子商務蓬勃發(fā)展的潮流勢頭，將自己的創(chuàng)意產品及服務和“互聯(lián)網+”進行有機融合，“創(chuàng)新”是他們的集體標簽。

　　此次創(chuàng)業(yè)路演的評委都是來自金融理財?shù)阮I域的投資企業(yè)家，以及致力于大學生創(chuàng)業(yè)可行性指導的專家。與技術含量相比，記者發(fā)現(xiàn)評委們更關注的是市場贏利的潛力，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，也能夠得到投資人的青睞。

【大學生上演創(chuàng)業(yè)“路演”秀 爭取創(chuàng)業(yè)“第一桶金”】相關文章：

創(chuàng)業(yè)大賽演優(yōu)秀講稿09-23

幫扶殘疾人走上創(chuàng)業(yè)路04-29

大學生創(chuàng)業(yè)計劃04-25

三大難題讓大學生自主創(chuàng)業(yè)路困難重重04-09

大學生創(chuàng)業(yè)計劃通用08-04

大學生創(chuàng)業(yè)實踐報告08-08

大學生創(chuàng)業(yè)活動策劃01-11

大學生創(chuàng)業(yè)策劃方案01-28

正確的大學生創(chuàng)業(yè)觀07-03

大學生創(chuàng)業(yè)實踐心得03-22