幼兒園教學工作計劃15篇(優)

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的幼兒園教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學工作計劃1

　　一、教學方面

　　新的學期新的開始，首先要培養幼兒的常規，要給幼兒養成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細心指導，也對老師的素質水平提出了更多的要求。

　　我認為我并不算一個合格的老師，我要學習的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學內容的興趣，培養幼兒學說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學模式感興趣，向班里兩位老師不斷學習，吸取她們的經驗提高自身的素質修養，鍛煉自己的業務水平與教學能力，讓自己不斷的`進步，盡自己的努力做到X好。

　　二、家長工作和保育方面

　　多學習多看老教師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。加強幼兒的獨立自理的習慣。培養幼兒良好的衛生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣。

　　三、業務常規方面

　　成為一名優秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業務水平都是必不可少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到很多知識結合著實際情況更好的充實自己。貫徹《指南》的學習，從《指南》中學習更多的知識。在《指南》的學習下，我們通過活動區域來實施《指南》，幼兒根據自己的興趣和能力，選擇喜愛的區域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探索、發現。

　　四、安全方面

　　我們在開展安全教育工作的同時，將幼兒的自我保護能力的培養作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險之后應該怎樣做。

　　五、個人方面

　　在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。

幼兒園教學工作計劃2

　　在上學期的優秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期，總體來說我的教學工作還是良好的，但成功和不足都已成為過去，這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高并完善學生的品德為重.

　　我的20xx年教師工作計劃的主題思想：始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的'學習積極性，引導他們在老師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養成好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。給孩子們創造一個可以接受的學習氣氛，給他們輸入正確的知識，讓他們健康快樂的成長。

幼兒園教學工作計劃3

　　一、模仿和嘗試活動階段

　　1、通過觀摩小班孩子進行快樂的體育游戲，讓托班孩子對體育活動產生興趣!

　　2、帶領托班孩子進行簡單戶外游戲，例如：快樂大滾球、找小貓等、主要是引導幼兒在做做玩玩中，感受到活動的歡樂氣氛。

　　3、引導幼兒參與集體活動，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動。

　　二、基本動作模仿

　　1、第一個階段目標：學習各個基本動作，能基本學會站立，爬、向前走、跳、鉆等基本動作模仿。

　　2、第二個階段目標：用基本的動作進行游戲，讓孩子在游戲中的繼續模仿和學習。

　　3、第三個階段目標：運用滑梯等器械鍛煉孩子鉆、爬、滑等基本動作。

　　4、主要實現過程：

　　(1)發展幼兒控制身體動作的`能力，提高動作的協調性。

　　(2)發展幼兒走、爬、跑、跳、平衡等運動能力和對運動的興趣。

　　(3)發展幼兒的鉆、爬、走等運動能力，提高靈活性。

　　(4)鍛煉幼兒按指令控制自己動作的能力。

　　(5)發展幼兒各種肢體動作，通過活動，練習手部小肌肉動作。

幼兒園教學工作計劃4

　　一、本月重點：

　　1.春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，及時通風換氣。

　　2. 努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

　　3.加強引導幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。

　　4.加強班級制度建設，培養班級常規，在教室內輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。

　　5.開展關于懂禮貌的的主題活動，培養幼兒良好的禮儀。

　　二、主題活動和環境創設：

　　主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

　　環境創設：懂禮貌的好寶寶

　　三、教具及區角材料投放：

　　教具：生活區：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

　　感官區：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

　　數學區：9的危機、11-99數量的認識、數字卡片的認識、11-99數量和數字的對應

　　語言區：關于花朵與禮儀方面書籍

　　科學區：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

　　區角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字

　　四：保育工作：

　　1.養成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。

　　2.做好春季衛生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。

　　3.養成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環境。

　　4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

　　5.在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

　　五：家園溝通工作：

　　1.根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。

　　2.建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

　　3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

　　4.為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

　　5.根據孩子情況，安排新生家訪。

　　六：各領域發展要求：

　　植物學

　　《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

　　1、了解韭菜的生長過程，培養幼兒熱愛自然，熱愛勞動。

　　2、了解樹的生長過程

　　烹飪

　　《做三明治》、《蒸米飯》

　　1.了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟

　　2.鍛煉幼兒的動手能力，培養幼兒熱愛勞動

　　媽媽課堂

　　張希愷媽媽《做餅干》

　　藝術

　　奧爾夫音樂：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》

　　1、學唱問好歌，培養社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。

　　2、通過語詞說白感知節奏，體驗相互分享的樂趣。

　　3、模仿各種動物的動作，感知sol-mi-do的音高。

　　4、認識大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。

　　美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

　　1.培養幼兒對色彩的美感的欣賞

　　2.通過手工制作，鍛煉手部小肌肉，增強手部靈活性

　　英語及韻語識字

　　韻語識字：第19課、20課《幾只鳥》《兩牛頂頭》

　　1背誦韻文

　　2能倒讀，斜讀，任意點讀韻文

　　英語：可愛的小動物

　　1.學習單詞dog/turtle/rabbit/cat/bear…

　　2.了解句型I like…，學唱歌曲i like the bear

　　分享課

　　《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》

　　七：蒙氏各區域教學重點：

　　生活區：《基本的社交禮儀》、《餐桌禮儀》及延伸

　　感官區：《彩色圓柱體藍色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺板排序》

　　數學區：大齡組：《9的`危機》《11-99數量的認識》《數字卡片的認識》《11-99數量和數字的對應》

　　小齡組：《砂數字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠與數字卡片配對》《數字與籌碼》

　　語言區：《關于尊重的故事》、《關于懂禮貌的故事》、《我的快樂的一天》、《七色花的故事》

　　科學區：《神奇的影子》、《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》

幼兒園教學工作計劃5

　　我園德育工作根據幼兒年齡特點，堅持以人為本的教育原則，著力培養幼兒在家做好孩子，在園做好學生，在社區做好公民。力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，實現德育針對性更加突出，德育特色更加明顯，德育實效更加注重。具體計劃如下：

　　一、加強師德師風建設工作，形成良好園風

　　1、不斷健全德育工作制度，加強班子作風建設。不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則，不斷完善和落實幼兒一日活動常規和流程，使師生心中有目標，行為有規范。領導班子成員以開展“抓學習、抓廉政、抓團結、抓考核、樹典型”為教育活動內容，帶頭學習，牢固樹立“質量高于一切，事業勝過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻，不以權謀私，努力成為教職工的表率。

　　2、加強學習，提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學習。通過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統一到自覺貫徹的教育方針上來。

　　3、加強教師職業道德建設，努力構建和諧校園。通過組織全體教工學習《教師法》、《教育法》、《新義務教育法》等，開展知識競賽、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業，樂于奉獻的精神，促進教師職業道德風氣的形成，為構建和諧校園創造良好條件。

　　4、緊緊圍繞“防事故、保安全、保暢通”這一中心任務，認真組織教職工，學習有關幼兒園的法律法規知識，學習有關道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀守法，形成“關愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。

　　二、注重養成教育，堅持從多方面、多角度培養幼兒良好的品德行為

　　1、教育引導幼兒牢固樹立愛國主義，集體主義和社會主義教育主旋律。遵從“實一點、小一點、近一點、活一點”的教育原則，精心設計教育方式，選取教育內容，從社會實際和幼兒生活實際出發，同時各班教師要把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

　　2、充分利用各種重大節日、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育活動。

　　3、把行為規范、禮儀常規教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標，在家做父母的.“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環保的“小衛士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

　　4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育。根據幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力、自主能力，培養勞動意識和社會服務意識，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

　　5、重視生命教育。通過主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

　　三、注重家庭、社會、學校三結合教育，達到共同教育的目的

　　《幼兒園工作規程》指出：幼兒園應密切同社區、家庭的聯系與合作，宣傳幼兒教育的知識。為此我園重視做好家園聯系工作，建立家長“宣傳聯系網絡——互動寶寶網絡平臺”。在家長工作中，園里設有“家園之橋”、“一周五日食譜”、“園長信箱”，班班有家園聯系欄、宣傳欄。開展“家長跟崗制”、“分享日”、“家園半日活動”、“親子活動”、“家長故事會”等活動，為家長了解我園工作及辦園質量提供種種良機，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育、鞏固德育成果的目的。

幼兒園教學工作計劃6

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃 。

　　一、幼兒情況分析

　　我班現有幼兒X人，男孩X人，女孩X人。

　　優勢表現：經過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　二、不足表現：

　　我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。

　　個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

　　三、教學資源分析

　　這學期我們使用的是遼寧師范大學出版社出版的大班語言教科書，主要內容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的'一封信》。針對這些知識的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發展他們的思維能力和語言表達能力。

　　四、目標

　　知識目標：學會所學韻母和整體認讀音節，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據所學文字獨立閱讀簡易圖書。

　　能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

　　情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。

幼兒園教學工作計劃7

　　在新學期，我園將以《幼兒園新工作規程》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

　　一、本學期的工作重點：

　　（1）用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的環境。

　　（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量。

　　（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　（4）對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。

　　（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級各類競賽，例如健美操比賽等活動。

　　二、主要工作及措施：

　　1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　　（1）在教研內容上，注重實際性，實用性。

　　園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

　　（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。

　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

　　（3）在指導策略上，注重自主性，互助性。

　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　2、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

　　（1）規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學期，我園將規范保教工作常規作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

　　（2）開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。

　　（3）堅持理論引領。

　　在園本課程的建設過程中，我們必須以《規程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

　　（4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。

　　嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。

　　（5）注重教育環境創設的合理性和實效性。

　　為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

　　3、開展班級交流活動

　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

　　三、以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

　　（1）針對園內年輕教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　（2）鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的.研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進新規程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

　　（4）以《走進新規程》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　　（5）有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

　　四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

　　（1）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班創設好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　（2）繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

　　五、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學、科研工作計劃；

　　2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；

　　3、召開小班新生家長會，發放家長問卷

　　4、召開“課題研討會”；

　　5、開始隨堂聽課；

　　6、環境布置更新（結合主題教學和課題）；

　　7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動。

　　十月份：

　　1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；

　　2、隨堂聽課；

　　3、外出觀摩幼兒園教學活動；

　　4、園本教研課評比；

　　5、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量；

　　6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。

　　十一月份：

　　1、課題研討活動；

　　2、隨堂聽課；

　　3、舉行幼兒園半日活動研討；

　　4、優秀教育隨筆評比活動；

　　5、各教研組進行工作小結；

　　6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。

　　十二月份：

　　1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；

　　2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執教）

　　3、教學能手展示課（結合新舊教材開展創新教育教學活動設計、內容不限）

　　4、各教研組進行工作小結；

　　5、教師即興彈唱比賽。

　　一月份：

　　1、做好幼兒園綜合評估工作；

　　2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；

　　3、評比優秀班集體；

　　4、完成各類總結，制定下階段工作計劃；

　　5、各教研組進行工作小結；

　　6、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園教學工作計劃8

　　為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

　　1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

　　（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的`安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　2、創設一個安全、健康的發展環境

　　（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

　　（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　　（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

　　（5）加強飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　　（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。

　　（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　3、加強安全教育，提高安全意識

　　（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　4、本學期具體安排如下：

　　9月份：

　　幼兒乘車安全教育活動。

　　10月份：

　　（1）開展消化道疾病預防教育。

　　（2）警校共建活動。

　　11月份：

　　幼兒消防逃生演練。

　　12月份：

　　（1）組織好全園法制宣傳日活動。

　　（2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等安全教育。

　　元月份：

　　對幼兒進行防滑、防凍傷教育。

幼兒園教學工作計劃9

　　時間過得真快，一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

　　一、方案簡介

　　此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能。自然觀察智能。人際智能。語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

　　二、課程安排

　　除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程。漢語拼音學習。水墨畫創作。科學探索活動。

　　游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。

　　科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

　　水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。

　　漢語拼音學習：聘請有經驗的`小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。

　　三、時間安排

　　游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。

　　水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。

　　怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1—31日）

幼兒園教學工作計劃10

　　(周一)上午活動：

　　晨間活動：學玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天

　　活動目標：1.穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、2.熟悉環境，認識老師。

　　活動準備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

　　活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛生，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　(周二)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園

　　活動目標：1、繼續穩定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準備：玩具若干活動重點難點:學會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1.組織幼兒到多功能廳。

　　2.介紹多功能廳的東西，激發幼兒的興趣。

　　3.老師示范。

　　4.幼兒學玩。

　　(周三)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛生教育高高興興上幼兒園

　　活動目標：1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿。

　　活動準備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進行禮貌教育。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊。

　　3、讓幼兒知道點名老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

　　4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、幼兒入廁，強調不要亂跑。

　　下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

　　4、教育幼兒要互相謙讓。

　　(周四)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩

　　活動目標：1、穩定情緒，參加活動。2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的`時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學習;

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養角;

　　2、老師講解飼養角里養的動物;

　　3、參觀豬，講解豬的用處。

　　(周五)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。

　　活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。

　　活動準備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動場地：(1)帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具

　　3、復習站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。

　　5、教師總結：老師：經過一星期的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎?”

幼兒園教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園全園工作計劃，立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色，努力讓思想、環境、行為在實踐動作中成為統一體，抓實幼兒園教育教學常規，優化幼兒一日活動。 統籌做好工作安排，張馳有道，給予教師彈性空間，營造健康、向上、和諧善美的工作氛圍，有質、有量、有序的推展幼兒園教育教學工作。

　　二、學期工作目標

　　分析園所教育教學現狀，結合發展需求，確定本學期的主要目標如下：

　　(一)加強教育教學常規管理，穩抓常規保質量，確保教育教學工作順利推進。

　　(二)重視反思研究，激活園本教研活力，創新教育教學研究工作。

　　(三)深入推進健康教育理念及特色，拓展特色內涵，推動特色發展。

　　(四)立足自培，加強外訓，進行有針對性的培養、學習，構筑教師學習與發展的橋梁。

　　(五)啟動“讀書富腦”工程，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，讓校園處處彌漫書香氣息。

　　(六)切實做好家長工作，努力營造家園合力的教育環境，促進多向互動，實現幼兒、教師、家長共同發展。

　　三、主要工作及策略

　　(一)加強教學常規精細化管理，促進保教質量的提高

　　我們的工作有些是重復性的，有些是創造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎，不斷提升的思想認識與專業技能，去撐起我們對品質的追求。

　　1、關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們將細化一日工作流程，關注班級常規管理。如：一日活動的作息時間安排和實施情況調查、教育教學活動組織情況、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長情況等，以專題的輔導、對話交流、隨機檢查、指導等形式，提升班主任的管理意識及班組成員的配合、協調能力，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，服務于家長，服務于孩子。

　　2、規范備課制度。教研組長每月集體備課、整合教材時先進行教案檢查，反饋與指導，及時指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　3、建立健全保教管理人員每周“跟蹤日”制度。業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。

　　4、室內、外區域雙管齊下，抓過程落實與管理。以區域活動的創建、組織和指導為抓手，有效提高個別化教育及戶外體育運動的質量。戶外區域觀摩以運動器械(購置、自制均可，適合孩子、孩子喜歡的創意器械)展示加固定區域展示(車區、大型建構區、創意涂鴉區、投擲區、沙土區、)加新設創意區域展示(走跑跳區、鉆爬區、垂釣區等)進行。室內區域以角色區域和主題背景下的區域相結合進行創建。

　　5、調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流，指導教師既完成好規定動作，又激勵教師創新自選動作。

　　(二)按需施培，擇優選拔任用，提高不同層次教師專業化水平

　　本學期還將根據按需施培的原則，針對教師不同的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培養，采取多種形式來提高教師的專業水平。

　　1、通過公開競聘，實現優化組合

　　(1)根據園內所設崗位，結合自身條件和自主發展意向申報崗位，結合平時成績，通過競聘與述職演說確定崗位。激活教師的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，優化保教質量。

　　(2)實行逐級選拔、認定。通過競聘由業務保教選拔、認定教研組長。教研組長選拔、認定班主任。班主任選拔、認定配班教師和保育教師，踐行行政放權與教師用權的選拔管理體制改革。

　　2、學培結合，重視教師培訓、培養

　　(1)根據按需施培的原則，制訂培訓征詢表，對教師進行小菜單式的培訓。

　　(2)組織教師集中學習有關幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業理論水平。

　　(3)繼續抓業務崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專業技能。如：公開課、觀摩課、自薦課、競賽選拔課、同課異構等，在評課環節采用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。

　　(4)采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，結合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。

　　(5)啟動“青藍結對工程”，發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進的平臺。鼓勵有經驗的教師與新教師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新教師盡快成長。

　　(6)充分利用網絡資源開展自主學習、教研培訓和互動交流。組織教師開展網上“專題搜索”、“專題交流”等活動，充分發揮“全員共享”長期運用的資源，并將網上收集的資源供教師們培訓、教學。

　　(7)通過領域首席教師的評選認定，尋找專業發展路徑，實現教育教學的自我拔高。促使骨干教師特色化，特色教師品牌化。以“教學有特長、追求有特色”的核心思想，使骨干、首席教師能成為在本園教師隊伍中起帶頭示范、經驗輻射的作用，成長為幼兒園的特色教師。

　　(8)結合各項會議，開展“會前三分鐘” 活動。鍛煉鍛煉教師的組織、溝通能力及口語表達能力。形式內容不限，可以是三分鐘新聞早餐、三分鐘游戲、三分鐘說唱等。

　　(9)借鑒外部力量，推動自我發展。增強向姐妹園長、拉手結對園所的參觀、交流、學習機會，認識自我發展的差異，不斷改進工作，提升品質。

　　(10)通過各類社團活動，強化專業技能。社團活動內容要靈活安排，教研組長要提出具體執行辦法。

　　(三)細化活動研究，提高教研活動質量

　　在過去的三年里，問題研究伴隨著我們，可以說我們通過行動研究邁過了一個又一個面前的坎坷，解決著一個又一個擺在我們面前的現實問題。三年是一個里程碑，今后我們的研究方向和內容同樣鎖定在我們日復一日的堅持和常規工作的實踐中。

　　1、確立重點研究問題。圍繞本學期工作與現實需要，將活動研究初步聚焦在①區角活動創設及組織研究②幼兒活動常規與生活習慣培養研究③戶外活動有效組織研究④緩解分離焦慮研究⑤有特殊需要幼兒的教育干預研究五方面。各班教師根據本班幼兒發展情況或在一日活動組織中的優劣勢，可積累相關素材，各教研組以不同的切入點進行研究。

　　2、充分發揮教研組作用，注重班級小課題研究與區域題研究的結合。

　　注重過程跟蹤指導，圍繞研究內容，過程中要定期不定期深入班級跟蹤指導，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導建議，幫助教師提升理念、總結經驗。同時，發揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的經驗方法。

　　3、關注領域有效教學。課堂教學是幼兒發展的陣地，教師是駕馭課堂教學的主帥。而教研工作是幼兒園管理通過科學化手段，追求教育效果的載體。本學期我們以課例研究為主要研究方式，認真研究教材，對原有教學設計提出問題并修改，根據實際獨立設計教學活動并交流。以領域教研帶動教學，觀摩研討優秀領域教學活動，參與多種方式的領域研培等活動來開展集體教學的研究，提高教師實施教材能力，提升課堂教學的有效性。本學期教學觀摩形式將由大輪向小輪轉換，優化聽評課質量。

　　(四)深入推進健康教育理念及特色，拓展特色內涵，推動特色發展

　　1、縮小健康教育觀摩范圍。以體育游戲教學觀摩為切入點，提升領域教學水平和健康教育教學行為。

　　2、以“健康教育宣傳月”為契機，深入推進健康教育理念和行為。充分利用課堂、多媒體及家園欄等宣傳媒介廣泛宣傳健康及健康教育。教師、家長、幼兒共同營造健康生活、工作的氛圍，歡享健康教育之果。

　　3、以“健康教育園本課程”開發與利用為突破口，彰顯健康教育特色。全園發起，提高課程的執行力，保障每周一節健康教育活動。(內容結合主題或者園本課程)努力將單領域的課程研究轉化為以構建促進幼兒“健康生活”為基點，奠基幼兒“健康人格”為目標，成就“健康人生”為主旨的綜合課程架構，形成環境有健康風格，校園有健康氛圍，教師有健康技能，幼兒有健康情趣的特色。

　　4、提高幼兒課間操的'的質量及戶外活動組織。每周一下午的“戶外大聯歡”活動要抓落實、求實效。要求各班級要有具體的活動方案，杜絕活動的隨意性，教研組長負責簽到。保證幼兒戶外活動時間及活動量。

　　(五)啟動讀書富腦工作中，打造書香校園

　　結合2018年“書香xx、和諧家園”全民閱讀主題實踐活動實施方案的工作要求，努力構建書香校園，推進書香校園建設，按照“全員參與、以園為主、輻射家庭”的活動思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的要求，引導教師、幼兒共同參與優化閱讀環境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建幼兒素質和諧發展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。

　　1、教師

　　將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，豐富我們的精神生活，增強教師的人文底蘊，在育人的世界里“修身、養性”。我們要克服空間不足等困難，科學管理、合理利用，全方位、多渠道開放圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。 教師在每年初要根據讀書活動方案制定好個人讀書計劃，要定期去閱覽室閱讀教育教學雜志并做好筆記，加強信息技術培訓，促進網絡閱讀，對于理論性較強的書籍，業務領導要安排導讀活動，積極開展“書香教師”、“書香家庭”的評優活動，

　　2、幼兒

　　激發孩子早期閱讀的興趣，培養其良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。各班要規范、建好自己的圖書角，要充分利用幼兒的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書架，并建立健全相關閱讀制度。班級積極開展、推廣相關讀書主題活動，如“親子閱讀”、“移動小書包”等活動。

　　3、園所

　　在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，充滿文化風尚，讓師幼時時感受書香氣息，讓辦學品味在濃濃的書香中得到進一步的提升，行政領導要牽頭做好示范。

　　4、家長

　　讓“書香活動”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推行“書香家庭”的建設。

　　最后，我想送給大家八個字：“平等、誠心、自主、合作”，這八個字是我們走在一起的基礎，也是逸夫人的精神起點。一年也好，十年也罷，只要在這個崗位的一天，就讓我們用這種精神面對孩子，面對教育，面對我們所選擇的生活。讓我們用積極的心態迎接挑戰，擁抱健康，快樂工作，扎下心做好扎根的事業!

幼兒園教學工作計劃12

　　一、現狀分析

　　優點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些競賽活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和。

　　缺點：本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流交流之時喜歡插嘴，少部分幼兒的詞匯量較局限。

　　二、教學目標

　　（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地喚起自己的意思。學習緊盯一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續學習交往口語，提高語言相戀能力。

　　（2）養成先仔細觀察，后表達講訴的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　　（3）在游戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成首詩，能聽懂并理解諸多多重游戲規則。學習較迅速杜勒旺勒沙托縣地領悟游戲中其的語言規則，并能及時做出相應的反應。

　　（4）相同喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動全力活動地參加文學作品學習活動。學習認知文學作品的人物形象，感覺作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的提供

　　（5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節，看懂洛佐韋多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節發展和進一步提高結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的直觀由來和簡單的漢字認讀規律，并有急于探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的'方式練習漢字的基本筆畫。

　　三、具體措施

　　（1）創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或自已交談，體驗語言交流的樂趣。

　　（2）養成幼兒注意傾聽的習慣，健康發展他們的語言理解能力。

　　（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的現代人或過程，發展思維能力控制能力和語言表達能力。

　　（4）導向幼兒接觸優秀的兒童文學作品，令之感受語言的豐富和優美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

　　（5）加強語言教育與其他領域教育的聯系。

　　（6）教師要為幼兒學習語言提供方便教員榜樣。

　　（7）教師作為幼兒的現實情況對象對幼兒語言進行指導。

　　（8）教師要為幼兒果斷學習創造條件，如為客戶提供良好的語言范例；

　　提供豐富豐富的語言活動材料；創設語言交際情境；對幼兒的語言學

　　習行為做出加緊反饋，增進其語言和運用語言的興趣和信心。

　　四、進度安排

　　周次第一次教學活動第二次教學活動第一周報名入校

　　第二周

　　第三周

　　第四周

　　第五周

　　第七周

　　第八周

　　第九周

　　第十周

　　第十一周

　　第十二周

　　第十三周

　　第十四周

　　第十五周

　　第十六周

　　第十七周

　　第十八周

　　第十九周

　　門鈴響了（生活故事）小紅傘（看圖講述）好朋友電視臺（童話故事）小花貓的鈴鐺（早期閱讀）好消息（散文）春游（排圖講述）春天在哪里（童話故事）青草和毛衣（談話）雨點種子（詩歌）下雨啦（早期閱讀）滑吧滑吧，小雨點（散文）數數歌（繞口令）小馬和小驢（情境、看圖講述）神奇的樹（童話故事）請你猜猜在哪頭（聽說游戲）這是誰的工具（談話）歡歡喜喜過“六一”（散文）高高山上一條藤（聽說游戲）坐輪椅的兔兔（閱讀）我收到的“六一”禮物（談話）快樂火車（童話故事）小熊折紙（看圖講述）種向日葵（詩歌）農場里的叫聲（早期閱讀）小老虎長大了（兒歌）我拼出了…（拼圖講述）小唧唧變大唧唧（生活故事）飼養場（早期閱讀）夏天在哪里（詩歌）荷花荷花幾月開（聽說游戲）樹蔭（童話故事）誰的本領大（談話）

幼兒園教學工作計劃13

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班總共38名幼兒，其中男幼20名、女幼18名，新插班幼兒4名。本班原班幼兒經過一期多的接觸，我發現大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；

　　對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；

　　在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了一定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培養；

　　同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。

　　幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒。

　　二、身體方面的準備：

　　（1）通過各種體育活動或游戲的教學，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

　　（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；

　　有困難找警察，記住各種急救電話；

　　知道不能玩水、玩火，玩電。

　　三、學習方面的準備

　　數學領域教學重點目標及課時安排：

　　2月《春之歌》重點：

　　a.面積數量化比較；

　　b.上下疊置空間關系；

　　c.旋轉式空間對應；

　　d.路徑分析；

　　e.坐標點移動練習

　　f.6的加減法

　　第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》

　　第三周：《小花被》《鋪桌布》

　　第四周：《新鄰居》《高樓尋寶》

　　3月《愛的日記》重點：

　　a.1~~20的順逆混唱：

　　b.5與10倍數認識與跳唱：

　　c.倍數點數：

　　d.整點。半點。星期。月份的認識。7的加減法

　　第一周：《故事屋米米的老時鐘》《填填看》

　　第二周：《念唱比賽》《幾點鐘》

　　第三周：《鐘表店》《數螞蟻》

　　第四周：《幾月幾號》《買時鐘》

　　4月《大家一起來》重點：二微序數排列練習：學習唱數接龍型加減法：交集的認識：8的加減法

　　第一周：《故事屋青蛙運動會》《接力塞》

　　第二周：《美麗的荷花》《跳臺階》

　　第三周：《大雨后》《荷花池》

　　第四周：《好朋友》《智力大闖關》

　　5月《繽紛夏日》重點：買賣游戲與生活運用：二微式循環序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法

　　第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》

　　第二周：《捉螃蟹》《迷路了》

　　第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》

　　6月重點：10的加減法：及復習2、3、4、5月所學內容

　　生活與健康教學重點目標及課時安排：

　　2月主題《春之歌》重點：

　　a.認識消化排泄系統的功能，及保健的方法：

　　b.培養用餐的好習慣：

　　c.認識身體排除廢物的方式，并養成好的排泄習慣。

　　第二周：《營養小子大探險》《走輪胎》

　　第三周：《我會愛護它》《廢物，再見》

　　第四周《健康紅綠燈》《保健高手》

　　3月《愛的日記》重點：

　　a.知道說真話的重要性：

　　b.引導幼兒學會區別自己和屬于自己的東西：

　　c.養成勤勞的好習慣

　　第一周：《啊！窗戶破了》《跳盒子》

　　第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》

　　第三周：《小懶熊的稻田》《超級運動會》

　　第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》

　　4月《大家一起來》重點：

　　a.引導幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項：

　　b.學習緊急傷口的`簡單處理：

　　第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》

　　第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》

　　第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》

　　第四周：《一起去交游》《我會保護自己》

　　5月《繽紛夏日》重點：

　　a.引導幼兒了解換牙的過程及重要性：

　　b.引導幼兒了解換牙時的保健：

　　c.引導幼兒回想自己在幼兒園的成長：

　　第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》

　　第二周：《我換牙了》《夾球側行》

　　第三周：《點點滴滴的回憶》《我要上學去》

　　第四周：《認識牙齒》《動物的牙齒》

　　6月重點；

　　復習2、3、4、5所學內容

　　科學領域重點目標及課時安排：

　　對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲；

　　能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

　　能運用適當的方式表達交流探索問題；

　　能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；

　　愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環保意識；

　　2月主題《春之歌》課時安排：

　　第二周：《春筍來報到》《竹子真好用》

　　第三周：《不一樣的小豆牙》第

　　四周：《我愛樹朋友》

　　3月主題《愛的日記》

　　課時安排：

　　第一周：《我的聯絡好方法》

　　第二周：《古代傳遞訊息的方法》

　　第三周：《有趣的聯絡方式》

　　第四周：《我會打電話》

　　4月主題《大家一起來》

　　課時安排：第一周：《世界滾動起來》《輪子的故事》

　　第二周：《輪子轉呀轉》《輪子轉呀轉二》

　　第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》

　　第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》

　　5月主題《繽紛夏日》課時安排：

　　第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》

　　第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》

　　第三周：《海洋SOS》《神奇的鹽水》

　　第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛士》

　　6月課時安排復習2、3、4、5所學內容

　　弟子規教學重點及課時安排：

　　2月教學安排：

　　第二周：朝起早，夜眠遲；

　　老易至，惜此時。

　　第三周：晨必盥，兼漱口；

　　便溺回，輒凈手。

　　第四周：冠必正，紐必結；

　　襪與履，俱緊切。

　　3月教學安排：

　　第一周：置冠服，有定位；

　　勿亂頓，致污穢。

　　第二周：衣貴潔，不貴華；

　　上循分，下稱家。

　　第三周：對飲食，勿揀擇；

　　食適可，勿過則。

　　第四周：年方少，勿飲酒；

　　飲酒醉，最為丑。

　　4月教學安排：

　　第一周：步從容，立端正；

　　揖深圓，拜恭敬。

　　第二周：勿踐閾，勿跛倚；

　　勿箕踞，勿搖髀。

　　第三周：緩揭簾，勿有聲；

　　寬轉彎，勿觸棱。

　　第四周：執虛器，如執盈；

　　入虛室，如有人。

　　5月教學安排：

　　第一周：事勿忙，忙多錯；

　　勿畏難，勿輕略。

　　第二周：斗鬧場，絕勿近；

　　邪僻事，絕勿問。

　　第三周：將入門，問孰存；

　　將上堂，聲必揚。

　　第四周：人問誰，對以名；

　　吾與我，不分明。

　　6月教學安排：

　　第一周：用人物，須明求；

　　倘不問，即為偷。

　　第二周：借人物，及時還；

　　后有急，借不難。

　　第三周：復習2、3、4、5、6所學內容

　　四、家長工作：

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2）每周及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。

　　3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　4）鼓勵家長積極參加各種班級活動：畢業活動相關的親子活動等。

　　五、班級工作安排：

　　二月份：

　　1早操學習及器械準備。

　　2新學期家長會。

　　三月份：

　　1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”：

　　2親子春游活動：

　　3確定六一節目：

　　四月份：

　　1將廢舊物品利用于區域活動中：

　　2排練六一節目：

　　五月份：

　　1節目服裝`道具的準備工作

　　2節目匯演

　　六月份：

　　1以端午節為主題開展半日親子活動；

　　2召開期末家長會并收集家長意見反饋。

　　七月份：

　　1畢業典禮；

　　2幼兒評估期末總結；

　　在本學期的工作中，我將不斷的開拓創新，爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

幼兒園教學工作計劃14

　　一、班況分析：

　　我班現有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。

　　另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展.

　　二、教育教學工作：

　　我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。

　　(一)對幼兒進行全面素質教育目標與要求：

　　1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

　　⑴養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

　　⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規則。

　　⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

　　⑷不隨便動、拿他人的東西。

　　⑹誠實不說謊，敢于承認錯誤。

　　2、培養幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發展：

　　⑴能注意觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。

　　⑵學習10以內數的組成與書寫。

　　⑶能區分左右、認識圓柱體、球體。

　　⑷喜歡參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，了解家鄉的發展變化。

　　三、教研工作：

　　我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業余時間學習多好的教研工作經驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。

　　四、環境創設：

　　本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環保、人文和科學的意識。在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的'動手制作，來布置、美化室內環境。主要以幼兒的動手操作為主。

　　五、衛生保健工作：

　　平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。

　　九月份：讓幼兒熟悉新環境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

　　十月份：學習《看海去》，學習國慶節，中秋節的來歷，表現愛國之情。參加鄭家塢文化藝術節。

　　十一月份：學習《城市風景》。

　　十二月份：學習《旋轉總動員》。

　　一月份：學習《謝謝你》。慶元旦，召開親子運動會。

　　以上就是我們我們將在平日工作中團結合作，按時上、下班，不無故遲到、早退。認真接待在校學生來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市教育局的省察。

幼兒園教學工作計劃15

　　一、指導思想

　　以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

　　二、工作重點

　　1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

　　2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

　　3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

　　4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進每位幼兒的發展。

　　5、開展迎“六一”活動。

　　6、做好幼小銜接工作。

　　三、具體措施

　　（一）加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。

　　新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。針對我園實際情況，有目的、有計劃地做好師資建設工作。

　　1、組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。

　　2、對青年教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優和競賽活動，不斷發現新人，提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇，充分發揮教研活動的作用。

　　3、鼓勵教師利用業余時間參加培訓學習，提高自身業務水平。

　　（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

　　教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態度為主旨的要求。在做好教學常規工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。

　　1、根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。

　　2、充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

　　3、園領導深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教學能力和教學水平。

　　4、根據《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，根據幼兒發展的'特點，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面發展。

　　四、密切家園聯系，共育幼兒。

　　1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

　　2、教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　五、搞好幼小銜接工作。

　　首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　本學期逐月重點工作安排：

　　二月份

　　１、召開全體教職工開學工作會議。

　　２、做好開學各項準備工作。

　　３、制定幼兒園工作計劃。

　　４、制定各班主題教學計劃。

　　５、上好教研課。

　　6、幼兒園安全檢查。

　　三月份：

　　１、進一步做好環境布置工作。

　　２、加強廣播操的訓練。

　　３、常規工作檢查。

　　4、“三八婦女節”節日教育活動。

　　5、認真上好教研課。

　　6、教學工作檢查。

　　四月份：

　　1、做好幼兒體檢工作。

　　2、參加市幼兒園同題異構創新教學觀摩活動。

　　3、堅持做好衛生消毒工作。

　　4、認真上好教研課。

　　5、準備慶祝“六一”的文娛節目。

　　五月份：

　　１、“勞動節”節日教育活動。

　　2、“六一”系列活動的設計、籌劃安排工作。

　　3、做好傳染病的預防工作。

　　4、開展緊急疏散演練。

　　5、組織幼兒參加體檢。

　　6、上好教研課。

　　六月份

　　１、開展慶祝“六一”國際兒童節活動。

　　２、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。

　　３、開展教研活動。

　　４、大班開展幼小銜接活動。

　　5、組織教師參加基本功競賽。（演講、簡筆畫）

　　6、檢查教學成果，正確評價幼兒。

　　7、調查師德師風建設情況，教職工考核。

　　8、清點財產、資產、資料歸檔。

　　9、安排暑假工作。

　　10、教師撰寫教育論文，完成各類總結。

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