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三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)生情況分析
本期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，本級段有5個(gè)班級，學(xué)生200多人。他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的'發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
二、教材分析
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母。
2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。
三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我擔(dān)任三年級3、5班的英語教學(xué)工作。本屆三級的學(xué)生之前有學(xué)過攀登英語，有一定的英語基礎(chǔ)，聽說演練都很棒，但由于升到三年級，上升到新的臺階，加上有考試，因此平時(shí)的課堂會延續(xù)之前攀登的好習(xí)慣，在掌握好日�？谡Z的同時(shí)，加強(qiáng)認(rèn)讀，在保持有趣課堂的基礎(chǔ)上，有效的將一般的語法練習(xí)應(yīng)用到課堂中。此外，還要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子主動參與英語活動。
2、培養(yǎng)英語思維，能夠根據(jù)老師的指令做出快速反應(yīng)。
3、認(rèn)讀課本單詞，熟讀課文，發(fā)音準(zhǔn)確。
4、掌握課本上的律動，歌曲。
5、將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，大膽說英語。
6、培養(yǎng)興趣的同時(shí)，測試也能有好成績。
三、教材內(nèi)容：
Module1日常口語。
Module2學(xué)習(xí)提問名字：What’s your name?
Module3學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：Point to the以及教室用品的表達(dá)。
Module4學(xué)習(xí)顏色的。表達(dá)，重點(diǎn)句型有：“What colour is it.。？/It’s ”
Module5數(shù)字的表達(dá)，及運(yùn)用重點(diǎn)句型“How many？”進(jìn)行提問。
Module6生日的表達(dá)，及“How old are you?”年齡句型的'提問。
Module7重點(diǎn)句型“ What’s this/that？”
Module8方位詞的學(xué)習(xí)，以及回答“Where”引導(dǎo)的疑問句。
Module9常見職業(yè)的學(xué)習(xí)。
Module10五官的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施：
1、課前做好備課工作，深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，及時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率；不但備教材，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況展開教學(xué)工作。
2、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)得主動。在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。共同提高數(shù)學(xué)質(zhì)量。
3、充分利用多媒體的輔助，以多種形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，加深學(xué)生的記憶。教學(xué)英語歌及chant，教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，多采用一些學(xué)生樂做的游戲，如：指指說說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長的配合至關(guān)重要，只要家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，他的成績就會跟上其他同學(xué)，而且學(xué)起來也有了信心。
5、自覺學(xué)習(xí)教育理論，閱讀相關(guān)書籍，適時(shí)撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。
6、積極參加教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短。
三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃3
新的學(xué)期開始了，為了更好的開展本學(xué)期的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，三年級共有學(xué)生20人。他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
二、教材分析
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的'雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母。
2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
2、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。
6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
六、后進(jìn)生輔導(dǎo)
對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，可以通過在課堂上的講解，對題目由易到難，由簡單到復(fù)雜，對做作業(yè)的安排由簡單到復(fù)雜，從而讓他們由不懂到懂，由不熟悉到熟悉，從而提高學(xué)習(xí)成績。與此同時(shí)，還可以在課余的時(shí)間進(jìn)行單個(gè)的輔導(dǎo)。
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