《牽牛花》

《牽牛花》一課教案小語實驗教材第二冊第14課教學目標 ：1.認讀13個生字，會讀練習中8個詞語，會用“多么”說一句話。          2．朗讀課文。          3．借助科件了解課文內容，初步了解牽牛花的特點，體會大自然的魅力，激發學生熱愛生活的情趣。重，難點：認讀生字。教具：電腦科件課時：第一課過程：一.            導入  ：小朋友們，在12課中我們知道了許多花的名字以及他們的特點，平日你們最喜歡什么花，為什么？老師也喜歡花，您們想不想知道？（出示科件1：跳動的鮮艷的牽牛花這幾個字）小朋友讀讀。看，這就是牽牛花。（出示科件2：書中牽牛花的插圖）誰能說說這幅圖。今天我們就來學習這課。二．新授：（一），檢查自學情況1．個人準備預習情況2．四人小組匯報（先提出要求：控制噪音，全體參與，不說廢話）3．全班匯報（由學生提要求：聲音響亮，讀的流利，沒有錯誤）4．總結，點評。（二）.理解課文1．          自讀課文，想想課文寫了牽牛花的哪些特點。2．          指讀課文，繼續想課文寫了牽牛花的哪些特點。3．          回答并讀出有關的句子。（出示科件3：一朵牽牛花）4．          感情朗讀其特點的句子。（你喜歡哪句就讀哪句并點評，用“多么”說一句話）5．          過渡：看，牽牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后競相開放）6．          感情朗讀7．          小結：正是有像牽牛花這樣美麗的花打扮著我們的世界，我們的世界才變得——（學生齊說）繁華，芬芳。（三）．全文總結：愛花，惜花三．鞏固1．          讀生字。2．          同桌配合擴詞說句子。四．作業 練習生字。 

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