西沙魚人

1有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題；感受西沙魚人勇敢、機智、剽悍的品格，培養學生的陽剛之氣。

2、學會本課14個生字，讀準多音字“掙”、“扎”；理解18個新詞語的意思，會用“甚至”、“頓時”造句。

3、能正確聽寫課文最后一個自然段。

教學重點：有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題。

教學難點：能用自己的話，把問題回答清楚。

教學準備：課文錄音、圖片、小黑板、實物投影儀。

教學時間：3教時。

第一教時

教學要點：

1、學會本課生字，理解新詞。

2、讀通課文，理清課文條理，給課文分段。

3、完成作業本第1、2、3題。

教學過程：

   一、、揭示課題：1、、出示課題，齊讀。2、提問：看了課題。你想知道什么？3、簡介西沙群島。

   二、初讀課文，理清課文條理。

      1、自瀆課文，思考：課文主要寫了什么？可以分成幾段？

      2、回答思考題。（1）、指名讀課文。（2）、給課文分段。（答案見課本）

    三、檢查字詞的掌握情況。  

        1、出示生字認讀。

2、組詞：

  練（    ）類（    ）兇（    ）扶（    ）湖（    ）

  煉（    ）糞（    ）區（    ）膚（    ）糊（    ）

  揀（    ）尖（    ）          芙（    ）蝴（    ）

  溝（    ）倍（    ）楓（    ）馳（    ）睜（    ）

  購（    ）部（    ）瘋（    ）池（    ）掙（    ）

  構（    ）陪（    ）                    箏（    ）

 3、出示詞語，認讀，理解。

 4、寫出反義詞。

   鋒利（    ）機智（    ）兇猛（    ）特殊（    ）

四、作業。完成作業本1、2、3題。

第二教時

教學要點：

    1、學習課文一、二兩段，邊讀邊思考，正確回答課后第3題和學生提出的問題。

    2、理解部分詞語的意思。

    3、完成作業本第6題。

教學過程：

   一、學習第一段。

1、指名讀第1自然段。思考：你發現了什么？

2、交流：你發現了什么？

            （1）、理解“湛藍“一詞。

（2）、理解比喻句。

3、默讀第2自然段，邊讀邊思考，你發現了什么？

4、說說自己的發現。

5、說說什么叫“剽悍”？從哪些地方看出西沙漁人是機智剽悍的海獵手？歸納板書：

敢于  出沒在

機智      敢于  潛入       采集

剽悍    &n

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