北師大版小學語文第五冊《日月潭的傳說》教案2

教學要求 

1、 學會本課生字，理解生字組成的詞語，正確書寫部分常用詞語。 

2、 體會在句中補充相關內容可以將句子的意思表述得更加清楚。 

3、 理解課文內容，激發學生敬重為民除害的英雄思想感情。 

4、 、默讀課文，能口頭講述這個故事。 

教學時間： 

兩課時。 

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···· 

 第一課時 

一、 導入新課 

1、 板書：傳說。講解：“傳說”是指民間流傳下來的關于某人某事的論述和評價。比如《魯班小學藝》，就是講木工祖師魯班到終南山學藝的故事。接著提問：這篇課文寫的是關于哪一方面的傳說呢？（板書：日月潭的）（領讀“潭”，tan） 

2、 介紹日月潭。 

日月潭位于臺灣省中部南頭縣魚池鄉，是全省最大的天然湖。潭中有一小島，將湖分為兩半。北面為日潭，南面為月潭，因為輪廓近似太陽和月亮 而得名。周圍有水社山、大尖山等環抱，樹木蔥蘢（板書：蔥蘢  注上拼音cong  long ,并另領讀）是臺灣著名的風景區，也是旅游和療養的勝地。 

二、 初讀課文，討論下列問題 

1、 日月潭的傳說中兩位為民除害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐） 

2、 他倆為什么做了什么好事？（不為艱難，不怕犧牲，降服惡龍，拯救日月，使人們重見光明）（領讀“拯”zhěng,理解“拯”，就的意思） 

3、 這篇課文哪一部分寫的是關于日月潭的傳說？（第2—5自然段） 

4、 想一想，說說課文各段一大意。 

第一段（第1自然段）：寫日月潭的地理位置及其美麗的自然景色。 

第二段（第2—5自然段）：寫日月潭的傳說。 

第三段（第6自然段）：寫大尖山、水社山和日月潭名字的由來。 

三、 教學生字新詞 

1、 默讀課文，畫出課文中的生字新詞。 

蔥蘢  漆黑一團   水性   一籌莫展   縱身一躍 

2、 對照拼音讀生字給同座聽，互相檢查讀音是否準確。（學生讀，并互相檢查后老師抽查）你有什么好辦法能很快記住這些生長字的字形？（組織學生介紹，選擇有創見的方法予以表揚） 

3、 用鋼筆描紅。 

四、 精讀課文第一段。 

1、 指名讀第一段。 

（1） 這一段共3句話，第1、2兩句分別告訴了我們哪些內容？ 

①日月潭的地理位置；②日月潭美麗的自然景色）結合課文中第一與第四幅圖理解 “青山環抱、樹木蔥蘢”。 

（2） 教者指出第3句“說起日月潭，還有一個動人的傳說呢”起引下文的作用。 

（3） 指名讀全段。 

五、 作業 

1、 朗讀課文。 

2、 完成課后第三題。（讀一讀，在抄寫，注意“起、商、危、越”等字的寫法） 

3、 課后朗讀課 文兩遍，聯系上下文初步理解詞語的意思。

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