我喜歡的動物

《我喜歡的動物》

一、教學目標

1、培養學生利用電腦進行操作，通過多媒體的演示，培養學生說的能力。

2、通過學生上網查尋資料，豐富學生的課外知識。

3、通過聽、畫、說、打、查等多種教學手段，培養學生口語交際能力，為寫作奠定基礎。

二、教學重點、難點

通過畫、說、打、查來了解動物的特點，培養了學生的口語交際能力及合作精神。

三、教學過程

1、導入

今天，老師給你們帶來了一些新朋友，你們看是誰？（大屏幕展示）

誰愿意告訴大家你看到了什么？

動物世界真是太有趣了！每個動物都有自己不同的樣子，大家也有自己喜歡的動物，你們想把自己喜歡的動物介紹給大家嗎？今天，我們就來說說自己喜歡的動物。

2、做游戲，初步感知動物的特點。

同學們，在你們說自己喜歡的動物之前，我們先來做個游戲。游戲的名字叫“猜一猜”。在動物王國里，每個動物在外部都有與眾不同的地方，你能根據它某一個部位的特點認出這個動物嗎？

誰愿說，你都猜出它們是誰？你是怎樣猜出來的。

剛才，同學們都能很準確地猜出動物的名字，那他們是怎樣猜出來的呢？看來你們已經能夠找到動物的外形特點。（板書）

想不想把自己喜歡的動物介紹給所有的老師和同學們，那就請同學們把自己喜歡的動物用計算機畫出來，記住你可要抓住動物的外形特點，如果時間允許的話，請你涂上顏色，畫完以后和你旁邊的同學說一下。

3、通過畫、說、上網查尋、合作學習，深入了解動物的特點。

同學們表現的太出色了，幾只畫筆、幾句話語，就描繪出了一個個生動鮮活的動物，仿佛就展現在我們的眼前。看來，你們已經能找到外形上的特點，下面，就請你們看段錄像，你又知道了什么？

你知道這是在告訴我們動物什么特點？

那你都知道你喜歡的動物有那些生活習性嗎？可能還有的同學對你喜歡的動物生活習性還不了解，下面，就請同學們上網查尋你喜歡的動物都有哪些生活習性，和旁邊的人互相交流一下。

5、教師總結

這節課同學們通過畫動物、說動物、找習性，進一步了解了自己喜歡的動物，并能按一定順序把它描述出來，同學們真了不起！老師留一個作業，回家以后，請你把它寫下來，讀給爸爸媽媽聽，好嗎？

三、板書

我喜歡的動物

外 形

特點

生活習性

教學目標：

1、認知目標：學習策劃節日慶典活動的方法，了解策劃組織活動的過程。

2、技能目標：培養兒童創造、設計、制作能力。

3、情感目標：通過分組討論及實踐，培養兒童的創造性、團結協作主動參與的精神，及主人翁意識。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

師：同學們，你們知道過幾天就是什么節日了嗎？你們想自己來決定你們聯歡會的內容與形式嗎？

(用談話導入，直接明了，激發了學生參與活動的興趣和動機。)

二、分組討論，確定內容。

1、分組，選定組長。

師：好，下面我們還是先分組，討論怎樣開聯歡會，打算表演哪些節目?

分組。4人一組，分成八組。

師：請各組選出一名組長。組長要把你們這組討論情況寫下來。

2、分組討論。師參與討論，了解情況。

(本著讓兒童自己動手、主動參的原則，我沒把聯歡活動局限在少數兒童表演節目或布置教室上，而讓每一個兒童都有機會參加，而不論他們能力的強弱，采用分組討論的形式，讓他們充分地表現自己。這樣讓學生產生愉悅感、體驗成功的喜悅。)

3、各組交流討論情況。

師：好，各組都已討論好了，下面請各組長上來匯報你們組的打算和節目。

各組長匯報。(可能會有如下一些打算與做法：歌舞、繪畫、手工制作、故事、相聲、小品、猜謎、做賀卡、給家長寫邀請信等。)

師：小朋友們真會動腦筋，想出了這么多的花招，多能干呀!那么怎樣進行合理分工準備呢?

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