藥..

    一、 教學(xué)目標(biāo) 

    （一）認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓革命和愚弄人民的反動(dòng)本質(zhì)；理解小說(shuō)以“藥”為題的深刻含義以及對(duì)連接線索的作用。

    （二）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)方法來(lái)塑造人物形象從而深刻揭示小說(shuō)主題的寫(xiě)作方法。

    （三）掌握課文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

    二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

    （－）如何分析小說(shuō)《藥》的結(jié)構(gòu)？

    分析：了解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是理解人物和概括主題的基礎(chǔ)。《藥》的結(jié)構(gòu)形式比較復(fù)雜，根據(jù)該篇的特點(diǎn)采用以下方法：

    （1）分清場(chǎng)面，理清故事情節(jié)。因?yàn)榍楣?jié)是由不同的場(chǎng)面組成的，隨著場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換，情節(jié)才能隨之展開(kāi)。《藥》分五個(gè)場(chǎng)面：第一個(gè)場(chǎng)面，時(shí)間是“秋天的后半夜，地點(diǎn)是茶館，人物是華老栓、華大媽。第二個(gè)場(chǎng)面，時(shí)間是拂曉前，地點(diǎn)是丁字街頭的刑場(chǎng)，主要人物是華老栓、康大叔。兩個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)的是一個(gè)事件——買(mǎi)藥。第三個(gè)場(chǎng)面，時(shí)間在天亮以后，地點(diǎn)是茶館，人物是華老栓、華大媽、駝背五少爺，事件是吃藥。第四個(gè)場(chǎng)面，時(shí)間是下午，地點(diǎn)是茶館，人物是康大叔、華老栓、花白胡子等，事件是談藥。第五個(gè)場(chǎng)面，時(shí)間是第二年清明早晨，地點(diǎn)是墳場(chǎng)，人物是華小栓的母親和夏瑜的母親，事件是她們分別祭奠去世的兒子。可見(jiàn)，本文的情節(jié)可分為故事的發(fā)生（第一、二個(gè)場(chǎng)面）、發(fā)展（第三個(gè)場(chǎng)面）、高潮（第四個(gè)場(chǎng)面）、結(jié)局（第五個(gè)場(chǎng)面）。

    （2）理出情節(jié)線索，了解小說(shuō)整體結(jié)構(gòu)。

    線索，對(duì)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)有重大作用。小說(shuō)的一系列發(fā)展著的事件，情節(jié)中的一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面，均是由情節(jié)線索貫穿起來(lái)的。《藥》則是采用雙線結(jié)構(gòu)的組織材料，從愚昧落后的群眾和革命者兩個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)主題的。

    明暗線結(jié)構(gòu)正是本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。《藥》的主要情節(jié)由明、暗兩條線構(gòu)成，華家的故事是明線，夏家的故事是暗線，從而構(gòu)成了這樣的結(jié)構(gòu)圖：

故事 情節(jié)地點(diǎn)結(jié)構(gòu)

明線暗線

開(kāi)端茶館刑場(chǎng)老栓買(mǎi)“藥”夏瑜就義

發(fā)展茶館小栓吃“藥”夏瑜血被吃

高潮茶館茶客談“藥”茶客談夏瑜

結(jié)局墳場(chǎng)華母上墳夏母上墳

由上圖所見(jiàn)，雙線連的物是人血饅頭，而雙線連接的人則是康大叔。

      （二）如何分析主要人物的性格特點(diǎn)？

    分析主要人物的性格特點(diǎn)是理解小說(shuō)主題的關(guān)鍵所在。主要從兩方面：

   （1）分析人物的肖像。動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫(xiě)。

      作為小說(shuō)中的人物，不可能將以上描寫(xiě)面面俱到，可抓住作者重點(diǎn)刻畫(huà)的主要人物來(lái)分析。如，《藥》中的主要人物有：華老栓、夏瑜和康大叔。對(duì)華老栓這一人物，作者主要通過(guò)他的行動(dòng)和心理活動(dòng)描寫(xiě)來(lái)反映其性格特點(diǎn)。

    如：他拿錢(qián)時(shí)“抖抖地裝入衣袋，又在外面按了兩下”的動(dòng)作，以及到刑場(chǎng)時(shí)“按一按”衣袋的動(dòng)作說(shuō)明了錢(qián)來(lái)之不易，自己十分謹(jǐn)慎。可是他卻把希望寄托在這人血饅頭里，可見(jiàn)其愚昧落后的特點(diǎn)。這是從人物的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)看。

    另外，老拴在買(mǎi)“藥”的途中“倒覺(jué)的爽快，仿佛一旦變了少年；得了神通，有給人生命的本領(lǐng)似的”和拿到人血饅頭后“仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒”的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了他對(duì)人血饅頭寄予的希望。這里的心理活動(dòng)描寫(xiě)，則進(jìn)一步突出了他的愚昧落后的性格。

    對(duì)康大叔這一反面人物的心理描寫(xiě)，作者由主要借助于外貌：“渾身黑色。、“玄色布”、“玄色腰帶”、“滿(mǎn)臉橫肉”以及“嚷”著，說(shuō)出的話(huà)，“撮著”人血饅頭塞與老栓等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了他的兇狠、殘暴、貪婪無(wú)恥的特征。

    特別是在抓過(guò)老栓遞給的洋錢(qián)時(shí)，一個(gè)“捏”字，就刻畫(huà)了這個(gè)人是老劊子手，不用數(shù)，不用看，一捏就知道多少錢(qián)的特點(diǎn)。這一動(dòng)作描寫(xiě)，將人物寫(xiě)活了。

    而對(duì)夏瑜這一正面形象的刻畫(huà)，則主要通過(guò)劊子手和茶客的談話(huà)來(lái)側(cè)面描寫(xiě)他對(duì)革命失志不移，具有革命者英勇無(wú)畏、大義凜然的英雄氣概和為革命而獻(xiàn)身的精神。

   （2）分析環(huán)境描寫(xiě)。

    環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生發(fā)展的場(chǎng)所，特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的分析，也是理解人物形象

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