幼兒園大班教案《呼啦圈》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《呼啦圈》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案《呼啦圈》含反思1
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、體驗合作玩圈的樂趣教學重點：幼兒探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。
4、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
5、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
教學難點：
練習鉆、跳、平衡等基本技能
活動準備：
1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、背景音樂和課件
活動過程：
一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣教師帶幼兒去郊游，通過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。
師："小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊游吧！"隨音樂入場，放課件，來到樹林，依次出現小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動物，師幼一起邊說兒歌邊和小動物一起玩，學學小動物。
二、引導幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。
1、提供材料，讓幼兒自由探索玩圈小朋友，這是什么？它是什么形狀的？可以怎么玩？現在請每個小朋友拿一個圈，找一個碰不著別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什么不一樣。
在幼兒玩的過程中，教師可根據情況進行適當的引導。
2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。
讓孩子說出并演示自己的玩法，大家一起學一學、做一做
3、幼兒探索大家一起合作玩圈
（1）剛才我們是自己玩的，現在請小朋友兩個人一起玩玩，看看還能怎樣玩？
（2）現在請小朋友許多人一起玩玩，看看還能怎樣玩？
三、創設情境，拓展游戲，讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。
1、組織幼兒玩"運糧食"的游戲。
小朋友們，今天森林里還來了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請小朋友們幫一個忙，把糧食運回家。但是去小豬家很難走，要鉆過山洞、跨跳小土坑，走過獨木橋才能到達，你們怕不拍呀？那我們就幫小豬開始運糧吧！
動作要求：
（1）在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷縮成團。
（2）跳越小土坑時，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。
（3）走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。
2、加大難度（雙腳分合跳）
3、繼續加大難度（雙腳左右行進跳）
四、放松運動：師幼一起隨音樂做放松運動。
今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，還幫小豬運糧食了，開心嗎？剛才玩的太累了，現在跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起床打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉轉脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉轉膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。
活動反思：
在玩的.過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。
幼兒園大班教案《呼啦圈》含反思2
活動目標：
培養孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協調性，讓孩子體會合作游戲的快樂。
活動準備：
呼啦圈若干、平整的地面。
活動過程：
教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。
玩法一：過小河
幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法二：鉆山洞
幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼
啦圈，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法三：開火車
把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的'游戲。
活動反思：
幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導。
幼兒園大班教案《呼啦圈》含反思3
活動目標：
1、在輕松的環境中讓幼兒快樂游戲，發展幼兒的創造力，訓練幼兒動作的協調性、靈敏性。
2、培養幼兒團結協作的意識。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
錄音機、音樂磁帶、呼啦圈（與幼兒人數相等）
活動過程：
師：小朋友，你們知道今天我們玩什么嗎？
幼A：玩皮球
幼B：玩沙包
師：我們今天不玩皮球，也不玩沙包，來玩它（師出示呼啦圈）
幼：噢，玩呼啦圈
你們想一想，我們怎么來玩呼啦圈呢？
幼A：滾呼啦圈
幼B：轉圈
幼C：用呼啦圈跳圈
幼D：開火車幼E：鉆山洞
你們真是太棒了，想的玩法可真多，現在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎？
幼：好
音樂響起，幼兒手拿呼啦圈進入快樂小廣場站好。
1、拋圈：幼兒分兩排在快樂小廣場站好，聽《鈴兒響叮當》音樂，用力向上拋圈，然后接住。
2、轉圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉動。
3、跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排，幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個圈，直到音樂停止。
4、套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。
5、開火車：《火車開》音樂響起，幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛
6、滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進。
7、開汽車：音樂響起，幼兒兩手轉圈向前跑。
8、鉆山洞：請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。
9、坐花轎：音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作。
10、搶圈：用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，呼啦圈比幼兒多一個，放音樂后幼兒繞圈拍手走，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續游戲，直到留下最后一人。
結束部分：
今天，我們用呼啦圈做了那么多游戲，小朋友高興嗎？（高興），現在我們聽著音樂離開快樂小廣場吧！
活動反思：
在玩的`過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。這節活動比較成功。
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