幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新（精選10篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新，歡迎大家分享。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 1

　　活動目標：

　　1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

　　一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途

　�。�、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的.感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　�。�、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　�。�、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　活動反思：

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 2

　　活動目標：

　　1、通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。

　　2、初步認識眼睛的正面結構圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。

　　3、感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。

　　活動準備：

　　1、每人一面小鏡子，操作圖每人一份。

　　2、活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。

　　3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

　　活動過程：

　　一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。

　　1、教師請孩子帶著眼罩進入教室。

　　師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦！

　　2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。

　　師：這東西太好吃了，你們知道我在吃什么嗎？猜猜看！

　　師：那想知道老師在吃什么嗎？那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。

　　3、教師請家長配合拿走孩子的眼罩。

　　二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。

　　1、拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。

　　師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？

　　師：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的？他們叫什么嗎（盲人）師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。

　　3、出自己最微小的力量幫助盲人。

　　師：可是我們還小，我們應該怎么幫助盲人？

　　師：盲人有專門的盲道用來走路。（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。

　　4、教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢？

　　三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

　　1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

　　師：原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？

　　2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

　　師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用？

　　教師小結：

　　眉毛——眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風時，它可以阻擋灰塵；下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛里。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼里，這也是眉毛的功勞。

　　眼瞼——能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個結膜和角膜的作用。

　　睫毛——是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。

　　鞏膜——是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼，保護眼球。

　　瞳孔——用調節進入眼睛內的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網膜，起到保護視網膜作用。

　　虹膜——屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調節瞳孔的`大小，調節進入眼內光線多少的作用。

　　四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。

　　師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？

　　1、幼兒進行操作。

　　師：那現在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。

　　2、幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。

　　師：原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。

　　師：那我們怎么辦？要不要保護眼睛？接著我們一起來學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來學習下。

　　3、討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛？

　�。�1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　�。�2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

　　五、玩游戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。

　　1、玩黑貓警長的游戲。

　　師：你們表現的太棒了，不僅知道了眼睛里的秘密，而且都知道了怎樣保護眼睛的秘密，所以老師決定獎勵你們做個游戲。想玩嗎？

　　師：請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠，它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長。我們要盯著這只老鼠千萬別讓它偷走東西。（這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。）

　　2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放松眼睛的方法。

　　師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。

　　師：今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

　　師：還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什么嗎？

　　3、幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

　　教學反思：

　　整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛的知識，提高了認知能力。

　　在活動指導過程中，我能努力觀察每位幼兒，適時提供幫助；做到教師不干預代替，突出幼兒為主體；肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握好“玩中學，學中玩”的課堂模式，讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 3

　　一、活動背景

　　通過給幼兒猜謎語，用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

　　二、活動目標

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　三、重點難點

　　1、怎樣保護眼睛。

　　2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。

　　四、活動準備

　　教學課件

　　五、活動過程

　　1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。（眼睛）

　　2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？

　　3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

　　4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

　　5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。（引導幼兒初步認識眼睛的作用：眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。）

　　六、活動收尾過程

　　1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　　2、討論：眼睛為什么會生病？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）

　　3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

　　4、討論怎么樣保護視力？（看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

　　5、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

　　七、教學反思

　　這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

　　在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的'幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

　　第三環節是不錯的活動，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！

　　通過上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩！

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 4

　　活動目標：

　　1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

　　2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

　　3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：

　　1、每人一張視力測查記錄表。

　　2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

　　3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

　　2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。

　　3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發保護眼睛的主動性。

　　表格中的數字表示什么意思呢？

　　討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？

　　怎樣保護自己的眼睛呢？

　　4、智力游戲“誰做得對”

　　教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

　　活動反思：

　　在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的'回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎�？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

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　　活動目標：

　　1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的`毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2、幼兒在輕的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　附故事：眼鏡和鼻梁

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭?”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!”

　　耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!”

　　眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的!”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇!

　　第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心!”

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 6

　　活動目標：

　　了解眼睛的主要功能和保護眼睛的重要性。

　　學習保護眼睛的正確方法，養成良好的用眼習慣。

　　增強愛護眼睛的意識，并能關注他人的用眼情況。

　　活動準備：

　　圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（如看電視太近、長時間看平板等）。

　　視頻：保護眼睛的小知識。

　　道具：眼罩、模型眼球等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　謎語導入：“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺�！闭堄變翰聹y謎底，引出“眼睛”的話題。

　　二、主體活動

　　觀察圖片，了解眼睛的重要性

　　出示戴眼鏡的幼兒圖片，詢問幼兒：“為什么這個小朋友要戴眼鏡呢？”引導幼兒認識到不健康的用眼習慣可能導致視力問題。

　　討論：如何保護眼睛

　　展示各種損害眼睛的行為圖片，讓幼兒討論這些行為為什么會對眼睛有害。

　　教師總結正確的用眼方法，如：看書、看電視時保持適當距離，不在強光或弱光下看書，不長時間看電子屏幕等。

　　視頻學習：保護眼睛的小知識

　　播放保護眼睛的視頻，讓幼兒通過直觀的方式了解保護眼睛的重要性及方法。

　　實踐操作：正確使用眼睛

　　教師準備眼罩，讓幼兒體驗短暫失明的感覺，引導幼兒理解眼睛的重要性。

　　利用模型眼球，讓幼兒了解眼睛的.結構，并學習如何正確清潔和保護眼睛。

　　三、活動延伸

　　家庭作業：請幼兒回家后與家長一起檢查家中的用眼環境，如光線、桌椅高度等，并提出改善建議。

　　每日提醒：在班級中設置“保護眼睛小提醒”區域，每天更新一條保護眼睛的小貼士，提醒幼兒注意用眼衛生。

　　活動反思：

　　本次教學活動通過謎語導入、圖片觀察、視頻學習及實踐操作等多種方式，使幼兒深刻認識到保護眼睛的重要性及如何保護眼睛。活動中，幼兒積極參與討論，能夠正確識別出損害眼睛的行為，并提出自己的保護方法。但在實踐操作中，部分幼兒對模型眼球的清潔方法掌握不夠熟練，需要在后續活動中加強練習。此外，家庭作業的布置能夠讓幼兒將所學知識運用到生活中，但需要教師與家長的緊密配合，以確保幼兒能夠在家中繼續保持良好的用眼習慣。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 7

　　教學目標：

　　讓幼兒了解眼睛的重要性和功能。

　　引導幼兒學習保護眼睛的基本方法。

　　培養幼兒愛護眼睛的良好習慣。

　　教學準備：

　　眼睛的模型或圖片。

　　繪本或故事書《小熊的眼鏡》。

　　視力測試圖（可選）。

　　保護眼睛的宣傳海報或圖片。

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師向幼兒展示眼睛的模型或圖片，引導幼兒討論眼睛的作用和重要性。

　　教師提問：“你們知道眼睛是用來做什么的嗎？如果沒有眼睛，我們的生活會有什么不同？”

　　講述繪本或故事書《小熊的眼鏡》，讓幼兒了解不正確使用眼睛的后果。

　　二、新知學習

　　教師向幼兒介紹保護眼睛的基本方法。

　　遠離電視、電腦等屏幕過近。

　　看書時保持正確的姿勢和距離。

　　多做戶外活動，看遠處的風景。

　　定期檢查視力，及時配戴眼鏡。

　　展示保護眼睛的宣傳海報或圖片，加深幼兒對保護眼睛的認識。

　　三、活動實踐

　　角色扮演游戲：請幼兒扮演眼科醫生，為其他幼兒檢查視力，并提醒他們保護眼睛。

　　繪畫活動：讓幼兒畫出自己心目中的“保護眼睛”海報，并展示給全班看。

　　四、總結與延伸

　　教師總結今天學習的內容，強調保護眼睛的重要性。

　　教師小結：“我們的眼睛非常寶貴，我們要好好保護它們。記住剛才我們學習的保護眼睛的方法，讓我們的眼睛永遠明亮。”

　　布置家庭作業：請幼兒回家后向家長宣傳保護眼睛的知識，并和家長一起制定一個保護眼睛的家庭計劃。

　　教學反思：

　　在本次《保護眼睛》的教學中，我通過展示眼睛的模型、講述繪本故事以及介紹保護眼睛的方法等方式，成功地引起了幼兒對保護眼睛的興趣和關注。在教學過程中，幼兒積極參與討論，回答問題時能夠結合自己的`生活經驗，表現出較高的學習熱情和興趣。

　　然而，我也發現了一些不足之處。首先，在介紹保護眼睛的方法時，我沒有充分考慮到幼兒的年齡特點和認知水平，有些方法可能對他們來說過于抽象或難以理解。因此，在今后的教學中，我需要更加注重教學內容的針對性和可操作性，確保幼兒能夠真正理解和掌握所學內容。

　　其次，在活動實踐環節，我應該更加注重培養幼兒的實踐能力和創新精神。例如，在繪畫活動中，我可以鼓勵幼兒發揮自己的想象力和創造力，畫出更加生動有趣的“保護眼睛”海報。同時，在角色扮演游戲中，我也應該給予幼兒更多的自主權和發揮空間，讓他們能夠更加深入地了解和體驗保護眼睛的重要性。

　　最后，在教學延伸方面，我可以與家長建立更緊密的聯系和合作。例如，我可以定期向家長發送保護眼睛的知識和技巧，讓家長能夠在家中繼續教育和引導幼兒。同時，我也可以邀請家長參與到我們的教學活動中來，共同為幼兒的健康成長貢獻力量。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 8

　　一、教學目標：

　　讓幼兒了解眼睛的重要性和基本結構。

　　培養幼兒良好的用眼習慣，學習簡單的眼睛保護方法。

　　增強幼兒對眼睛健康的關注，提高自我保護意識。

　　二、教學準備：

　　眼睛結構圖或模型。

　　繪本或故事書《保護眼睛的小故事》。

　　視頻或圖片資料展示正確和錯誤的用眼習慣。

　　眼保健操的音樂和步驟說明。

　　三、教學過程：

　　導入新課

　　與幼兒討論他們平時都做什么用到眼睛，引導幼兒意識到眼睛的重要性。

　　展示眼睛結構圖或模型，簡單介紹眼睛的基本結構。

　　繪本故事

　　講述繪本《保護眼睛的小故事》，通過故事情節向幼兒傳遞保護眼睛的重要性。

　　提問幼兒故事中的關鍵信息，如：為什么要遠離電視太近、為什么不能在陽光下看書等。

　　觀看視頻或圖片

　　播放視頻或展示圖片，對比展示正確的用眼習慣和錯誤的用眼習慣。

　　讓幼兒指出哪些習慣是正確的，哪些是錯誤的，并解釋為什么。

　　互動討論

　　分組討論：讓幼兒分組討論自己在日常生活中如何保護眼睛，并分享給其他小朋友。

　　小組展示：每個小組派代表向全班展示他們的討論結果。

　　眼保健操

　　播放眼保健操的音樂，向幼兒展示眼保健操的步驟。

　　帶領幼兒一起進行眼保健操，幫助他們放松眼部肌肉，緩解眼部疲勞。

　　總結與延伸

　　總結今天學到的保護眼睛的知識和方法。

　　布置家庭作業：讓幼兒回家向家長宣傳保護眼睛的知識，并和家長一起做眼保健操。

　　四、教學反思：

　　在本次《保護眼睛》的教學活動中，我通過繪本故事、視頻圖片展示、互動討論和眼保健操等多種形式，讓幼兒了解了眼睛的.重要性和保護眼睛的方法。在教學過程中，我發現幼兒對繪本故事非常感興趣，能夠積極參與討論和分享。同時，眼保健操也受到了幼兒的喜愛，他們在輕松愉快的氛圍中學習了保護眼睛的知識。

　　然而，在教學過程中也存在一些不足。首先，由于時間限制，我沒有能夠充分展示所有關于保護眼睛的知識和方法。其次，在互動討論環節，部分幼兒參與度不高，需要我在今后的教學中加強引導。

　　針對以上問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我會合理安排教學時間，確保能夠充分展示所有教學內容。其次，我會采用更加生動有趣的教學方法，如角色扮演、游戲等，激發幼兒的學習興趣，提高他們的參與度。同時，我也會加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒的眼睛健康，為他們提供更加全面的保護。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 9

　　一、教學目標：

　　讓幼兒了解眼睛的重要性，知道眼睛的基本結構和功能。

　　引導幼兒掌握正確的用眼習慣，學習保護眼睛的方法。

　　培養幼兒愛護眼睛的意識，形成良好的衛生習慣。

　　二、教學準備：

　　眼睛的模型或圖片。

　　保護眼睛的相關圖片或視頻資料。

　　眼保健操的示范視頻或音樂。

　　三、教學過程：

　　導入新課

　　通過謎語或問題引導幼兒思考眼睛的重要性，如：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，是什么呀？”（謎底：眼睛）

　　展示眼睛的模型或圖片，讓幼兒觀察并描述眼睛的結構。

　　新課內容

　　講解眼睛的基本結構和功能，讓幼兒了解眼睛是心靈的窗戶，是我們觀察世界的重要器官。

　　展示保護眼睛的相關圖片或視頻資料，引導幼兒認識不正確用眼習慣的危害，如長時間看電視、玩手機、看書姿勢不正確等。

　　教授正確的用眼習慣，如保持適當的距離、避免過強的光線刺激、定期做眼保健操等。

　　播放眼保健操的示范視頻或音樂，帶領幼兒一起練習眼保健操。

　　鞏固練習

　　分組討論：讓幼兒分享自己平時是如何保護眼睛的，有哪些好的習慣可以分享給大家。

　　角色扮演：模擬一些需要保護眼睛的場景，如看書、畫畫、看電視等，讓幼兒在模擬中實踐正確的用眼習慣。

　　課堂小結

　　總結今天學到的內容，強調保護眼睛的重要性。

　　鼓勵幼兒將今天學到的知識帶回家，與家人一起分享并實踐。

　　四、教學反思：

　　在本次《保護眼睛》的教學活動中，我通過直觀的展示和生動的講解，讓幼兒了解了眼睛的基本結構和功能，知道了保護眼睛的.重要性。同時，通過分組討論和角色扮演等互動環節，讓幼兒在實踐中掌握了正確的用眼習慣和方法。

　　然而，在教學過程中我也發現了一些問題。首先，部分幼兒對于眼睛的結構和功能理解不夠深入，需要在后續的教學中加強相關知識的講解。其次，在眼保健操的練習中，部分幼兒的動作不夠規范，需要我在以后的教學中加強示范和指導。

　　針對以上問題，我計劃在后續的教學中采取以下措施進行改進：一是加強相關知識的講解和鞏固練習，讓幼兒更好地理解和掌握眼睛的結構和功能；二是加強眼保健操的示范和指導，確保每個幼兒都能正確掌握眼保健操的動作要領；三是加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒的眼睛健康，形成家園共育的良好氛圍。

　　通過本次教學反思，我深刻認識到自己在教學中存在的不足和需要改進的地方。在今后的教學中，我將不斷總結經驗教訓，努力提高自己的教學水平，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

　　幼兒園大班教案《保護眼睛》含反思最新 10

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解眼睛的重要性，知道保護眼睛的基本方法。

　　培養幼兒良好的用眼習慣，減少長時間看電視、玩電子產品的習慣。

　　通過實踐活動，讓幼兒學會正確做眼保健操。

　　二、活動準備

　　圖片資料：展示正確用眼和錯誤用眼的圖片。

　　視頻資料：眼保健操視頻。

　　實物：視力表、小鏡子。

　　三、活動過程

　　導入

　　談話導入：詢問幼兒是否知道眼睛的作用，為什么我們要保護眼睛。

　　展示圖片資料，讓幼兒觀察并討論圖片中哪些行為對眼睛有益，哪些行為會傷害眼睛。

　　主體活動

　　講解眼睛的結構和功能，讓幼兒了解眼睛的重要性。

　　播放視頻資料，讓幼兒學習眼保健操的`步驟和動作。

　　教師示范眼保健操，并請幼兒跟做。

　　實踐環節：分發小鏡子，讓幼兒觀察自己的眼睛，并提醒他們保持清潔和避免用手揉眼睛。

　　分組討論：讓幼兒分組討論如何在日常生活中保護眼睛，例如合理安排用眼時間、多吃對眼睛有益的食物等。

　　總結提升

　　教師總結今天學到的保護眼睛的知識和方法。

　　強調保護眼睛的重要性，并鼓勵幼兒將所學知識應用到日常生活中。

　　延伸活動

　　布置家庭作業：讓幼兒在家中提醒家人保護眼睛，并幫助家人做眼保健操。

　　安排定期視力檢查，確保幼兒視力健康。

　　四、活動反思

　　教學內容是否適合大班幼兒？

　　本次活動內容針對大班幼兒的認知水平和興趣點設計，通過圖片、視頻等多種形式展示，使幼兒能夠直觀了解保護眼睛的重要性。

　　教學方法是否有效？

　　采用了講解、示范、實踐等多種教學方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習保護眼睛的知識。同時，通過分組討論的形式，讓幼兒積極參與并表達自己的想法。

　　幼兒參與度如何？

　　在活動過程中，幼兒積極參與討論和實踐環節，表現出濃厚的興趣。但部分幼兒在眼保健操的動作上還需要進一步指導和糾正。

　　教學效果如何？

　　通過本次活動，幼兒對保護眼睛的重要性有了更深入的了解，并能夠初步掌握一些保護眼睛的方法。同時，也提高了幼兒的用眼意識和自我保護能力。但還需進一步加強對幼兒的視力檢查和健康教育。

　　改進措施

　　在今后的教學中，可以更加注重實踐環節的設計和實施，讓幼兒通過親身體驗來加深對保護眼睛的認識。同時，也可以邀請眼科醫生或專業人士來園進行講座或指導，提高教學效果。

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